2022年中考语文一轮复习：语言表达得体专项ppt课件（40张PPT）.pptx

1、语 言 表 达 得 体语 言 表 达 得 体目录目录考点解析考点解析01解题解题5 5角度角度02课后作业课后作业04试卷题目试卷题目0301考点解析考点解析“得体得体”就是语言表达符合具体的就是语言表达符合具体的情境、对象、语体情境、对象、语体，要，要求分清求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的目的，选用恰当的语句来表情达意。，选用恰当的语句来表情达意。近年来，试卷重点考查了近年来，试卷重点考查了语境类和语体类语境类和语体类，体现了新形势，体现了新形势下的下的“重视传承中国优秀文化传统重视传承中国优秀文化传统”这一指导思想。近年这一

2、指导思想。近年考查难度有所加大，但更突出了考查难度有所加大，但更突出了“得体得体”在日常实用语境在日常实用语境中的运用能力。中的运用能力。02解 题解 题 5 5 角 度角 度角度角度1 1谦敬角度谦敬角度正确使用谦敬辞要把握两点：正确使用谦敬辞要把握两点：一是词语准确分类一是词语准确分类二是人物验明身份二是人物验明身份即认识谦敬辞的特点，全面、准确地掌握常见即认识谦敬辞的特点，全面、准确地掌握常见的谦辞和敬辞，辨明其适用对象和范围；明确的谦辞和敬辞，辨明其适用对象和范围；明确人物身份，分清尊卑长幼你我他，谨防谦敬错人物身份，分清尊卑长幼你我他，谨防谦敬错位。位。1以下是某毕业生参加自主招生时

3、写给南航的自荐信，在语言得体方面有五处不当，请找出并修改。感谢感谢您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙，您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙，来自香山中学，成绩特棒，爱好广泛，在写作、发明来自香山中学，成绩特棒，爱好广泛，在写作、发明创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名城，南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我城，南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我向往到贵校学习，实现我的航空航天梦，务必给我一向往到贵校学习，实现我的航空航天梦，务必给我一次机会。次机会。角度角度1 1谦敬角度谦敬角度角度角度1 1谦敬角度谦敬角

4、度“拜读拜读”改为改为“审阅审阅”或或“垂阅垂阅”；“特棒特棒”改为改为“优秀优秀”；“建树建树”改为改为“成果成果”；“鹤立鸡群鹤立鸡群”改为改为“首屈一指首屈一指”或或“地位突出地位突出”；“务必务必”改为改为“希望希望”或或“恳请恳请”。角度角度2 2对象角度对象角度对不同的对不同的说话对象说话对象，有时可能所说的，有时可能所说的重点不同重点不同，即所谓即所谓“对什么人说什么话对什么人说什么话”，要充分考虑对，要充分考虑对象的特征，说出恰当的话。象的特征，说出恰当的话。同一个意思，对不同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对

5、象，说话时的重点也应不同。不同的对象，说话时的重点也应不同。角度角度2 2对象角度对象角度2 2毕业班的学生给语文老师赠送了下面四副对联，毕业班的学生给语文老师赠送了下面四副对联，其中最得体的一副是其中最得体的一副是()A)A杏林分种逢春茂桔井杏林分种逢春茂桔井挹泉滋蕙香挹泉滋蕙香B B有声画谱描人物无字文章写古今有声画谱描人物无字文章写古今C C书味本长宜细索砚田可种勿抛荒书味本长宜细索砚田可种勿抛荒D D杏坛文章传杏坛文章传承远楼观道德浸润深承远楼观道德浸润深D角度角度3 3场合角度场合角度场合有种种不同场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，

6、或轻松愉快；随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。3 3在下面两种情境下，用语最得体的一组是在下面两种情境下，用语最得体的一组是()情境情境11某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。情境情境22某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。打断他。A A对不起，已经超时了。你停一下，我来说两对不起，已经超时

7、了。你停一下，我来说两句。句。B B对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C C已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D D已已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。角度角度3 3场合角度场合角度B角度角度4 4转述角度转述角度所谓所谓转述，就是对信息进行传达转述，就是对信息进行传达。传达者的任务是作。传达者的任务是作好发出者和接受者之间的沟通。要想转述得好，好发出者和接受者之间的沟通。要想转述得好，不能不能“照葫芦画瓢照葫芦画瓢”，也不能简单复述，必须弄清楚三

8、者之，也不能简单复述，必须弄清楚三者之间的关系间的关系。在此基础上，还要理解信息发出者发出的内在此基础上，还要理解信息发出者发出的内容，转述时时间、地点、人物、事件等要素不能遗漏，容，转述时时间、地点、人物、事件等要素不能遗漏，往往还要对叙述角度、时间、地点、人称等进行变更，往往还要对叙述角度、时间、地点、人称等进行变更，做到因时变化，因人变化，使转述表意明确，人物之间做到因时变化，因人变化，使转述表意明确，人物之间的关系不错乱。的关系不错乱。角度角度4 4转述角度转述角度4 4下列各项中，直述句改转述句正确的一项是下列各项中，直述句改转述句正确的一项是()A)A张张童说：童说：“我一定要坚持

