部编版道德与法治七年级下册4-1青春的情绪-课件(1).ppt

1、导入新课导入新课规则：规则：1 1）表演者通过动作和表情将词语表达出来。）表演者通过动作和表情将词语表达出来。2 2）在表演过程中不能使用该词语中的任意一个字。）在表演过程中不能使用该词语中的任意一个字。第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱第第1 1课时课时 青春的情绪青春的情绪知识目标：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解消极情绪和积极情绪带来的不同影响。能力目标：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。情感态度与价值观目标：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。学习目标

2、学习目标古诗词鉴赏古诗词鉴赏新课探究新课探究目标导学一：情绪面面观 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。哀民生之多艰。哀民生之多艰。风声鹤唳，草木皆兵。风声鹤唳，草木皆兵。怒发冲冠。怒发冲冠。闻风丧胆。闻风丧胆。上面古语分别表现了什么样的心理感受？就是啊！就是啊！我看他呀，也就这水平我看他呀，也就这水平了！这不是笨是什了！这不是笨是什么？么？快看啊，他才快看啊，他才考了那么点分！考了那么点分！基本情绪 把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。活动：词语接龙复杂情绪惊喜哭笑不

3、得喜极而泣乐极生悲悲喜交加悲愤百感交集！百感交集！怒哀喜惧害羞害羞焦虑焦虑厌恶厌恶内疚内疚4）晚上回家还有许多作业要做却突然停电了；活动：聚焦生活3）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文；为什么会产生不同的情绪？2）在去学校的路上，发现自己因睡懒觉要迟到；1）早上起床，发现自己脸上长了“青春痘”；某同学的一天：影响情绪因素1 1个人的生理周期2 2对某件事情的预期3 3周围的舆论氛围4 4自然环境默默在一次考试中，把本是强项的默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她数学考砸了。试卷发下来后，她冷冷静静地分析自己出错的原因。没等老地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改

4、正并写在作师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到业本上，心里感到舒坦多了舒坦多了。之后。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，沛，学习劲头儿很足学习劲头儿很足。语文考试时，小冲因为语文考试时，小冲因为紧张紧张导致许多原本会做的题目做导致许多原本会做的题目做不出来，一不出来，一怒怒之下，把试卷之下，把试卷撕了，并撕了，并哭哭着离开考场。之着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，着觉，精神恍惚，生病了生病了。综合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？综合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？在你的生

5、活经历中，遇到过哪些情绪影响智力发挥或身体健康的事情？在你的生活经历中，遇到过哪些情绪影响智力发挥或身体健康的事情？探究与分享探究与分享情绪的作用1 1可能激励我们克服困难、努力向上2 2也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不前情绪反应强烈 青春期的情绪特点情绪的细腻性情绪波动与固执情绪的闭锁形情绪的表现性目标导学二：情绪的青春色调情绪的细腻性 青春期的情绪特点情绪反应强烈情绪的表现性 情绪的闭锁性P38探究与分享探究与分享陈玲为什么会有这些情绪变化？陈玲为什么会有这些情绪变化？陈玲的情绪是陈玲的情绪是受事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境受事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等多方面因素的影

6、响造成的等多方面因素的影响造成的。随着周围情况的变化，陈玲的。随着周围情况的变化，陈玲的情绪也在变化。情绪也在变化。陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？陈玲的这些情绪表现体现了情绪反应强烈、情绪波动与固陈玲的这些情绪表现体现了情绪反应强烈、情绪波动与固执等青春期的情绪特点。执等青春期的情绪特点。假如你是陈玲，遇到类似的情况会怎么做？假如你是陈玲，遇到类似的情况会怎么做？假如我是陈玲，遇到类似的情况，假如我是陈玲，遇到类似的情况，我会克制自己，以合适我会克制自己，以合适的形式表达自己的情绪，用恰当的方式调节自己的情绪。的形式表达自己的情绪，

7、用恰当的方式调节自己的情绪。正确对待青春期的情绪1 1善于激发正面情绪感受2 2学习积极面对负面情绪（1 1）根据我国史书记载，伍子胥过韶关，陷入进退维谷境地，结果因极）根据我国史书记载，伍子胥过韶关，陷入进退维谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。度焦虑而一夜间须发全白。（2 2）岳飞传牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，）岳飞传牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，高兴过度而死，高兴过度而死，“乐极生悲乐极生悲”。（3）儒林外史范进多年考不中举人，直到儒林外史范进多年考不中举人，直到5050岁时，终于听到自己金岁时，终于听到自己金榜提名，榜提名，“喜极而疯喜极而

8、疯”。（4 4）三国演义周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭）三国演义周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。情绪不同，结果不同情绪与健康的关系情绪与健康的关系积极情绪消极情绪尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。为我们服务。喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲绝惧 不可惊慌失措课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.古语古语“漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠怒发冲冠”、“哀民生之多艰哀民生

9、之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（）依次表达了什么情绪？（）A A喜、惧、哀、怒喜、惧、哀、怒 B B喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 C C喜、惧、怒、哀喜、惧、怒、哀D D喜、哀、怒、惧喜、哀、怒、惧 B B2.2.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，结果，在狼旁边的那只羊在极度惊

10、恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（）而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（）A A消极情绪会产生消极后果消极情绪会产生消极后果 B B积极情绪会产生积极的后果积极情绪会产生积极的后果 C C不同的情绪会产生不同的后果不同的情绪会产生不同的后果 D D情绪与身体健康关系不大情绪与身体健康关系不大 C C假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。-假如生活欺骗了你普希金课后作业：尝试通过不同的色彩来表达不同的情绪感受，制作“情绪调色板”。