毕业典礼教师代表致辞稿5篇.doc

1、毕业典礼教师代表致辞稿5篇毕业典礼教师代表致辞稿篇1亲爱的同学们：下午好！祝贺你们终于完成了大学本科教育，毕业了，特别要祝贺城规专业的同学们，你们荣幸地成为城规专业评估通过后的第一届毕业生。你们从小到大，一共至少经历过幼儿园、小学、初中、高中四次毕业典礼，但只有这一次，对大部分同学来说是真正毕业了，真正完成了从家庭走向社会的全面独立。做为你们从家庭父母羽翼下到社会风浪中去的摆渡者，我们也算顺利完成了最后一棒接力的任务。为此，我欣然接受了张红主席的委托，代表全体老师，给同学们说几句话。一方面作为你们曾经的老师对你们未来的寄语，另一方面也是即将作为你们的同行，送上一份祝福。记得去年张红老师也有想让

2、我在上届同学的毕业典礼上讲话，我说我没上过12级的专业课，跟他们不是很熟悉，讲话有点勉为其难。在昨晚的谢师宴上，我发现对13级的同学们基本都熟悉，包括大部分城规班的同学，大多人与名字都能对上。我记起来在你们二年级的时候，建筑的两个班我都分别教过，除了个别低调的同学，我们是如此的熟悉。对于城规班，我们一起上过构造课，对很多同学也都有印象，至少对你们的名字非常熟悉。还有部分同学，我们在泰宁古城，城村、桂峰等项目现场的测绘调研中，你们的吃苦勤奋的敬业精神，给同行的学弟学妹做了很好的表率，给我留下很深刻的印象。回顾我们相处的五年大学的时光是美好的，她虽在今天结束，却将一直留在我们今后的记忆里。你们一定

3、还对刚入校时为即将开始的专业学习的那份好奇担忧记忆犹新，在今天已经穿上了学士袍收获了毕业证书。前几届你们一位学长曾经在毕业找工作时对我说过这样一件事：“父母在我们考大学前，都希望我们考得越远越好，能考上最好的学校报个最好的专业，现在我们毕业了，却希望我们找工作最好都能回当地去找，恨不得就在家里上班还有人给发工资。” 我说这不是父母对你的期望改变，不再那么对你要求上进了。为此，我想与同学们一块思考一个问题：我们花了这么长时间和精力接受学校教育，你们的父母花那么大代价提供你们受教育机会，国家和社会提供了你们这么齐全的教育条件，这一切是为了什么？我非常认同这样一种教育哲学，即我们接受教育不是让获得的

4、知识成为我们的“脑中之轮”控制我们的选择，而是能自由地运用知识来获得幸福的能力同学们今后不论从事什么样的工作，处在什么样的岗位，我希望你们都能够享受幸福。你们生活得幸福就是你们父母对你们最大的心愿，也是我们的心愿。这五年来，我给你们上过三门课程，分别是专业主干课程建筑设计课、专业技术知识课建筑构造和职业建筑师实践知识。我觉得这三门课除了完成大纲要求教给大家专业知识和技能外，同时也蕴涵着深层的人生道理。其中构造课教给大家一种做事的态度，即面对问题我们要如何务实求真，用合理科学的办法却解决问题；职业实践知识课强调了我们作为一名社会职业人应该遵循的行为准则和责任意识，遵守职业道德规范；专业设计课则教

5、大家如何去获得一种美好的结果。这三门课代表了我们接受教育要获得的三种能力：求真、从善和追求美好，这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利。沃顿的建筑的三个基本条件：“坚固、实用、愉悦”是一致的。建筑之“坚固”即是善，建筑之“实用”即是真，建筑之“愉悦”即是美。我希望，我们也能把“真、善、美”作为我们今后人生的三个基本条件来恪守遵行。真就是爱自己，真实使我们坚固；善就是爱他人，责任使我们实用；美就是爱生活，幸福使我们美好。这是我今天对同学们说这些话的关键词，算是作为你们曾经的老师对你们的寄语。毕业典礼教师代表致辞稿篇2各位领导，各位老师，亲爱的同学们：今天是-大学一年一度的盛大节日!学校各方

