大学精品课件：第5章　系统评价方法.ppt

1、 经济管理学院经济管理学院1 经济管理学院 经济管理学院NY 经济管理学院 经济管理学院 评价目的（评价目的（WhyWhy）评价时期（评价时期（WhenWhen）期初评价、期中评价、期末评价、跟踪评价期初评价、期中评价、期末评价、跟踪评价 评价地点（评价地点（WhereWhere）评价方法（评价方法（HowHow）系统评价是多方面要素（系统评价是多方面要素（5W1H5W1H）所构成的问）所构成的问题复合体。题复合体。经济管理学院认 识认 识评 价评 价问 题问 题(5 W1H)搜集、搜集、整理、整理、分析分析资料资料方案方案准则准则主体选择评选择评价方法价方法、建立、建立评价模评价模型型 分析

2、分析 、计算、计算 评价评价 值值综合综合评价评价决决策策关联矩阵法（原理性方法）关联矩阵法（原理性方法）层次分析法（评价要素多层次分布）层次分析法（评价要素多层次分布）模糊综合评判法（多评价主体）模糊综合评判法（多评价主体）经济管理学院),1(miAi),1(njXjj1,11njjjo 经济管理学院n21Vi X1 X2 Xn mjjjmjjjnjjjVVVVVV22111XjijVijAiA1A2Am.?ijVij =?经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院评价尺度(得分)评价指标54321期望利润（万元）800以上701-800601-700501-600500以下产 品 成 品 率

3、（%）97以上96-9791-9586-9085以下市 场 占 有 率（%）40以上35-3930-3425-2925以下投资费用（万元）20以下21-8081-120121-160160以上产品外观非常美观美观比较美观一般不美观 经济管理学院 期望利润产品成品率市场占有率投资费用产品外观Vi0.40.30.10.20.0自行设计(A1)333343.0国外引进(A2)444133.4改建(A3)232442.7VijAijXj 经济管理学院古林法求 例表jj30.54序号评价指标RjKj1期望利润180.5802产品成品率60.1943市场占有率20.0654投资费用40.1295产品外观1

4、0.032合计311.0003Rj Kj Wj 基准化 归一化 经济管理学院古林法求Vij例表序号（j）评价指标替代方案RijKijVij1期望利润A10.8901.2500.342A21.4041.4040.384A31.0000.2742产品成品率A10.9791.0320.334A21.0541.0540.342A31.0000.324 经济管理学院3市场占有率A10.8571.2000.333A21.4001.4000.389A31.0000.2784投资费用A11.6360.4550.263A20.2870.2870.160A31.0000.5775产品外观A11.3331.0000

5、.364A20.7500.7500.272A31.0000.364 经济管理学院关联矩阵例表（古林法）VijAij期望利润产品成品率市场占有率投资费用产品外观Vi0.5800.1940.0650.1290.032A10.3420.3840.2740.3340.3420.3240.3330.3890.2780.2630.1600.5770.3640.2720.3640.3300.3340.326A2A3Xj 经济管理学院 经济管理学院判断矩阵标度定义 标度含义1两个要素相比，具有同样重要性3两个要素相比，前者比后者稍微重要5两个要素相比，前者比后者明显重要7两个要素相比，前者比后者强烈重要9两个

6、要素相比，前者比后者极端重要2，4，6，8上述相邻判断的中间值倒数两个要素相比，后者比前者的重要性标度 经济管理学院TI1I2I3WiWioI111/320.8740.230I23152.4660.648I31/21/510.4640.122(3.804)注 Wi的求取采用方根法（几何平均值法）I1P1P2P3WiWioP111/31/50.4060.105P2311/31.0000.258P35312.4660.637 经济管理学院I2P1P2P3WiWioP11272.4100.592P21/2151.3570.333P31/71/510.3060.075I3P1P2P3WiWioP111

7、/31/70.3620.081P2311/50.8430.188P37513.2710.731 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 课程：教师：班级：评价项目（权重）好（100）较好(85)一般（70）较差（55）1.教学计划及教学内容安排（0.10）90.36140.5620.0800.002.教材及参考资料状况(0.10)30.12140.5670.2810.043.教师教学态度及责任心(0.15)50.20150.6050.2000.004.教师讲解能力（0.10）10.04100.4

