任务驱动型写作：论述表达类 ppt课件2022年中考语文一轮复习.pptx

1、专题一任务驱动型写作一、论述表达类(一一)表观点表观点(谈看法谈看法)【解题方法解题方法】1 1认真审题，明确要求。认真研读材料，透过材料表面抓住材料认真审题，明确要求。认真研读材料，透过材料表面抓住材料的本质，紧扣话题，明确自己发表观点的对象或对象的特点。还的本质，紧扣话题，明确自己发表观点的对象或对象的特点。还要注意题干要求中的字数限制，答题时不得少于规定的字数。要注意题干要求中的字数限制，答题时不得少于规定的字数。2 2表明态度，阐明理由。不论是支持还是反对，观点要明表明态度，阐明理由。不论是支持还是反对，观点要明确，言简意赅，且所列举的理由一定要能支撑观点。一般来说，确，言简意赅，且所

2、列举的理由一定要能支撑观点。一般来说，理由大多能从材料中提取概括，有时候也要结合生活经验。所阐理由大多能从材料中提取概括，有时候也要结合生活经验。所阐述的理由有理有据即可。述的理由有理有据即可。温馨提示：温馨提示：答题时有两个标准需要注意：紧密结合题目的答题时有两个标准需要注意：紧密结合题目的材料，融入自己的思考，答案要全面；注意阐述的观点应是积材料，融入自己的思考，答案要全面；注意阐述的观点应是积极向上的，语言须简洁、紧扣题意。极向上的，语言须简洁、紧扣题意。(2021 (2021金华金华)社会短评社会短评 某报最近报道：一名某报最近报道：一名7 7岁小男孩自幼缺失监护，当地公交公司岁小男孩

3、自幼缺失监护，当地公交公司为解决他的上下学问题就在他家附近设立了临时停靠站，此举赢为解决他的上下学问题就在他家附近设立了临时停靠站，此举赢得了当地群众的交口称赞。如果该报得了当地群众的交口称赞。如果该报“读者来信读者来信”栏目向读者征栏目向读者征集针对此事的评论稿，请你以读者的身份写一段评论。只写评论集针对此事的评论稿，请你以读者的身份写一段评论。只写评论内容，不写书信格式，不少于内容，不写书信格式，不少于8080字。字。【解析解析】本题考查发表自己的观点本题考查发表自己的观点(看法看法)。结合材料。结合材料“一名一名7 7岁岁小男孩自幼缺失监护，当地公交公司为解决他的上下学问题就在小男孩自幼

4、缺失监护，当地公交公司为解决他的上下学问题就在他家附近设立了临时停靠站他家附近设立了临时停靠站”，可见，公交公司的行为体现了以，可见，公交公司的行为体现了以人为本，作答时，从这个角度进行赞美即可。注意答案须符合字人为本，作答时，从这个角度进行赞美即可。注意答案须符合字数要求。数要求。【答案答案】示例：读了贵报的这则报道，我非常感动。公交公司的示例：读了贵报的这则报道，我非常感动。公交公司的这一举措贴心暖心，体现了一种可贵的人文关怀精神，值得称赞这一举措贴心暖心，体现了一种可贵的人文关怀精神，值得称赞和学习。全社会应该主动伸出援助之手，帮助弱势群体、困难群和学习。全社会应该主动伸出援助之手，帮助

5、弱势群体、困难群众；要做实做细工作，了解他们的实际困难，精准帮扶，这才是众；要做实做细工作，了解他们的实际困难，精准帮扶，这才是社会主义文明的应有之义。社会主义文明的应有之义。(二二)辩论词辩论词【解题方法解题方法】1 1明确论题，找准角度。找能证明观点的理由。明确论题，找准角度。找能证明观点的理由。2 2变换角度，阐述理由。变换角度，阐述理由。3 3掌握辩论模式，准确用语。一般要先摆出自己的观点，然掌握辩论模式，准确用语。一般要先摆出自己的观点，然后阐述理由。此外，还应掌握一些辩论技巧，后阐述理由。此外，还应掌握一些辩论技巧，如列举事实、引用如列举事实、引用数据等。数据等。答题格式：点明观点

