第1-2课 李さんは 中国人です、これは本です ppt课件-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、第一課李中国人文法1N1 N2 NN1 N2 意思：N1=N2 翻译：N1 是 N2猜一猜：猜一猜：【是是】对应的是什么？对应的是什么？重点重点1:【】接在名词的后面，使得名词成为一个句子接在名词的后面，使得名词成为一个句子重点重点2:【】是一个助词是一个助词。接在名词的后面接在名词的后面，起到，起到提示主题提示主题的作用的作用提示主题：也就是说这句话是关于什么内容在讲述提示主题：也就是说这句话是关于什么内容在讲述注意：虽然写作注意：虽然写作【】，但是读音是，但是读音是【】N1 N2 （是）助词：接在词语的后面，用来表示与其他词的关系助词：接在词语的后面，用来表示与其他词的关系大部分的词不能孤

2、零零放在句子中大部分的词不能孤零零放在句子中李中国人翻译：翻译：作用：作用：作用：作用：小李是中国人小李是中国人文法1提示主题，这是话是关于小李进行叙述提示主题，这是话是关于小李进行叙述表达表达【是是】的意思，使之成为句子的意思，使之成为句子練習1.1.森日本人森日本人2.2.王学生王学生3.3.我是小李我是小李4.4.小野是公司职员小野是公司职员小森是日本人小森是日本人小王是学生小王是学生（私）（私）李李小野会社員小野会社員在日语中，关于自己的事情进行叙述的时候在日语中，关于自己的事情进行叙述的时候一般一般不说私不说私，直接用直接用R E CR E C、王。（）願。小野。願。小野。、願会話練

3、習会話練習两人为一组，进行自我介绍两人为一组，进行自我介绍文法2N1 N2 N1 N2 N1 N2 是 N1 N2 的否定表达翻译：因此：因此：【】的否定是的否定是二者没有区别，都可以使用，不过二者没有区别，都可以使用，不过【】=【】后者是口语的表达形式后者是口语的表达形式N1 N1 不不是是 N2N2【】【】李中国人。否定句：否定句：李中国人李中国人李中国人李中国人李中国人李中国人李中国人李中国人練習1.1.森日本人。森日本人。改为否定改为否定2.2.王学生。王学生。改为否定改为否定3.3.我不是小李我不是小李4.4.小野不是公司职员小野不是公司职员森日本人森日本人王学生王学生李李小野会社員

4、小野会社員R E CR E CN1 N2 N1 是 N2N1 N2 N1 N2 N1 不是 N2：用来提示主题，这句话关于什么，前面接续名词用来提示主题，这句话关于什么，前面接续名词：=是，前面接名词，放在句尾，使之成为句子。是，前面接名词，放在句尾，使之成为句子。其否定的表达形式：其否定的表达形式：不是不是 后者是口语表达后者是口语表达文法3句子句子 终助词，放在句尾，表示疑问。终助词，放在句尾，表示疑问。语调上扬语调上扬翻译：吗？翻译：吗？会話：A:B:、違。你是小王吗你是小王吗是的。是的。不，我是小李不，我是小李会話：A：（）王B:、私王 、違。私王是吗是吗是的。是的。不，是不，是在日语

5、中，会话当中几乎不使用，与之对应以人名代之，第二課李中国人询问年龄一般用询问年龄一般用。（比较客气礼貌）何歳何歳（）。回答回答（私）（私）1717歳。歳。（私）（私）1717歳。歳。方方（）（）名词名词 位位 礼貌语言，用于初次见面的人或者交往不深的人，以及礼貌语言，用于初次见面的人或者交往不深的人，以及长辈上司等应该尊敬的对象。长辈上司等应该尊敬的对象。尊敬的时候把“人”变成“方”询问“哪一位”时，用“”方森。方森。（那位是森先生吗？）（那位是森先生吗？）、田中先生。、田中先生。（不，那是田中老师。）（不，那是田中老师。）/体系体系：距离：距离说话人近说话人近的事物。相当于汉语的事物。相当于