9、长跑锻炼。我一定要坚持长跑锻炼。”张童说，我一定要坚持长张童说，我一定要坚持长跑锻炼。跑锻炼。B B姐姐说：姐姐说：“你说得对，我就这样做。你说得对，我就这样做。”姐姐说，姐姐说，我说得对，我就这样做。我说得对，我就这样做。C C老班长说：老班长说：“我没有完成任务，我没有完成任务，没把你们照顾好。没把你们照顾好。”老班长说，他没有完成任务，没把我们照老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。顾好。D D她深有感触地说：她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。我小时候总是羞羞答答的。”她深有感触地说，你小时候总是羞羞答答的。她深有感触地说，你小时候总是羞羞答答的。C角度角度5 5语体角度语体

10、角度语言得体语言得体，还要注意做到语体色彩得当，必须分清，还要注意做到语体色彩得当，必须分清是该使用是该使用口语口语还是还是书面语书面语。口语口语就是口头交际使用的就是口头交际使用的语言，属于或适于日常会话的通俗语言，其最大特点语言，属于或适于日常会话的通俗语言，其最大特点是是语言简洁化、通俗化语言简洁化、通俗化。书面语书面语是在口语的基础上发是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。书面语比较固定，展出来的，用于书面表达的语言。书面语比较固定，语法语法更严谨，更庄重，更文雅更严谨，更庄重，更文雅。一般谈话和演讲多用。一般谈话和演讲多用口语，公文、政论文多用书面语。如果在口语性较强口语，

11、公文、政论文多用书面语。如果在口语性较强的文章里使用书面语或在庄重严谨场合使用口语，就的文章里使用书面语或在庄重严谨场合使用口语，就属于表达不得体。属于表达不得体。5 5广播稿的写作要求内容有针对性，同时要写得短小、得广播稿的写作要求内容有针对性，同时要写得短小、得体、通俗、口语化。下面是一篇广播稿的头两段，其中有五处体、通俗、口语化。下面是一篇广播稿的头两段，其中有五处不得体，请加以修改。同学们，告诉大家一个敲击我们心扉的不得体，请加以修改。同学们，告诉大家一个敲击我们心扉的好消息。我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛好消息。我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中，经过一

12、个多小时的激烈比赛，以中，经过一个多小时的激烈比赛，以88858885力克了松柏中学力克了松柏中学代表队，获得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。今天上午，代表队，获得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。今天上午，骄阳似火。我校男篮队员，发扬骄阳似火。我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死一不怕苦，二不怕死”的精的精神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学(八二八二5 5班班)沉着冷静，沉着冷静，一人独得一人独得2222分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。角度角度5 5语体角度语体角度“敲击我们心扉敲击我们心扉”改为改为“激动人心激动人心”；

13、“力克力克”改为改为“战胜战胜(打败打败)”)”；“一不怕苦，二不怕死一不怕苦，二不怕死”改为改为“不怕苦、不怕不怕苦、不怕累累”；“陈帆同学陈帆同学(八八二二5 5班班)”)”改为改为“八八年级年级5 5班陈帆同班陈帆同学学”；“丰功伟绩丰功伟绩”改为改为“汗马功劳汗马功劳”。角度角度5 5语体角度语体角度03试卷题目试卷题目以下是该展以下是该展 要求要求 览的版块标题览的版块标题:1 1家道中落国势危家道中落国势危2 2别求新声于异邦别求新声于异邦3 3横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指4 4斯世当以同怀视之斯世当以同怀视之5 5万众同仰万众同仰“民族魂民族魂”年年下列语句也可以作为该展览版块标

14、题的一项是下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是(3(3分分)A.A.凤凰涅槃凤凰涅槃,女神再生女神再生 B.B.流亡南洋，坚持抗日流亡南洋，坚持抗日C.C.我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕 D.D.当年海上惊雷雨当年海上惊雷雨 10.10.为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。C11.11.张董事长的三位朋友同一天有事张董事长的三位朋友同一天有事:七十大寿、儿子考上大学、分店七十大寿、儿子考上大学、分店开业。如果你是董事长的秘书，下面三副对联应该如何送才恰当开业。如果你是董事长的秘书，下面三副

