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类型2019届高考历史一轮复习 练案12 太平天国运动 岳麓版.doc

  • 上传人(卖家):flying
  • 文档编号:52668
  • 上传时间:2018-09-03
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    1、【 精品教育资源文库 】 练案 12 太平天国运动 一、选择题 1 (2018 辽宁六校协作体联考 )罗尔纲认为,太平天国 “ 有两份纲领性文件,一份是太平诏书,一份是天朝田亩制度 ” ,后者 “ 是一个进步的农民革命纲领 ” 。这一纲领 导学号 26812771 ( C ) A提出了在中国发展资本主义的改革方案 B符合历史发展的客观规律 C标志着中国农民运动发展到最高峰 D表达了中国人民反对外来侵略的诉求 解析 材料主要评价了天朝田亩制度 “ 是一个进步的农民革命纲领 ” 。提出在中国发展资本主义改革方案的是 资政新篇,故 A 项错误;天朝田亩制度是绝对平均主义,是一种空想,根本无法实施,

    2、它的内容不符合历史发展的客观规律,故 B 项错误;在天朝田亩制度中,表达了农民阶级的理想追求 废除封建土地私有制,标志着中国农民运动达到了最高峰,故 C 项正确;天朝田亩制度主要内容是要废除封建土地私有制,不是反对外来侵略,故 D 项错误。 2 (2018 武汉 )19 世纪 50 70 年代,由于镇压太平天国运动以及其他少数民族起义,淸朝军费开支猛增。为了对付财政危机,清政府主要采取四项措施:增加旧税,创设新税,向富人开捐,向外国人借 债,而增加旧税主要是田賦附加税与漕粮改折。而向富人开捐,是推广捐例出卖官爵、封典。这些方法使淸政府短期克服了眼前财政困难,但长远上看导致导学号 2681277

    3、2 ( A ) A中央财权下移 B西方经济侵略加剧 C中央集权加强 D地方权力不断萎缩 解析 太平天国战争期间,清政府军费猛增,陷入财政危机,因此采取了题干中的四项措施,这些措施在解决短期财政困难的同时,也使财权实际上大部分移到地方长官手中,故 A 项正确;西方经济侵略加剧是军费增加的原因,而非结果,故 B 项错误;中央财 权下移反映出中央集权的削弱,故 C 项错误;中央财权下移反映出地方权力不断扩大,故 D 项错误。 3 (2018 河南中原名校考评 )1854 年 6 月,杨秀清与英海军军官麦勒西交换函件。杨秀清坚持洪秀全是上帝亲子、天兄耶稣的胞弟,为万国真主。麦勒西指责这 “ 乃是最无根

    4、据的臆说 ” , “ 不能表示赞同 ” 。这说明 导学号 26812773 ( C ) A杨秀清极力维护中国的传统文化 B洪秀全篡改历史亵渎了西方宗教 C双方争执的焦点是谁代表 “ 真道 ” 【 精品教育资源文库 】 D中西文明的冲突由形式转为内容 解析 材料中杨秀清极力维护 的是拜上帝教的宗教理论,与传统文化无关,故 A 项错误;洪秀全篡改西方的宗教理论,而非历史,故 B 项错误;双方争执的焦点是谁代表 “ 真道 ” ,洪秀全坚持自己是万国真主,导致矛盾出现,故 C 项正确;材料只反映出中西文明的冲突以宗教冲突的形式体现出来,还未 “ 转为内容 ” ,故 D 项错误。 4 1858 年,英

    5、国侵华军司令额尔金率舰队自上海沿江西上。在天京江面,太平军与其交火。事后,太平天国向英方道歉,并同意在事先通知的条件下英国船舰可在长江航行。这主要说明了太平天国 导学号 26812774 ( C ) A反对帝国 主义的态度不坚决 B受北京条约的影响较深 C对西方列强存在某种幻想 D急于学习西方的强烈愿望 解析 “ 同意在事先通知的条件下 ” 表明了维护主权, 19世纪末 20世纪初,才向 “ 帝国主义 ” 即垄断资本主义过渡,与 “1858 年 ” 不符,故 A 项错误; 1860 年签订北京条约,与 “1858 年 ” 不符,故 B 项错误; “ 与其交火 ? 向英方道歉,并同意在事先通知的

    6、条件下英国船舰可在长江航行 ” ,说明对西方列强的侵略本质认识不清,故 C 项正确;材料未涉及 “ 学习西方 ” , 1859 年太平天国颁布资政新篇,提出向西方学习,也与 “ 1858 年 ” 不符,故 D 项错误。 5 (2018 滨州 )李鸿章率淮军出战太平军不久,就发觉太平军所以 “ 猛不可当 ” 是因为他们作战 “ 专恃洋枪,每进队必有数千杆冲击 ” 。他还将中西方军事进行比较,认识到中国的武器、军队与西方的差距。由此可以看出 导学号 26812775 ( A ) A太平天国运动推动了洋务运动的开展 B太平天国运动得到了列强的大力支持 C洋务运动开展有其历史发展的必然性 D洋务运动开

    7、启了中国现代化历史进程 解析 根据题干可知,李鸿章在对抗太平天国的运动中,意识到了西方武器、 科技的进步性,这为以后开展洋务运动,向西方学习科技起了推动作用, A 项正确;太平天国使用洋枪,不代表列强支持, B 项错误;题干只是涉及李鸿章的认识,这不能说明洋务运动开展有其历史发展的必然性, C 项错误;本题不涉及洋务运动的意义, D 项错误。 6 (2018 黄冈 )钱穆在国史大纲中指出: “ 近人治史,颇推洪、杨。夫洪、杨为近世中国民族革命之先锋,此固然矣。然洪、杨十余年扰乱,除与国家社会以莫大之创伤外,成就何在?建设何在? ” 对这一观点准确的理解是 导学号 26812776 ( C )

