说课教学课件培训.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《说课教学课件培训.pptx》由用户(最好的沉淀)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 课件 培训
- 资源描述:
-
1、清新简约教师说课教学课件培训PPT模板主讲教师:汇报时间:XX年 XX月教学分析教学分析Fresh and simple teachers lecture教学策略教学策略Fresh and simple teachers lecture教学过程教学过程Fresh and simple teachers lecture教学效果教学效果Fresh and simple teachers lecture课程分析内容分析教学重点学情分析教学难点文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制。教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更
2、加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制。教育教学模式教育教学模式Fresh and simple teachers lecture文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,教育教学模式教育教学模式Fresh and simple teachers lecture教育教学模式教育
3、教学模式教育教学模式教育教学模式教育教学模式教育教学模式教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,Fresh and simple teachers lecture请在此处输入您的内容或者通过右键复制粘贴您的内容,并选择只保留文字。教学分析教学分析请在此处输入您的内容或者通过右键复制粘贴您的内容,并选择只保留文字。教学目标教学目标请在此处输入您的内容或者通过右键复制粘贴您的内容,并选择只保留文字。教学任务教学任务厚德专注博学Fresh and simple teachers lecture7575%5050%7
4、070%4 40 0%文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教学模式Fresh and simple teachers lecture教学分析教学分析点击输入详细的文本内容,点击输入详细的文
5、本内容,点击输入详细的文本内容。点击输入详细的文本内容,点击输入详细的文本内容,点击输入详细的文本内容。点击输入详细的文本内容,点击输入详细的文本内容,点击输入详细的文本内容。教学分析方式教学分析方式关键词关键词关键词关键词关键词关键词Fresh and simple teachers lecture课程分析内容分析教学重点学情分析教学难点文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教学策略方法教学策略方法文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教学策略方法教学策略方法文字是简单的视觉图案再现 口语
6、的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教学策略方法教学策略方法Fresh and simple teachers lecture文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,因而更加清晰,可以反复阅读,可以突破时间和空间的限制教育教学模式教育教
7、学模式Fresh and simple teachers lecture文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,教育教学模式教育教学模式文字是简单的视觉图案再现 口语的声音,教育教学模式教育教学模式Fresh and simple teachers lecture04文 字 是 简单 的 视 觉图 案 再 现 口 语 的 声音,03文 字 是 简单 的 视 觉图 案 再 现 口 语 的 声音,02文 字 是 简单 的 视 觉图 案 再 现 口 语 的 声音,01文 字 是
展开阅读全文