15、对联应该如何送才恰当(3(3分分)(1)1)搏浪扬帆济沧海，凌云追月步蟾宫搏浪扬帆济沧海，凌云追月步蟾宫(2)(2)交以道接以礼，近者悦远者来交以道接以礼，近者悦远者来(3)(3)室有兰芝春自永，人如松柏岁长新室有兰芝春自永，人如松柏岁长新A(1)A(1)送七十大寿者，送七十大寿者，(2)(2)送分店开业者，送分店开业者，(3)(3)送儿子考上大学者。送儿子考上大学者。B(1)B(1)送分店开业者，送分店开业者，(2)(2)送儿子考上大学者，送儿子考上大学者，(3)(3)送七十大寿者。送七十大寿者。C(1)C(1)送七十大寿者，送七十大寿者，(2)(2)送儿子考上大学者，送儿子考上大学者，(3

16、)(3)送分店开业者。送分店开业者。D(1)D(1)送儿子考上大学者，送儿子考上大学者，(2)(2)送分店开业者，送分店开业者，(3)(3)送七十大寿者。送七十大寿者。D1 1他身材魁伟，他身材魁伟，(a.(a.粗黑的眉毛粗黑的眉毛/b/b眉毛粗而黑眉毛粗而黑)，两颊微微陷下去。，两颊微微陷下去。2 2文化遗产的保护不力或缺失，最终会导致中华民族文化的文化遗产的保护不力或缺失，最终会导致中华民族文化的(a(a减减损或消亡损或消亡/b./b.消亡或减损消亡或减损)。3 3天山连绵几千里天山连绵几千里,(a.,(a.不论草原、森林不论草原、森林,不论溪流、湖泊不论溪流、湖泊/b,/b,不论草不论草

17、原、湖泊原、湖泊,不论森林、溪流不论森林、溪流)处处有丰饶的物产。处处有丰饶的物产。4 4某年春节对联某年春节对联,上联是上联是:(a.:(a.马踏青云奔小康马踏青云奔小康/b./b.猴闹已教千户乐猴闹已教千户乐),),下联是下联是:鸡鸣又报万家春。鸡鸣又报万家春。A1a2a3b4bA1a2a3b4b B.1a2b3b4a B.1a2b3b4a C.1b2a3a4b C.1b2a3a4b D1b2b3a4aD1b2b3a4a12.12.从括号内选择合适的语句来衔接每个句子，最恰当的一项是从括号内选择合适的语句来衔接每个句子，最恰当的一项是(3(3分分)CA.A.难道动物游戏只是为了学习吗难道动

18、物游戏只是为了学习吗?陈述句陈述句:动物游戏不只动物游戏不只是为了学习。是为了学习。B B在海洋里，单细胞海藻非常重要。疑问句在海洋里，单细胞海藻非常重要。疑问句:在海洋里，在海洋里，单细胞海藻非常重要吗单细胞海藻非常重要吗?C.C.难道你不用参加这个会议吗难道你不用参加这个会议吗?祈使句祈使句:你还是参加这个你还是参加这个会议吧。会议吧。D.D.秋天的树叶变得很黄。感叹句秋天的树叶变得很黄。感叹句:秋天的树叶变得好黄啊秋天的树叶变得好黄啊!17.17.下列各项句子变换后与原来句子意思不同的一项是下列各项句子变换后与原来句子意思不同的一项是(3(3分分)B例句例句:无论如何，我们不能把这件事公

19、之于众。无论如何，我们不能把这件事公之于众。A.A.我们怎么不能把这件事公之于众。我们怎么不能把这件事公之于众。B.B.这是我们绝对不能公之于众的一件事。这是我们绝对不能公之于众的一件事。C.C.我们怎能不把这件事公之于众。我们怎能不把这件事公之于众。D.D.无论如何无论如何,我们也不能不把这件事公之于众。我们也不能不把这件事公之于众。18.18.下列与例句的意思相同的一项是下列与例句的意思相同的一项是(3(3分分)B有个戏，写国民党统治时期，两位小学教师谈话。一个有个戏，写国民党统治时期，两位小学教师谈话。一个说说:“:“看这群孩子多可怜，个个面如菜色看这群孩子多可怜，个个面如菜色!”!”老

20、舍先生认为可老舍先生认为可以改得更通俗一些以改得更通俗一些;又说，假如把这句话再改一下，不仅让观又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂、还会引导他们去想，就更有力量了。众听得懂、还会引导他们去想，就更有力量了。(1)(1)看这群孩子多可怜，个个面如菜色看这群孩子多可怜，个个面如菜色!更通俗些，可改为更通俗些，可改为:2)2)看这群孩子多可怜，个个面如菜色看这群孩子多可怜，个个面如菜色!通俗，又能让人产生联想，可改为通俗，又能让人产生联想，可改为:阅读下列材料，按要求修改。阅读下列材料，按要求修改。(不得改变原意不得改变原意)(6)(6分分)(1)(1)看看孩子们多可怜，看看孩子们多可怜，