6、陈述理由重申论点。答题格式：点明观点陈述理由重申论点。(2019 (2019温州温州)根据要求，完成任务。根据要求，完成任务。班级以班级以“周末补习的利与弊周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。一方，以辩手的身份陈述己方观点。要求：观点鲜明，论据充分，逻辑严密；正确书写汉字，准要求：观点鲜明，论据充分，逻辑严密；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；确使用标点，规范运用语言；120120字左右；不得出现真实的校字左右；不得出现真实的校名、人名等。名、人名等。【解析解析】本题考查语言表达。作答本题时，可认为本题考查语言表达。作答

7、本题时，可认为“利大于利大于弊弊”，也可认为，也可认为“弊大于利弊大于利”，只需观点明确，理由充分即可。，只需观点明确，理由充分即可。在书写辩词时，一般需要先明确提出自己的观点，然后有条理地在书写辩词时，一般需要先明确提出自己的观点，然后有条理地陈述理由，可以采用各种论证方法来加强辩词的说服力。不要求陈述理由，可以采用各种论证方法来加强辩词的说服力。不要求统一答案。统一答案。【答案答案】示例一：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末示例一：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还

8、可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。示例二：我方认为周末补习弊大于利。首先，老补习利大于弊。示例二：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多地介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习师过多地介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给

9、父母带来了们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认为周末补习弊大于利。经济压力。综上所述，我方认为周末补习弊大于利。(三三)提建议提建议【解题方法解题方法】1 1读懂材料，结合材料反映的事实提出合理建议。读懂材料，结合材料反映的事实提出合理建议。2 2从材料存在的问题找对策，从材料中值得借鉴的地方总结从材料存在的问题找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。3 3建议要有针对性，合理可行，易于操作。建议要有针对性，合理可行，易于操作。(2021 (2021绍兴绍兴)观察下图

10、，根据漫画内容，分析漫画反映的问观察下图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决办法，写一段题及其产生的原因，提出解决办法，写一段150150字左右的话。字左右的话。要求：语言简洁，条理清晰，分析合理。要求：语言简洁，条理清晰，分析合理。【小贴士小贴士】NatureNature：科学界公认的高质量科学期刊。：科学界公认的高质量科学期刊。【解析解析】这幅漫画由三条信息及传播和接收信息的人组成，第一这幅漫画由三条信息及传播和接收信息的人组成，第一条是条是自然自然杂志刊登的杂志刊登的“膳食脂肪可以延长线虫寿命膳食脂肪可以延长线虫寿命”的信的信息，这条信息经过人们阅读和传播后变成某电

11、视台播放的息，这条信息经过人们阅读和传播后变成某电视台播放的“科学科学家发现脂肪可以延长寿命家发现脂肪可以延长寿命”的信息，再经过人们阅读和传播后就的信息，再经过人们阅读和传播后就成了人们在朋友圈看到的成了人们在朋友圈看到的“多吃肥肉可以使人长寿多吃肥肉可以使人长寿”的信息，由的信息，由此可以看出信息在多次传递中与原信息会产生偏差的现象。为什此可以看出信息在多次传递中与原信息会产生偏差的现象。为什么会出现这种现象呢？结合现实生活分析，人们在阅读信息时往么会出现这种现象呢？结合现实生活分析，人们在阅读信息时往往会根据自己的理解水平、需要、目的等对信息进行加工。根据往会根据自己的理解水平、需要、目

