2019年高考历史一轮复习 第1单元 中国古代的中央集权制度 课时作业2 古代政治制度的成熟及专制集权的不断加强 岳麓版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 课时作业 2 古代政治制度的成熟及专制集权的不断加强 (时间： 45 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2018 长治高三基础调研 )汉武帝时出界律规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国 (诸侯国 )界。这一规定的根本目的是 ( ) A强化君主专制 B加强思想控制 C防止诸侯割据 D加强中央集权 解析： 材料表明汉武帝注重加强对地方诸侯的管理，要求其绝对服从，实质也是加强中央集权，故 D 项正确；该规定反映的是汉武帝对中央集权的强化，排除 A 项； B 项在材料中并未涉及，故排除； C

2、 项实质也是加强中央集权，故排除；故选 D。 答案： D 2 (2018 鞍山高三期末 )据资治通鉴 唐纪八记载，贞观年间，唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕书，但魏征就是不肯属敕。魏征只是门下省正五品的给事中，居然有权阻止最高指示的下达。这主要是因为 ( ) A皇帝昏庸大臣操纵朝政 B门下省参与决策程序制度化 C门下省可监察政府政令实施 D分割相权避免君主独裁 解析： 唐朝实行三省六部制，把决策权力分为决策、审议、执行三步运行，门下省具有审议、封驳的职能，可参与决策， 故 B 项正确；题干体现的是大臣可以对于君主的不当诏令加以限制，是决策正确的保证，故 A 项错误；三省六部制下的门下省

3、具有对诏令的审议和封驳权，而不是监察权，故 C 项错误；分割相权，削弱的是相权，加强了皇权专制，故 D 项错误。 答案： B 3 (2018 太原高三诊断 )元人程钜夫论行省中说： “( 行省 )名称太过，威权太重。凡去行省者，皆以宰相自负，骄倨纵横，无敢谁何。 ” 另据元文类记载，仕于 (元 )仁宗至文宗朝的曹元用说： “ 方伯 (地方长官的统称 )不敢专决大政，咨中书而后行。 ” 这两段材料 ( ) A反映了元朝君主专制得 到强化 B证明了行省容易形成地方割据 C揭示了行省权力结构的双重性 D相互矛盾但并不符合历史事实 解析： 由 “ 凡去行省者，皆以宰相自负，骄倨纵横，无敢谁何 ” 可以

4、看出行省制体现出中央机构的特点；由 “ 方伯 (地方长官的统称 )不敢专决大政，咨中书而后行 ” 可以看出行省是地方权力机构；综合上述可以看出行省制具有双重性的权力结构，故本题答案选 C 项； A项错误，行省制体现的是中央集权； B 项说法错误，与 “ 方伯 (地方长官的统称 )不敢专决大政，咨中书而后行 ” 不符； D 项说法本身错误。 答案： C 4 (2018 亳州高三评估 )汉武 帝时，许昌、薛泽、庄青翟、赵周等为丞相， “ 皆 ?娖娖 (小心谨慎之意 )廉谨，为丞相备员而已，无所能发明功名有著於当世者 ” ，于是设立中朝。据此，中朝的设立 ( ) A主要目的在于强化专制 B为弥补宰相

5、才干不足 C为改变频繁换相的局面 D与 “ 外朝 ” 相互牵制 解析： 据材料 “ 为丞相备员而已，无所能发明功名有著於当世者 ” ，这说明当时丞相才干不足， “ 于是设立中朝 ” 说明其目的在于弥补宰相才干不足，故 B 选项正确；虽然结合所学知识可知，设立中朝与限制相权、强化专制有关，但材料无法体现这一特点，故 A 选项错【 精品教育资源文库 】 误；材料也没有反 映改变频繁换相的局面，故 C 选项错误；材料主旨是说明弥补宰相才干不足，而不是与 “ 外朝 ” 相互牵制，故 D 选项错误。故选 B。 答案： B 5 (2018 菏泽高三诊断 )唐代 “ 在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人

6、行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中 ” ，这句话强调了 “ 三省体制 ”( ) A大大加强了宰相的执行权力 B促进了集体决策模式的形成 C并没有改变君主专制的本质 D对皇权有一定的制约作用 解析： 材料认为三省六部制对皇权有制约作用，能够使决策合理化和科学化，故选 D；A 与题干信息不符，排除；三省六部制 将相权一分为三，最后定夺于皇帝，没有改变君主专制的本质，故排除 BC。故选 D。 答案： D 6 (2018 珠海高三模拟 )北宋初期，行使检察职能的御史大夫弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史与宰相 “ 分为敌垒，以交战于廷 ” 。这种现象反映了 ( ) A君主权力得到进一步

7、强化 B官僚内部斗争集中于相位之争 C监察官员与宰相权力对等 D宰相位尊权重的传统开始改变 解析： 根据材料可知从北宋初期到北宋中期，御史的监察权增强，监察机构和监察官员是皇帝专制统治的工具，实际上是君主专制的进一步强化， A 项正确。材料体现 是御史和丞相 “ 交战于廷 ” ，没有涉及相位之争，排除 B。监察官员与宰相权力对等的说法错误，排除C。宰相位尊权重的传统开始改变于汉武帝时期，排除 D。所以选 A。 答案： A 7 (2018 芜湖高三评估 )朱元璋下令废掉宰相职位，但不久后就不得不承认 “ 人主以一身统御天下，不可无辅臣 ” ，就在身边设置了内阁大学士来协助他处理政务。内阁大学士起