21、个个面黄肌瘦个个面黄肌瘦!(2)(2)看这群孩子多可怜，看这群孩子多可怜，看看孩子们的脸看看孩子们的脸!04课后作业课后作业某校校庆日，某校友因病无法按时到达，特发给联络办老师一则短信表示歉意，某校校庆日，某校友因病无法按时到达，特发给联络办老师一则短信表示歉意，请找出其中语言表达不得体的地方并加以改正。请找出其中语言表达不得体的地方并加以改正。校庆联络办老师：您好！我是你校校友，悉母校华校庆联络办老师：您好！我是你校校友，悉母校华诞，甚喜，本想定能拨冗出席母校庆典，但今日晨起诞，甚喜，本想定能拨冗出席母校庆典，但今日晨起身体欠安，气管呼呼作喘，恐无法及时光临母校参加身体欠安，气管呼呼作喘，恐

22、无法及时光临母校参加庆典，特此通知。庆典，特此通知。校友校友 20212021年年月月日日(1)(1)将将“你校你校”改为改为“母校母校”(2)”(2)将将“拨冗拨冗”改为改为“抽出时间抽出时间”(3)(3)将将“身体欠安身体欠安”改为改为“贱体抱恙贱体抱恙”或或“身体不适身体不适(欠佳欠佳)”)”等等 (4)(4)将将“光临光临”改为改为“前往前往”(5)”(5)将将“特此通知特此通知”改为改为“深表歉深表歉意意”或或“特此致歉特此致歉”等等中考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，中考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量

23、。在即将召开的中考励志班会上，你作为学生代表发言，是意志品质的自我较量。在即将召开的中考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？(1)(1)对家长说：对家长说：(2)(2)对老师说：对老师说：(3)(3)对同学说：对同学说：(1)(1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！回报您的养育之恩！(2)(2)请老师放心，我们一定不骄不躁，决不请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！后退，用辛勤的汗水为母校增光！(3)(3)

24、命运掌握在自己手中，我命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！下列标语与场合相协调的选项有下列标语与场合相协调的选项有()A A敬老院：少壮不努力，老大徒伤敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。悲。B B考场门口：失败乃成功之母。考场门口：失败乃成功之母。C C陡坡，慢！陡坡，慢！(某盘山公路下山方某盘山公路下山方向向)D)D某一酒店：宾至如归。某一酒店：宾至如归。E E某一某一交叉路口竖着交叉路口竖着“多拉快跑，争分夺秒多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。的标语牌。CD把下面句子的内容放在把下面句子的内容放在A A、B B两种不同的语境中进行转述

25、。要求：两种不同的语境中进行转述。要求：不改变原意；不改变原意；人物、人称表达准确；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚。时间、地点交代清楚。小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。行不行。”A”A当天下午，小王在校门口对郭老师的女当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：儿姗姗说了这件事。小王说：“”B B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。老师本人。小王

26、说：小王说：“”A.A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。B B郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。上去您家找您行不行。假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。语体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。(1)(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。使

27、人感到亲切而易于接受的日常口语体。(2)(2)庄重、严肃的正规口语体。庄重、严肃的正规口语体。(3)(3)含蓄、富有文采的口语体。含蓄、富有文采的口语体。(1)(1)嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。(或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。)(2)(2)谢谢谢谢(您的您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。(3)(3)这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定一定“百尺竿头，更进一步百尺竿头，

28、更进一步”，奏响我人生的凯歌。，奏响我人生的凯歌。(或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。并作修改。(5(5分分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7 7月月1515日日开始施

29、工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。“堵住堵住”改为改为“堵塞堵塞”；“管子管子”改为改为“管道管道”；“换掉换掉”改为改为“更换更换”；“打算打算”改为改为“计划计划”；“正遇上正遇上”改为改为“正值正值”。下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5(5分分)如果您是重大事件的参加者，事故现场

30、的目击者，如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报请与我报“社会深度社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。的新闻线索，等着您的支持。“参加者参加者”改为改为“亲历者亲历者”或者或者“参与者参与者”；“打探者打探者”改为改为“知情者知情者”；“关爱者关爱者”改为改为“关注者关注者”；“征询征询”改为改为“征集征集”；“等着等着”改为改为“期待期待”或者或者“等待等待”。下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是(3(3分分)()()A A

31、真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B B他的书法他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！献丑，献丑！”C”C他是我他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。写信垂询，都能得到很有启发的回复。D D我妻子和郭教我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常

32、一起逛街、一起旅游，授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。话多得似乎永远都说不完。A下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是(3(3分分)()()A A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。无聊地翻翻闲书，看看电视。B B这么珍贵的书您都毫这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。心。C C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。贴在您家里会让寒舍增色不少。D D我们夫妇好不容易我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。要求。B感 谢 您 的 欣 赏感 谢 您 的 欣 赏