人教版小学数学二年级上5 观察物体精品课件.pptx

1、观察物体,【教学目标】,1正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。 2知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 3借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。 4联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。,【教学重难点】,1. 在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 2. 辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。,观察卡车,让我们做一下练习吧,让我们做一下练习吧！ 小朋友们，你们准备好了吗？,正面,侧面,后面,正面,侧面,后面,可以把大熊猫转一转。,也可以我们围着大熊猫转一转。,观察物体要全面、有序。,正面,右侧面,左侧

2、面,后面,如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？,（一）连一连,下面右边的这些图分别是谁看到的？,3看一看，说一说,（1）,试一试,下面的图形分别是谁看到的？,淘气,兰兰,小红,淘气,兰兰,小红,(1),(2),(3),从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？,拼一拼,正面和上面,侧面,从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？,上面和 侧面,正面,小结,生活是现实的，丰富的，数学是抽象的，如果不把两者联系起来，学生必然感到枯燥、乏味。本节课大量地创造条件，让学生把课堂中所学的知识和方法应用于生活实际中。如上课开始的拍照、找一找是谁做了好人好事、拼照片等。贴近了学生，延伸了学习。从而使学生能从看到的物体的一个面，展开联想到整个物体的形状，培养了观察立体实物的能力，建立了初步的空间观念。让孩子充分感受到数学和生活的联系，数学确实就在我的身边！,再见啦小朋友们！,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,