第3課 ここはデパートです ppt课件(3)-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、第第3 3课课李中国人1李学生2林日本人3李JC企画社員4本1何2誰傘341食堂七階2企画3売場一階、二階4場所1単語頑張！食 堂 郵 便 局 Lorem ipsum新出単語銀行 図 書 館 新出単語 新出単語 新出単語喫 茶店 病 院 新出単語 本 屋 新出単語 建 物 房屋，建筑物房屋，建筑物新出単語 売 場 事 務 所 受 付新出単語入口 新出単語百货商店百货商店食堂食堂邮局邮局银行银行图书馆图书馆高级公寓高级公寓公共住宅公共住宅/公寓公寓食堂（）郵便局（）銀行（）図書館（）宾馆宾馆便利店便利店咖啡馆咖啡馆医院医院书店书店西餐厅西餐厅喫茶店（）病院（）本屋（）大楼大楼房屋，建筑物房屋，建

2、筑物厕所厕所入口入口柜台，出售处柜台，出售处事务所，办事处事务所，办事处接待处接待处建物（）入口（）売場（）事務所（）受付（）2文 法教科書P43基本课文例句一例句一1。例句二例句二2.食堂7階。这里是百货商店。食堂在百货商店的7楼。文法名 指示指示场所场所的代词的代词：相对于汉语的相对于汉语的“这里这里”、“那里那里”文法 指示场场所的代词词所示位置关系：说话人和听话人位于同一空间：说话人和听话人位于同一空间：距说话人、听话人都近距听话人近、说话人较近距双方都较远系列词汇位置关系近称近称中称中称远称远称疑问称疑问称距说话人较距说话人较近的事物近的事物距听话人近、距听话人近、说话人远说话人远距

3、双方都较距双方都较远远疑问疑问指示事物指示事物的代词的代词修饰名词修饰名词的代词的代词指示场所指示场所的代词的代词例文作。図書館。銀行。練習。病院練習。郵便局練習。練習。図書館文法食堂七階名名场场所。表示“名词”存在于“名词【场所】”例：食堂7階。本屋 。小野 食堂。注意：小野食堂。小野女士小野女士 在在 食堂食堂。小野日本人。小野女士小野女士 是是 日本人日本人。第一句表示的是 名词所在的场所名词所在的场所；第二句是判断句，名词是什么名词是什么。注意：凸显助词 将其前面的部分其前面的部分作为话题来阐述，突出其前面的部分。例例：食堂。这里这里是食堂。是食堂。食堂。食堂食堂在这里。在这里。注意3

4、：关于楼层的说法1階7階2階8階3階9階4階10階5階20階6階何階 文法3名。【询问询问存在场场所】：不定称指示场场所，“哪里”文法3名。例：-私 礼貌用语：例：-私 練習1.请用/各造一个句子。2.请用 名 名场场所。造造2个句子。个句子。文法4企画：相当于汉语的“也”企画企画李中国人趙中国人中国人文法4練習。文法4練習。文法A、B 表示询问选择询问选择，答案多种可能【是还还是】売場 一階、二階今日 水曜日、木曜日李 中国人、日本人、韓国人文法A、B 二年組 /、二階、三階 三階。練習1.请用/各造一个句子。2.请用 名 名场场所。造造2个句子。个句子。文法【询问询问价钱钱】/名詞文法 百

5、円 靴 千円 車 1,980,000円。百 千 万百千一万百 千 万一万二万十万百万一千万100100020020003003000400400050050006006000700700080080009009000100以上的数字数字【1】【6】【8】【10】后接【】行经经常发发生音变变（促音变变）如：600 800数字【3】和【何】后往往带浊带浊音（浊浊音变变）如：300关于楼层的说法1階7階2階8階3階9階4階10階5階20階6階何階宿題抄写3遍课后练习1、练习2（P48-50）P50的 第1、2、4题写在作业本上，発表会！次次復習！关于楼层的说法1階7階2階8階3階9階4階10階5階2

6、0階6階何階100100020020003003000400400050050006006000700700080080009009000100以上的数字指示场场所礼貌说说法例：A:受付。A:受付。B:。B:。国。“国”前面加“”变成“国”更礼貌A:会社。（哪里（哪里哪个）哪个）B1：上海。(对方询问公司所在地)B2：企画。（询问对方哪个公司）指示方向 指示方向时时，相当于中文的：这边这边、那边边、哪边边 東京地図。指示人称 指示人称时时，相当于中文的：这这位，那位；哪位王。様。系列词汇词汇：近称近称中称中称远称远称不定称不定称距说话人较近的事物距说话人较近的事物距听话人近、距听话人近、说话人

7、远说话人远距双方都距双方都较远较远疑问疑问指示事物指示事物修饰名词修饰名词指示场所指示场所指示场所指示场所方向和人称方向和人称缩略词：最終電車終電高等学校高校用于向对方搭话搭话或吸引对方的注意注意说到不好意思说到不好意思的事、开始一个新话题 搭话搭话 （那个（那个）、。（那个，不好意思（那个，不好意思）。（不好意思（不好意思）A:、課長。（）B:何。（）例A:、課長。（）B:何。(）会议中、A桑想到了更好的方案，向正在说话的科长提议A:、先生 先生:、何。A:僕、行例 授業中、A桑突然有件急事A:、先生 先生:、何。A:彼女待例 下课了、老师在拖堂，A桑站起来说 确认确认（1 1）进一步确认进一步确认对方所说的信息，句尾读升调。（吗）、東京地図。地図。（2）重复对方所说内容，表示理解了对方所说理解了对方所说内容，句尾读降调降调；不表示疑问。（啊）今日金曜日。金曜日。3課文。食堂 7階。企画。売場 1階、2階。甲：。乙：。甲：郵便局、銀行。乙：銀行。甲：。乙：5800円。甲：？乙：5800円。ABDC小野：。隣喫茶店。李：建物、。小野：。李：建物 何。小野：。李：隣？小野：隣病院。周辺周辺李：本屋。小野：。二階。李：、東京地図。店員：地図。李：。店員：五百円。