6、汉语“这，这个这，这个”。：距离：距离听话人近听话人近的事物。相当于汉语的事物。相当于汉语“那，那个那，那个”。：距离：距离听话人，说话人都远听话人，说话人都远的事物。相当于汉语的的事物。相当于汉语的“那，那个那，那个”。：表示疑问，是三个或三个以上事物不能确定是哪一个时所用的疑问，相当于汉表示疑问，是三个或三个以上事物不能确定是哪一个时所用的疑问，相当于汉语的语的“哪，哪个哪，哪个”。This is my Special time/N N/是指代事物的名词，后面是指代事物的名词，后面不能接不能接名词名词，一般单独使用一般单独使用1.1.这个是字典这个是字典2.2.那是鞋那是鞋3.3.那是书那

7、是书1.1.辞書。辞書。2.2.3.3.本本注意：在问句当中，用提问，回答就要用，反之亦然这是书吗？这是书吗？是的，那是书是的，那是书本本、本、本This is my Special time/N N N N/是是连体词连体词，不能单独使用，而必须接在，不能单独使用，而必须接在名词名词前面前面1.这个字典这个字典是小野的是小野的2.那那双双鞋鞋是谁的是谁的3.那本那本书书是日语书是日语书1.1.辞書小野辞書小野。2.2.靴靴3.3.本日本語本本日本語本注意：在问句当中，用提问，回答就要用，反之亦然那本书是日语的书吗？那本书是日语的书吗？是的，这本书是日语的书。是的，这本书是日语的书。本日本語本

8、本日本語本、本日本語本、本日本語本This is my Special time1.1.这个包是小李这个包是小李2.2.这个是小李的包这个是小李的包3.3.那个是小野老师的字典吗那个是小野老师的字典吗4.4.那个字典是小野老师的那个字典是小野老师的小练习小练习特殊疑问句特殊疑问句N N N N（疑问词）（疑问词）回答回答N N N N 疑问词是个名词疑问词是个名词，有哪些是疑问词呢？，有哪些是疑问词呢？具体来说具体来说：（谁）（谁）（哪个）（哪个）何何（什么）你 既 是 我 的 生路，亦 是 我 的死 途，而 我，喜 欢 这 样 的 你（谁）（谁）（哪个）（哪个）何何（什么）1.A:1.A:你

9、是谁？你是谁？B:B:我是森。我是森。2.A:2.A:您是哪位您是哪位 B:B:我是森我是森3.A:3.A:哪个是你的包哪个是你的包 B:B:这个是我的包这个是我的包A：()誰B：（私）森A：B:森A:B:私4.A:4.A:哪个包是你的包哪个包是你的包 B:B:这个是我的包这个是我的包5.A:5.A:这是什么这是什么 B:B:那是日语书那是日语书A:B:私A:何B:日本語本A:B:私 A:B:私哪个包是你的（包）哪个包是你的（包）这个包是我的（包）这个包是我的（包）哪个是你的包哪个是你的包这个是我的（包）这个是我的（包）注意对比，发现此处的注意对比，发现此处的【】的特点的特点为避免重复，当前面

10、的话题中已经出现过的事物，再次出现时，可以用为避免重复，当前面的话题中已经出现过的事物，再次出现时，可以用格助词格助词来代替。来代替。A：。誰（）。B：李（）。你 既 是 我 的 生路，亦 是 我 的死 途，而 我，喜 欢 这 样 的 你你 既 是 我 的 生路，亦 是 我 的死 途，而 我，喜 欢 这 样 的 你你 既 是 我 的 生路，亦 是 我 的死 途，而 我，喜 欢 这 样 的 你小作文小作文 私家族私家族写作要求写作要求1.1.简单介绍自己的家庭成员简单介绍自己的家庭成员2.2.可以包括年龄，身份等可以包括年龄，身份等会话小活动会话小活动猜一猜对话内容，猜一猜对话内容，把白色的地方进行替换，把白色的地方进行替换，两人一组，一问一答两人一组，一问一答听力小活动听力小活动