第8课ppt课件-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、第8课李日本語手紙書。母：元気。目录01020304词汇词汇：、：、今、一度、分；今、一度、分；句型：句型：（）（）会。会。词词法：的用法法：的用法交交际际要点：邪魔的用法。要点：邪魔的用法。授受授受动词动词的用法。的用法。单词单词 【名】【英】present；礼品，赠品，或 【名】【英】ticket；票。或 【名】【英】pamphlet；小册子記念品（）【名】纪念品花（）【名】花金（）【名】钱，货币宿題（）【名】作业 【名】【英】【名】【英】chocolate chocolate；巧克力；巧克力 【名】【名】【英】【英】ice creamice cream；冰激凌；冰激凌小麦粉（）或 【名】

2、面粉单词单词 【名】【英】ball pen；圆珠笔航空便（）或 【名】航空邮件速達（）【名】快件，速寄 【名】【英】FAX；传真或 【名】【英】mail，邮件，短信電話番号（）电话号码住所（）【名】住址，地址，住所名前（）【名】名字，姓氏箸（）【名】筷子，箸 【名】【英】spoon；汤匙，勺子 拿到，得到 给会（）见送（）寄作（）做，制作出（）寄（信）届（）收到，寄到貸（）借出，借给（别人）借（）（向别人）借入習（）学习教（）教n李日本語手紙書。李日本語手紙書。n小野土産。小野土産。n小野辞書。小野辞書。n李明日長島会。李明日長島会。基本课文基本课文 本本 课课 重重 点点 动动 。会。会。助

3、词特征：表示手段以及原材料。：在第课学过表示交通工具的用法。在第课学过表示动作的场所。名名（工具）（工具）动动语法句型语法句型例如，例如，上海飛行機上海飛行機行。行。家帰。家帰。図書館図書館勉強。勉強。新聞読。新聞読。例句例句李日本語手紙書。李日本語手紙書。小李用日语写信。小李用日语写信。手紙速達送。手紙速達送。用速递寄了信。用速递寄了信。新聞紙紙飛行機作。新聞紙紙飛行機作。用报纸折了纸飞机。用报纸折了纸飞机。何作。何作。用什么做面条？鉛筆名前書。鉛筆名前書。用铅笔写名字。語勉強。語勉強。用收音机学法语。练习练习是一个表示授受 关 系的句型。表示我（方）给 他人或他人 给 他 人 某 物。此句

4、型相当于汉语的“给某人”。的意思。其中，：提示动作的施与者。：提示动作的接受者。：提示授受的物品即动词的宾语。例如，小野土産。名名1 1 名名2 2 名名3 3 。语法句型语法句型 名名1 1 名名2 2 名名3 3 。语法句型语法句型母母長島長島。母亲送葡萄酒给长岛先生。母亲送葡萄酒给长岛先生。小野小野森森。小野女士给森先生巧克力。小野女士给森先生巧克力。張張李李雑誌雑誌。小张给了小李小张给了小李 杂志。杂志。例句例句 純子純子 絵絵。纯子给了她妈妈一幅画。纯子给了她妈妈一幅画。田中田中張張。田中给小张礼物。田中给小张礼物。山下山下。山下给了谁礼物？山下给了谁礼物？句型含义：某人从某人那里得

5、到物品。这也是表示授受关系的句型。：提示动作的接受者。：提示动作的施与者。也可以用替换。：提示授受的物品，即动词的宾语。例如，小野辞書。我从小野女士那得到一本词典。名名1 名名2 名名3 语法句型语法句型名名1 名名2 名名3 语法句型语法句型山下友達手紙。山下先生从朋友那里得到了信。王田中旅行写真。小王从田中那里收到了旅行的照片。妹母。妹妹从妈妈那里收到了书包。先生日本語新聞。我从老师那里得到了日文报纸。例句例句练习练习名名会会表示遇见、碰见、会见某人。动词会的对象语要用来提示。例如，李明日長島会。小李明天见长岛先生。駅森会。我在车站遇见了森先生。语法句型语法句型仿照例句替换画线部分进行练习

6、。仿照例句替换画线部分进行练习。例：小野公園森会。（）駅（）図書館李（）張对话甲：甲：昨日、母誕生日送。昨日、母誕生日送。乙：乙：何送何送。甲：甲：航空便送。航空便送。甲：甲：映画映画。乙：乙：李李。甲：甲：。乙：乙：長島。長島。甲：甲：、李、李。乙：乙：帰帰。名名会会补充补充区分：李電話。李電話。李電話。李電話。名名会会补充补充練習練習重点单词重点单词 副词副词 表示完了，意思基本相当于汉语的表示完了，意思基本相当于汉语的“已经已经”。一般句末为。一般句末为过去时。例如，过去时。例如，昼食。昼食。、食。食。将下列句子译成日语。将下列句子译成日语。已经读完这本书了。本読。已经写完信了。手紙書。

7、弟弟已经做完作业了。（宿題：）弟宿題。2 2、。表示从某人那里接受时，人的后面可以用表示从某人那里接受时，人的后面可以用“”也可以用也可以用“”，但，但是多用是多用“”。如果给予的一方是。如果给予的一方是“会社会社（）”或或学校学校（）之类的组织或者团体，则用之类的组织或者团体，则用“”。例：父会社記念品。2 2、。3 3、。送别人东西时，不会直接说“”，会给人一种施舍，居高临下的感觉。直接说给你用“”或“”比较好。4 4的用法。的用法。接续：接在完整的句子末尾 意义：“”是终助词，接在句末，有很多用法。本课中的意思是加强提示、劝诱、告诫等语气的意思。相当于汉语的“啊,呀，哟”等语气词。1.翻

8、到98页，听录音跟读。2.练习基本对话。1.翻到107页，2.跟读单词。补补充充练习练习补补充充练习练习补补充充练习练习补补充充练习练习补补充充练习练习1.翻到103页，2.学习应用课文。1 1 和和今今 都是表示离现在很近的过去，后续的动词一定要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用今，稍前一点则要用。今和都是比较随便的说法，多用在日常会话中。例如，李今帰。森。張会。2 2電話電話 关于它们的接收和发送的词组。電話手紙手紙電話手紙出送3 3.分。分。明白了对方说话的内容，也可表示对对方所说的话的承诺与应答。明白了对方说话的内容，也可表示对对方所说的话的承诺与应答。例例 A:A:一度願。一度願。B:B:分。分。.願。願。请求对方做某事时用：名詞名詞願。願。例、田中例、田中。日汉互译吉田来月飛行機北京行。李毎朝喫茶店飲。食。毎週土曜日午後図書館本屋行。王、表。届。日汉互译今天是小张的生日，中村老师用快件给小张寄了生日礼物。小李从朋友那儿得到了音乐会的入场卷。明天，小周在餐馆里与长岛先生见面。小王用日语给大学老师写了一封信。信是用航空件寄的。清聴清聴。