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湘艺版六年级下册《音乐》第七课-（演唱）落水天-教案、教学设计--(配套课件编号：d0995).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：526702

上传时间：2020-05-14

格式：DOC

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关键词：: 音乐湘艺版六年级下册第七演唱落水教案教学设计 _ 配套课件编号 d0995 下载 _六年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、落水天落水天教案教案教学目标： 1、感受不同雨中情景的歌曲，并能用客家方言有表情地演唱落水天。 2、学唱歌词、旋律，体验歌曲情感，感受广东民歌的美。 3、能够根据歌曲情景，进行二部创编活动，体验创编的乐趣。教学重点：感受客家民歌的旋律特点，把握歌曲情绪，用客家方言有表情地演唱歌曲。教学难点：用客家方言演唱歌曲。教学过程：一、创设情景，导入新课。 1、听广州童谣落雨大进入课室。（律动） 2、学生唱，谈感受。（表现一种轻松活泼的雨中情趣） 3、学生谈下雨时的心情、感受。 4、导入另一首雨中情景歌曲。二、把握情感，演绎歌曲。 1、师用客家方言唱落水天。学生谈感受（出示课题
2、） 2、师讲歌曲背景及表达意境。（出示歌词） 3、学生学唱歌词。师带唱。再唱，注意客家方言的咬字。（律动）解决难点，示范。完整唱。引导把握歌曲情绪，体验“真可怜”的心情。再唱，师伴奏。加上律动。 4、唱旋律、感受旋律特点。师唱旋律，讲装饰音的唱法。学生唱旋律。分析旋律、节奏，学生谈感受。师：一唱一叹，以前的客家人在下雨天没雨伞遮雨，显得是那么哀怨、那么无奈。再唱歌词，把握情绪。 5、学生设计动作，情景表演，再次体验歌曲意境。 6、学生唱，师加入二声部。（出示歌谱） 7、学生二部合唱，师引导和谐的声音演唱，学生谈二部合唱感受。三、自主创编，体验乐趣。 1、引导学生二部创编活动。（分小组讨论） 2、展示。（学生评价、探究问题、解决问题） 3、再唱。

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