第1课 李さんは中国人です ppt课件 (7)-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、第一課第一課李中国人李中国人五 十 音 图 内 容 回 顾重 点 难 点 攻 克课 程 内 容 学 习课 后 练 习 作 业1324/CONTENTS目录単単語（）語（）第章1韓国人（）中国人（）日本人（）人人学生（）先生（）生徒（）教授（）留学生（）（社員）（会社員）“会社員”表示一种职业，意思是“公司职员”“在公司工作的人”。而“社員”仅表示具体属于某一个公司的人。会社員。企画社員。（研修生）研修生中国的研究生研修生从本质上来说是旁听生，没有学籍，读完之后也不会有相应的学位证书。（修士）才是日本正规的硕士生。店員（）一些日常对话用语：。（你好）/。（抱歉/非常抱歉）、願。（初次见面，请多关

2、照）、願。（我才要请您多多关照）名 名。肯 定 句肯 定 句名 名 。否 定 句否 定 句名 名。疑问句与应答疑问句与应答日语中的三大基础句型日语中的三大基础句型一、名 名。（什么）是（什么）“”是主语的部分，“”是谓语的部分。助词“”用于提示主语，读作“”。例李中国人。（小李是中国人。）李中国人。（小李是中国人。）日本人。（我是日本人。）日本人。（我是日本人。）王。（我姓王王。（我姓王/我是小王。）我是小王。）学生。（我是学生。）学生。（我是学生。）主语谓语二、名名。不是“”的“”，在口语中有时会发成“”。例森学生。（森先生不是学生。）森学生。（森先生不是学生。）日本人。（我不是日本人。）日

3、本人。（我不是日本人。）田中。（我不是田中。）田中。（我不是田中。）主语谓语三、名名。（什么）是（什么）吗？助词“”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“？”。回答时用“”或“”。（有问则有答，注意回答方式）例小野。（小野。（您是小野女士您是小野女士吗吗？）、小野小野。（。（是的，我是小野。是的，我是小野。）中国人。中国人。（金女士是中国人金女士是中国人吗吗？）、中国人。、中国人。（不，我不是。）（不，我不是。）主语谓语回答疑问句时，用“”来表示肯定的回答。回答时，可以只用“”，也可以在“”之后加上“”，也可以用“”加上一个肯定句的形式来回答问题。肯定回答肯定回答例森学生。森学生。/、。、

4、。/、学生。、学生。、。学生。（、。学生。（书书本文章）本文章）回答疑问句时，用“”来表示否定的回答。回答时，可以只用“”，也可以在“”之后加上“”，也可以用“、。、。”之后加上一个肯定句的形式来回答问题。否定回答否定回答例森学生。森学生。/、。、。、。会社員。、。会社員。/、会社員。、会社員。不知道答案的情况下不知道答案的情况下对于对方所问问题，在不知道答案的情况下，回答使用“分分”。例李学生。李学生。分。分。注意：进行会话的两个人一定都跟小李不熟，不清楚小李的情况。所以回答用不知道。练习页。、。、。、学生。、学生。、。学生、。学生。不知道的情况下：不知道的情况下：分。分。、。、。、。会社員

5、、。会社員。、会社員、会社員。肯定或不知道的情况下否定情况下我们一起问一问，说一说（彼、彼女）名名助词“”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。翻译为“的”。从属李企画社員。（小李是李企画社員。（小李是JCJC策划公司的策划公司的职员职员。）。）北京旅行社中国企業。（北京旅行社是中国的企北京旅行社中国企業。（北京旅行社是中国的企业业。）。）大学先生。（迪蓬先生是大学老大学先生。（迪蓬先生是大学老师师。）。）连体修饰语（定语）鬼滅刃属性可以表示种类、属性、材料、数量等，前面的名词让词汇变得更丰富。日本語本（日语书）鉄板（铁板）緑草原（绿色的草原）先了解一下哦！不要深究人

6、称代词人称代词第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称不定称（疑问称）不定称（疑问称）私貴方方君人我前僕彼俺彼女注意在不知道对方的姓名而又必须招呼的时候，才会使用第二人称“”。因为用“”来称呼对方，有时会显得很不礼貌。日语中对别人常用的称呼方式：称呼别人时，不分男女，都在其姓后面加“”。只用于他人的姓名，表示尊敬，不用于自己的姓名后。小野、会社員。（）小野会社員。（）u另外，有些情况下使用职务、职业来称呼别人。如“課長”“店員”。称呼小孩的时候，一般在其名字后加“”。課長、。（科长，对不起。）太郎、。、。（太郎，你好。）例u对于和自己年龄相当，或比自己年轻的男性，有时也用“君”称呼。森君企画社員。（森君是JC策划公司的职员）例任务熟读例句、基本课文，最好能够背诵。课后背单词，课前听写预习应用课文，抽人朗读清清聴聴