紫色卡通扁平风格scratch编程软件学习教学课件.pptx
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1、Scratch编程软件主讲:XXX时间:XXX初识Scratch软件认识界面变换造型会说话的图片机器人跳舞明明的思考鱼儿水中游一起跳蹦床目录1.初识软件1.打开2.安装3.网址www.scratch.mit.edu 可以了解更多,观看作品2.认识界面角色列表脚本区指令区工具栏舞台区角色区学习目标:1.绘制新角色 2.用“复制”方法,为角色新增造型。3.用“导入”方法,为角色新增造型。4.制作“当角色被点击换造型”。3.变换造型尝试制作:要先点击“舞台”当按下绿色旗帜,每隔0.5秒换一张背景。素材在“素材库”中的“背景素材”4.会说话的图片故事梗概:用鼠标指针点击舞台中的人物,使其发出声音。角色
2、:截取的图片。舞台:一张多人物的图片或照片。音效:录制声音会说话的图片学习目标:1.给舞台换背景。2.截取背景中的人物头像作为角色。3.删除不要的角色。(如:小猫)4.给角色录音我学会了什么?知道了什么?静静思考我还可以举一反三做什么?把你想到的记录在笔记本上。想到什么写什么5.机器人跳舞故事梗概:形状不同的机器人在舞台灯照射下激情的跳舞。角色:机器人,舞台灯舞台:草坪,室外,教室音乐:Scratch 中内建的曲子5.机器人跳舞1.制作机器人来回走动。2.添加背景声音。3.复制角色,移动角色位置,改变角色大小。我学会了什么?知道了什么?静静思考我还可以举一反三做什么?把你想到的记录在笔记本上。
3、想到什么写什么作业:尝试模仿制作如下范例,可自主创新。6.明明的思考故事梗概:明明昨天没做作业,在校园里来回走着,同,时头脑中不时冒出各种理由。角色:小明舞台:草坪、室内、教室6.明明的思考1.设置角色、舞台。如:2.制作“想法”链表。3.根据脚本提示或者观看视频完成作品。我学会了什么?知道了什么?静静思考我还可以举一反三做什么?把你想到的记录在笔记本上。想到什么写什么6.明明的思考_作业1.尝试删除链表中的某一数据。2.尝试用 脚本,将文字添加到数据库。3.模仿制作如下:7.鱼儿水中游我们学过了机器人碰到边沿反弹,观察以下作品,这节课,我们要学习鱼儿随机掉头。7.鱼儿水中游制作过程1.建立一
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