6、辛勤耕耘，又培养了新一届自己的博士、硕士研究生;同学们则通过刻苦努力，圆满完成了学业，顺利取得了学位。我谨代表导师群体，向各位学位获得者，向你们的家人，向-大学表示衷心的祝贺!巍巍学府，百年天大，人才辈出，强我华夏!与天大结缘，选择-大学作为培养自己专业能力与综合素质、奠定一生事业基础的挚爱母校，是你们智慧的选择和感情寄托，更是-大学事业生生不息、基业永固长青的前提和保证，从已经的相识相知到未来的同发展、共担当，让我们共同珍惜和呵护这段美丽情缘!同学们，你们即将奔赴的是一个更加广阔、精彩纷呈的人生、事业舞台，-大学已经赋予了你们从事专业工作的方法和能力，但学海无涯，创新永恒!希望大家胸怀天大之

7、志，践行求是之实，深入社会，学习社会，服务社会，把个人的发展融入当代中华民族伟大复兴的宏大进程中，锐意开拓，追求卓越，尽展才华，报慰平生。同学们，-大学是你们永远的精神家园和心灵港湾，母校期待你们事业上的成功，更祝愿你们生活快乐幸福，乐享人生!谢谢大家!毕业典礼教师代表致辞稿篇3各位毕业生同学、家长们、领导和老师们：大家下午好！非常荣幸能够在这个激动人心的时刻，作为教师代表，向即将踏入社会的毕业生说几句心里话。我想现在萦绕在每个人脑子中最多的字眼大概就是“结束了”，“告别了”等等。但是就像刚才那位毕业生代表说的那样，我希望大家从另外一个角度看这个时刻，今天我们不是庆祝结束，而是欢呼开始；不是纪

8、念完成，而是宣布起步。当然，在这个时刻，我来强调这层意思，是有一定考虑的。我希望大家在庆祝了大学学习完成的同时，意识到今天，你们又重新站在了同一条起跑线上。同时，我希望曾经辉煌的同学请不要骄傲，曾经失败的同学也不要气馁，机会对大家来说再次是平等的，只要肯努力，时间会给大家在社会这张答卷上一个满意的评分。但是，大家马上要步入的毕竟是另外一所大学，另外一个课堂。这是一个和财大完全不同的大学，完全不同的课堂。作为一个虚长几岁的过来人，我想送给大家几点平时我和年龄相仿的人聊得比较多的、对你们这样的新手可能比较有用的几点想法：第一，学历和文凭只是你奔向新单位的车票。不管你是坐飞机来的，还是坐火车来的，也

9、就是说，不管你是复旦交大毕业的，还是财大上外毕业的，到了之后，企业只关心你的能力和贡献。毕业的学校再好，毕业证含金量再高，你也只能拿它当成敲门砖；它的使命已经完成了。所以请记住，最宝贵的是能力。第二，学业结束并不意味着学习结束。希望大家能够认识到，大学教育和手工艺人带徒弟不一样，你得到的不是赖以谋生的一技之长，而是逻辑思维、分析判断等综合能力的培养以及学习能力和适应能力的提高。 (演讲稿 .) 在工作中，你会面临很多全新的东西，对学习的要求可能比大学有过之而无不及。所以请记住，最要紧的是学习。第三，社会课堂上的学习方法和大学有很多不同。公司里没有站在讲台上的、絮絮叨叨的老师，没有45分钟一节课

10、的概念，没有体系的教材，所有的知识可能是散落的，需要你自己找寻把珍珠串成项链。留心的话，你可以从每一项任务、每一次会议、每一次交谈中得到收获。所以请记住，最关键的是留心。第四，工作中没有60分万岁；你必须瞄准100分。标点错误，字词欠妥，格式毛糙，ppt不够精致美观，在学校这些都不会对你的成绩构成太大的影响，但是在工作中却可能完全破坏别人对你的信任。所以请记住，最不同的是标准。最后，也是最重要的一点，无论是刚刚踏上新的岗位，还是未来在职场打拼，你一定会面临很多挑战，遇到一些困难，甚至挫折；人生不会只有顺风。成功者和失败者的区别不是因为他们身处的环境有根本不同，而是因为他们大都具有积极的心态。所