8、0110.4430.12评价结果(票数/隶属度)评价等级 经济管理学院5.课堂教学形式的多样化程度（0.10）20.08110.44120.4800.006.理论联系实际程度及教学案例使用情况（0.10）50.20140.5660.2400.007.辅助教学环节及考核情况(0.10)40.1660.24130.5220.088.教学改革与创新情况(0.10)30.1280.32120.4820.089.从本课程学习中所获得的收益程度（0.15）50.20120.4860.2420.08综合评价结果综合隶属度0.1680.4700.3180.044综合得分81.43 经济管理学院49)(ijrR

9、91)(iwW41)(jdDTDS 经济管理学院 如何确定隶属函数是模糊理论应用的前提。如何确定隶属函数是模糊理论应用的前提。确定隶属函数有多种方法，常用的有直觉法、二确定隶属函数有多种方法，常用的有直觉法、二元对比排序法、模糊统计试验法、最小模糊度法。元对比排序法、模糊统计试验法、最小模糊度法。以下介绍最简单的以下介绍最简单的直觉直觉法。法。直觉的方法就是人们用自己对模糊概念的认直觉的方法就是人们用自己对模糊概念的认识和理解，或者人们对模糊概念的普遍认同来建识和理解，或者人们对模糊概念的普遍认同来建立隶属函数。这种方法通常用于描述人们熟知、立隶属函数。这种方法通常用于描述人们熟知、有共识的客

10、观模糊现象，或者用于难于采集数据有共识的客观模糊现象，或者用于难于采集数据的情形的情形。经济管理学院 直觉法非常简单，也很直观，但它却包含着对象的背直觉法非常简单，也很直观，但它却包含着对象的背景、环境以及语义上的有关知识，也包含了对这些知识的景、环境以及语义上的有关知识，也包含了对这些知识的语言学描述。因此，对于同一个模糊概念，不同的背景、语言学描述。因此，对于同一个模糊概念，不同的背景、不同的人可能会建立出不完全相同的隶属函数。例如，模不同的人可能会建立出不完全相同的隶属函数。例如，模糊集糊集 A =“高个子高个子”的隶属函数。如果论域是的隶属函数。如果论域是“成年男性成年男性”，其隶属函

11、数的曲线如图其隶属函数的曲线如图 X-X(a)所示；而如果论域是所示；而如果论域是“初中一初中一年级男生年级男生”，其隶属函数的曲线则为图，其隶属函数的曲线则为图 X-X(b)所示的情形。所示的情形。经济管理学院常用隶属函数常用隶属函数正态分布正态分布21()x axaxexa降半正态分布降半正态分布升升半正态分布半正态分布20()1x axaxexa正态分布正态分布2()x exex 经济管理学院常用隶属函数常用隶属函数梯形分布梯形分布降半降半梯形梯形分布分布升升半半梯形梯形分布分布中间型梯形中间型梯形分布分布bxbxaabxbaxx01)(bxbxaabaxaxx10)(dxdxccdxd

12、bxcbxaabaxaxx0100)(经济管理学院常用隶属函数常用隶属函数岭形分布岭形分布降半降半岭形岭形分布分布升升半半岭形岭形分布分布中间型岭形中间型岭形分布分布bxbxaabxabaxx0)2(sin21211)(bxbxaabxabaxx1)2(sin21210)(dxdxccdxcdbxcbxaabxabaxx0)2(sin21211)2(sin21210)(经济管理学院常用隶属函数常用隶属函数抛物型分布抛物型分布降半降半抛物型抛物型分布分布升升半半抛物型抛物型分布分布中间型抛物型中间型抛物型分布分布bxbxaabxbaxxk0)(1)(bxbxaabaxaxxk1)(0)(dxdxccdxdbxcbxaabaxaxxkk0)(1)(0)(经济管理学院P1349P13510、11P13612 经济管理学院