12、的等对信息进行加工。根据这种现象产生的原因，从接收和传播信息两个角度找到解决问题这种现象产生的原因，从接收和传播信息两个角度找到解决问题的方法，言之有理即可。解答此种题型，要注意四点：一是认真的方法，言之有理即可。解答此种题型，要注意四点：一是认真审题，明确要求；二是认真读图，读全读懂；三是理解内涵，明审题，明确要求；二是认真读图，读全读懂；三是理解内涵，明确寓意；四是组织答案，有序有据。确寓意；四是组织答案，有序有据。【答案答案】示例：漫画中，一条科学信息经多次传递后，成了一则示例：漫画中，一条科学信息经多次传递后，成了一则让人啼笑皆非的信息。反映了多次传递中信息与原信息产生偏差让人啼笑皆非

13、的信息。反映了多次传递中信息与原信息产生偏差的问题。因为人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、的问题。因为人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信息丢失、过度解读、断章取义等情况。所以，生活中，无论是信息丢失、过度解读、断章取义等情况。所以，生活中，无论是阅读信息还是传播信息，我们都应该保持理性的头脑，弄清信息阅读信息还是传播信息，我们都应该保持理性的头脑，弄清信息来源，辨别信息真伪。来源，辨别信息真伪。(四四)劝说语劝说语【解题方法解题方法】1 1有针对性。注意交流对象的年龄、身份、职业等，选择适有针对性。注意交流对象的年龄、身份、职业等，选择适当的语言进行交流。当的语言进行交流

14、。2 2明确劝说的目的，语言要有针对性，入情入理，使交流对明确劝说的目的，语言要有针对性，入情入理，使交流对象能够接受你的观点。当劝说某人不应该做某事时，应该说明象能够接受你的观点。当劝说某人不应该做某事时，应该说明那件事的危害性或不好的影响。当劝说某人应该做某事时，要那件事的危害性或不好的影响。当劝说某人应该做某事时，要说明这件事的积极作用及有利的方面。说明这件事的积极作用及有利的方面。3 3注意劝说的技巧。言之有注意劝说的技巧。言之有“礼礼”(即文明得体即文明得体)；言之；言之有有“物物”(即有内容即有内容)；言之有；言之有“序序”(即说话有合理的顺序即说话有合理的顺序)；言之有言之有“节

15、节”(即简明即简明)。(2021 (2021荆门荆门)2020)2020年年1111月，荆门市喜获第六届月，荆门市喜获第六届“全国文明城全国文明城市市”荣誉称号，在全省率先实现荣誉称号，在全省率先实现“首创首成首创首成”。三年之后，荆门。三年之后，荆门市还要迎接市还要迎接“全国文明城市全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考，为了让市民文明素质的又一次大考，为了让“全国文明城市全国文明城市”这块金字这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者市民争当志愿者”活活动，以吸引更多热心公益事

16、业的民众加入到志愿者队伍中来，假动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来，假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。学生会成员人人争当志愿者，你参加了学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共倡导低碳生活，共建文明城市建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客督导活动。假如你看到超市购物的顾客一位一位3030多岁的女士，因为超市实行多岁的女士，因为超市实行“禁塑令禁塑令”不提供塑料袋而大发雷不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？霆，你会怎样劝说？【解析解析】解答时把握以下三点：一是要有称呼；二是要以理服解答时把握以下三点：一是要有称呼；二是要以理服人；三是劝说时态度要诚恳，语言要委婉得体。人；三是劝说时态度要诚恳，语言要委婉得体。【答案答案】示例：阿姨，您好！我们荆门市获得第六届示例：阿姨，您好！我们荆门市获得第六届“全国文明全国文明城市城市”荣誉称号，作为市民，我们感到骄傲。现在我市正在举行荣誉称号，作为市民，我们感到骄傲。现在我市正在举行“倡导低碳生活，共建文明城市倡导低碳生活，共建文明城市”活动，作为城市的一员，希望活动，作为城市的一员，希望您也响应政府号召，理解超市的您也响应政府号召，理解超市的“禁塑令禁塑令”，争当文明市民，谢，争当文明市民，谢谢配合！谢配合！