11、以请记住，最重要的是心态。在大家即将开始新的征途之时，我想代表外语系的全体老师，送给大家两句话：智慧做事，阳光做人。高调做事，低调做人。谢谢大家。毕业典礼教师代表致辞稿篇4尊敬的各位领导、来宾、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们在这里隆重举行毕业典礼。请允许我代表高三教师，恭喜同学们顺利完成高中学业！祝贺你们踏上新的征程！时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉！一个偶然的机遇，我走进了你们，谢谢同学们三年来的陪伴，是你们给我提供了成长的舞台，丰富了我的人生经历。我喜欢课堂上你们求知的眼神，也欣赏运动场上风一样的身影；我喜欢你们朗朗的读书声，也欣赏交流时质朴的话语；我喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也欣

12、赏你们年轻的深沉。与其说陪伴你们成长，不如说我们一起成长。回望我们一起走过的一千多个日子里，我每时每刻都被感动着。你们学业水平考试时的挑灯夜战、拼搏进取；你们懂得感恩、知书达理，同学之间互帮互助、团结一致；运动会上同舟共济、背水一战。你们主题班会精彩纷呈的设计，你们对老师的理解、关心和支持。你们奔忙于每一个清晨和黄昏，每天风雨兼程。日未出而起，日落却不能息，凭着刻苦，凭着希望，在每一个枯燥而单调的日子里快乐的学习着，n你们用热情、刻苦和坚持点亮了每一缕曙光。你们用行动证明了你们创造了回中的辉煌！作为你们的老师，我很幸福，也很骄傲，如果时光能够倒流，我还希望能当你们的老师。风过，已是一天，雨过已

13、是一季，今天的毕业典礼，不是庆祝结束，而是欢呼开始，不是纪念完成，而是宣告成长。印度诗人泰戈尔说过无论黄昏把影子拉得多长，它总是和根连在一起。每一次的告别，总是那么的难舍。在临别之际，作为你们的师长，对同学们提几点期望。作为师长，期盼你们能彼此关爱，互相扶持。雨果说过，人生最宝贵的财富是朋友和信仰。“千金易得，友情难求。”三年的同窗情谊是你们一生最大的一笔财富。希望你们在今后的人生路上保持联系、并肩携手、互相鼓舞、互相支持。作为师长，期盼你们无论在天涯海角还是在社会的那个位置，都要多关注母校的发展，为母校献计献策，为母校发展贡献自己的力量。最后希望同学们能在百忙之中抽空常回来看看！祝愿同学们高

14、考取得优异的成绩！祝愿我们的回中蒸蒸日上，创造辉煌！祝愿我们的明天更美好！毕业典礼教师代表致辞稿篇5亲爱的同学们：你们从今天开始，就要离开校园，各奔东西了。你们将带走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，对未名湖的留恋，还有*人那份特有的自信。我特别提到“自信”，是因为十几天以前我们学院的一位男同学来找我聊天的时候问道：“老师，我本科快毕业了，为什么还找不到自信?怎么样才能找到男子汉的感觉?”我回答说：“你能跟一位陌生的老师坦露自己的弱点，说明你有最起码的自信。作家王蒙说过，不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚。那些一天到晚说这也自信、那也自信的人，恐怕

15、才真的是缺乏自信。”我没有更多的时间跟这位同学深谈，但他的问题却让我久久沉思。我认为，一个当代大学毕业生要获得自信，最重要的是发现并且拓展自己的相对优势。举一个例子。过去几年里，我访问过三个经济欠发达的南亚国家。在那里的中资企业中长期工作的一些年轻的大学毕业生，给我留下了十分深刻的印象。他们带领着当地的工程团队，设计并修建了公路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，为所在国政府规划首都建设布局。这些年轻人的言谈举止，充满着活力和自豪。他们不是毕业于国内著名高校，却学到了丰富的知识;他们没有考过托福雅思，却克服了外语沟通的障碍;他们没有学过政治学、法学，却努力了解所在国的政治和法律，甚至写出了相关