    8、【 精品教育资源文库 】 A全面否定了 太平天国运动的历史作用 B赞赏太平天国是近代民族革命之先锋 C辩证分析了太平天国运动的历史地位 D反对社会下层掀起大规模的反抗斗争 解析 “ 夫洪、杨为近世中国民族革命之先锋,此固然矣 ” 可见其对太平天国有肯定的因素,故 A 项错误; “ 然洪、杨十余年扰乱,除与国家社会以莫大之创伤外,成就何在?建设何在? ” 可见其对太平天国也不是完全赞赏的,故 B 项错误;综合 “ 近人治史,颇推洪、杨。夫洪、杨为近世中国民族革命之先锋,此固然矣。然洪、杨十余年扰乱,除与国家社会以莫大之创伤外,成就何在?建设何在? ” 可知,他既看到了 其革命性,也指出其落后性

    9、,故 C 项正确; “ 洪、杨为近世中国民族革命之先锋 ” 可见对下层反抗的认可,故 D 项错误。 二、非选择题 7 (2017 湖北重点中学联考 ) 阅读材料,完成下列要求。 导学号 26812777 材料一 洪秀全从农民阶级立场出发,把劝世良言中关于上帝是真神、人皆上帝子女,在上帝面前人人平等的思想材料与儒家的 “ 四海之内皆兄弟 ” 的传统思想结合起来,宣传 “ 天下多男人,尽是兄弟之辈,天下多女子,尽是姊妹之群 ” , “ 天下凡间。分言之则有万国,统言之则实一家 ” 的平等内容,使宗教的教义得到 中国传统思想的印证而取得了合法的地位。 赵去章 与洪秀全早期思想 材料二 (东王 )杨秀

    10、清给英国公使文翰发了一纸诰谕,其中说: “ 尔海外英民不远万里而来,归顺我朝,不仅天朝将士兵卒踊跃欢迎,即上天之天父天兄,亦当嘉汝忠义也。兹特降谕:准尔英酋,带尔人民,自由出入,随意进退,无论协助我天兵歼灭妖敌,或照常经营商业,悉听其便。深望尔等能随吾人勤事天王,以立功业而报答天父之深恩。 ” 浅析太平天国与西方的关系 (1)根据材料一并结合所学知识,概括指出洪秀全成功发动农民起义的原因。 (2)根据材 料二,分析杨秀清对发展中英关系的态度。 (3)结合所学知识,简要评价太平天国运动的宗教观念。 答案 (1)原因:洪秀全把早期基督教中的平等思想与中国传统文化中的大同观念相结合创立 “ 拜上帝教

    11、 ” 来发动农民运动;鸦片战争后,两广地区深受西方列强蹂躏,民愤日深;清政府为偿还对外赔款加重赋税,激化了阶级矛盾。 (2)态度:他仍然以传统的大国自居的思想看待中英问题,并许诺英国货物可以 “ 自由进出 ”“ 随意进退 ” ,这有损于国家的主权,反映出杨秀清等人没有认清西方殖民主义的本质。 (3)评价:在太平天国运动之初,宗教中的平 等思想确实起到了组织发动群众的作用,【 精品教育资源文库 】 成为太平天国运动发展的一种凝聚力;利用宗教束缚百姓思想,大搞个人崇拜,酿成了天国内部的分裂;在对外关系方面把西方国家称为宗教上的朋友和兄弟,甚至出现放弃国家主权的行为和言论,未认清西方国家的侵华本质

    12、,一定程度刺激了西方国家的侵华野心。 解析 (1)根据材料一进行归纳概括即可得知,洪秀全把早期基督教中的平等思想与中国传统文化中的大同观念相结合,创立 “ 拜上帝教 ” 来发动农民运动;根据所学知识可知,鸦片战争后,两广地区深受西方列强蹂躏,民愤日深;清政府为偿还对外赔款加重赋税, 激化了阶级矛盾。 (2)根据材料二 “ 尔海外英民不远万里而来,归顺我朝,不仅天朝将士兵卒踊跃欢迎,即上天之天父天兄,亦当嘉汝忠义也。兹特降谕:准尔英酋,带尔人民,自由出入,随意进退,无论协助我天兵歼灭妖敌,或照常经营商业,悉听其便。深望尔等能随吾人勤事天王,以立功业而报答天父之深恩 ” 进行分析可知,他仍然以传统

    13、的大国自居的思想看待中英问题,并许诺英国货物可以 “ 自由进出 ”“ 随意进退 ” ,这有损于国家的主权,反映出杨秀清等人没有认清西方殖民主义的本质。 (3)分别从积极和消极,对内和对外两个角度分析,如在太平天国运动之初 ,宗教中的平等思想确实起到了组织发动群众的作用,成为太平天国运动发展的一种凝聚力;利用宗教束缚百姓思想,大搞个人崇拜,酿成了天国内部的分裂;在对外关系方面把西方国家称为宗教上的朋友和兄弟,甚至出现放弃国家主权的行为和言论,未认清西方国家的侵华本质,一定程度刺激了西方国家的侵华野心。 -温馨提示: - 本文档仅为 【 2019 年高考第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接, 下载全套资料 ! 请点此到 下载本文全套资料 【 精品教育资源文库 】

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