8、初只是皇帝的机要秘书性质的职务，后来又演变为实际的宰相，称为 “ 阁臣 ”“ 辅臣 ”“ 首辅 ” 。这体现了 ( ) A君主专制制度的内在矛盾 B君臣之间的和谐 C宰相对皇帝专权的制约作用 D皇帝制度中君权的至高无上 解析： 根据材料信息中所举的事例可知，明太祖废丞相后，所设内阁大学士逐渐演变为实际的宰相，这印证了君主专制制度的内在矛盾， A 项正确。这一事例主要是针对宰相制度的废除和实际上的恢复进行论述的， B、 D 与此不相对应，排除； C 项与题干无关，排除。 答案： A 8 (2018 潮州高三期中 )明朝中央的正式司法机关有刑部、大理寺和都察院，审判专属刑部，大理寺专管复核，两者都

9、须接受都察院的监督。凡遇有重大或疑难案件，三个部门组成 “ 三法司 ” ，进行三司会审，最后由皇帝裁决。这反映出明朝 ( ) A司 法权力由皇帝直接控制 B监察机构丧失独立性 C司法制度开始向近代转型 D司法与监察有机结合 解析： 材料 “ 凡遇有重大或疑难案件，进行三司会审 ” 说明明朝司法与监督部门的监察进行有机结合，故 D 项正确；最后由皇帝负责审核裁决，说明不是直接控制，故 A 项错误；监察机构负责审核，并不是没有独立性，故 B 项错误；明朝司法制度仍然是封建社会的司法特点，不具有近代司法特点，故 C 项错误。 答案： D 9 (2018 揭阳高三调研 )据史书记载：明代内阁大学士通过

10、 “ 面对 ”“ 密揭 ”“ 票拟 ”【 精品教育资源文库 】 等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机 制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象体现了 ( ) A内阁大臣地位很高却无权 B内阁大学士与皇帝共同决策 C阁臣利用专制皇权的效能 D内阁大臣延续历代宰相职权 解析： 注意材料中的关键信息 “ 内阁的一定决策权得到皇帝支持与批准才可以左右政局 ” ，故内阁本身不能与皇帝共同决策，内阁也不是延续宰相之权，排除 B、 D 两项；从材料看，内阁在国家权力运作机制中体现出一定的权力，故 A 项不符合题意。 答案： C 10 (

11、2018 抚顺高三诊断 )明朝布政使、按 察使、都指挥使一直是一级行政区最高长官。尽管自宣德年间开始出现总督或者巡抚等职，但明朝总督与巡抚一般仅为军事长官且为临时性，一般不能干涉布政使与按察使的工作。可见，三司制度的设立 ( ) A使君主专制得以实现 B适应商品经济发展的要求 C使中央政府对地方的控制加强 D缓和统治阶级的内部矛盾 解析： 从材料明朝总督与巡抚仅为军事长官，不能干涉布政使与按察使的工作可知明代地方官员是相互牵制的，这有利于加强中央政府对地方的控制。材料反映的是中央集权，不是君主专制，排除 A 项， BD 项均与题干主题无关。故答案选 C。 答案： C 11 (2018 广西桂林

12、市、崇左市高三联合调研 )雍正八年，添设军机章京协助军机大臣处理机务；五年后，裁军机处，将军机事务移交总理事务王大臣处理；乾隆三年，裁撤总理事务王大臣，恢复军机处。这一演变反映 ( ) A军机处成为法定的中央一级机构 B权力机构之间的矛盾尖锐 C军机处逐渐成为加强君权的利器 D清朝中央集权的不断强化 解析： 根据材料可知雍正到乾隆时期，设立和裁撤军机处都是由皇帝决定，都是加强皇权的工具， C 项正确；除了军机处之外还有六部等中央机构，排除 A；材料没有体现军机处和总理事 务王大臣之间的矛盾尖锐，排除 B；材料反映的是加强专制皇权，与中央集权无关，排除 D。所以选 C。 答案： C 12 (20

13、18 山西省陵川高三统测 )“ 早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于 一家一姓 的君主专制 ? 但若认定传统政治制度仅仅是因君主 私天下 而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的 哑谜 。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。 ” 这段论述意在强调 ( ) A君主专制存在诸多弊端 B君主专制制度根深蒂固 C君主制长期 存在的原因无法解释 D君主制的存在有其特定历史条件 解析： 本题考查学生阅读史料、提炼有效信息的能力。材料反映的是将传统时代政治体制的弊端归根于君主专制的存在是不合理的，君主专制存在两千余年的条件是复杂的和特定的，材料主要强调君主专制制度有其客观存在的条件性，故 D 项正确。 A 项与材料主旨不符；材料并未强调君主专制的根深蒂固，只是在强调其存在的原因，排除 B 项； C 项与材料 “ 事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效 ” 不符，故排除；故本题选 D 项。 答案： D 【 精品教育资源文库 】 二、非选择题 (本大题共 2 小题，第 13 题 26 分，第 14 题 26 分，共 52 分 ) 13 (2018 抚州高三调研 )阅读材料，回答问题。