16、的调研报告。这些大学毕业生的自信，来源于自己的辛勤努力，也来源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位。我不由得想到，我们*毕业生的相对优势在哪里?如果*毕业生同我所结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职，会比他们干得更好吗?显然，对这个问题不能做出一概而论的回答。我想，*毕业生的相对优势，也许应当表现在更高的人文素质、更多的独立思考，更强的创新能力。或许是*人个体的强势，造就了*的相对优势。反过来说，*的整体优势，在于学校能为*人提供有利于个性发展的空间和条件。我们应当好好品味老校长胡适先生说过的一段话：“救出自己的唯一法子便是把你这块材料铸造成器。把自己铸造成器，方才可以希望有益

17、于社会。真实的为我，便是最有益的为人。”有相对优势，就必然有相对劣势。不能清醒地认识到自己的缺点弱项，自信就是盲目的，而且会转化为自负、傲气，甚至戾气。其实，谦逊才反映自信，而傲气和戾气在很多情况下都是自卑的一种表现。同学们在毕业以后，一定要勤恳扎实地做事，谦和包容地待人。否则，*毕业生的光环就会迅速黯淡褪色，就不能在社会大熔炉中把自己铸造成器。认识到自己的相对优势和劣势，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，随波逐流。我1990-1991年在美国密歇根大学讲学，那是中美关系的一个特殊时期，中国大陆学生和学者想拿到美国绿卡很容易。但我选择了一家三口同时回到北京。离开美国以前，好几个美国人和中国人

18、都提出疑问：“现在在美国的中国人几乎都选择留下，你为什么要回国呢?”我说，美国人极力倡导的不就是“独立思考”吗?绝大多数中国学子都留在美国，那我回到中国的相对优势不就更大了吗?这就是我的“独立思考”。20多年来，我从来没有为这个决定后悔过。对于在座的同学们来说，哪个地方最适合自己去，什么样的工作最适合自己做，什么学科最适合自己选，你们的同学、朋友、老师甚至家长，都不如你们本人清楚。经过独立思考做出的判断，即使将来可能后悔，也是值得尝试的。论才学，论德行，论贡献，论年资，论职位，我都远不如在座的一些老师和领导，所以我阐述*精神和*传统是不够格的。作为*人，我惟一的、也许是独一无二的特殊之处，在于

19、完整的*履历。我1954年随父母来到*，上了*幼儿园、*附小、*附中初中、*附中高中、*本科、*研究生，然后留校任*讲师、副教授、教授，直到最后落叶归根。算起来，我进进出出*校园已经历了59个年头，超过*115年历史的一半。但是，在这59年当中，至少有27年我是游离在*校园之外的。其实，我对于*精神、*传统的理解，是在几次离开*又几次回到*之后，才逐渐加深的。有了比较，才知道*的相对优势，也才知道*的相对劣势。知道了相对优势和相对劣势，才有创建世界一流大学的自信和努力方向。我家刚迁到*时，住在朗润园175号，离我现今居住的公寓只有50米之遥。现在我每天去学院上班的路，就是当年上*幼儿园走过的路

20、。物是人非，感慨万端。在我眼中，这条路上最大的变化，莫过于增加了蔡元培先生的铜像，而这座铜像是我所属的1977级、78级毕业生集资铸建的。无论酷暑严寒，时时有未留下姓名的人士，在树丛中的铜像前献上鲜花，每每提醒我们记住蔡元培校长的教诲：“对于各家学说，依各国大学通例，循思想自由原则，兼容并包。”“在*这个追求思想自由的地方，我们每个人的梦想可能各不相同，但在这些梦想中，我们都有一个共同的愿望那就是希望*的明天更加美好。”这不是我的话，而是在座的王恩哥教授就任校长时所说的话，请大家牢记。我对你们的希望，是当你们重返燕园的时候，无论自己铸造成器了没有，梦想实现了没有，都不要忘记到蔡元培校长的铜像前面，献上一束鲜花。谢谢大家!