第24课 李さんはもうすぐ来ると思います ppt课件-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、李来思初级第初级第2 4 课课目 录目 录1.表达与词语讲解表达与词语讲解2.生词表生词表3.文法文法4.课文课文表达与词语讲解表达与词语讲解P A R T 0 1 思思l 思基本上用于思基本上用于向向别人别人陈述陈述自己的想法。自己的想法。l 日本人即便自己很确信某个观点，但向日本人即便自己很确信某个观点，但向别人陈述时，也尽量避免使用绝对性的别人陈述时，也尽量避免使用绝对性的说法，而在句子后加上说法，而在句子后加上 思来思来起到一个起到一个舒缓语气舒缓语气的作用。的作用。l 今日外出思。l 色似合思。询问方法询问方法l 由疑问词与动词的形、结合而成。由疑问词与动词的形、结合而成。l 询问询

2、问理由理由使用：使用：l 询问询问方法方法使用：使用：l 東京行、行。l 食。l 相当于汉语的关于相当于汉语的关于，一般后续考、思、，一般后续考、思、研究等表示思维活动的词语研究等表示思维活动的词语l 用作标题时，一般会省略词尾的动词用作标题时，一般会省略词尾的动词l 日本音楽日本音楽l 日本音楽思。l 副词副词，相当于汉语的，相当于汉语的 终于，到底，终于，到底，结局。结局。l 表示表示不论好坏不论好坏，事情已经发展到一，事情已经发展到一定程度了，经过一个阶段终于实现定程度了，经过一个阶段终于实现了。了。l 別。l 息子大学卒業。分别时的寒暄语分别时的寒暄语l 世話世話l 受到别人的照顾和帮

3、助，分手时所说的表示感谢的话。l。世話。l 如果是今后要得到别人的帮助或指导时要使用：世話。如果是今后要得到别人的帮助或指导时要使用：世話。l 初、理。世話。伝伝l 意思是意思是请向请向 问好问好。l 伝。是伝伝。是伝的敬语。的敬语。l 如果想进一步加重语气可以说如果想进一步加重语气可以说 伝。伝。l 如果如果双方关系亲密双方关系亲密，可以说：，可以说：l 吉田課長伝。l 李元気気元気気元気一般用于元気一般用于时间较长时间较长的分别的分别，意为祝愿对方身体健，意为祝愿对方身体健康。康。对方必须是对方必须是身体健康身体健康的人。的人。大事则必须用在生病或受伤大事则必须用在生病或受伤的人使用。的人

4、使用。気则是用在気则是用在一般性一般性的分别的分别，祝愿对方路途平安。，祝愿对方路途平安。李、元気。李、気付。出張中出張中l 表示某个动作正在进行使用 中，动词都要使用动词连用形去接续中。l“来”不能接续中l 也不是所有的五段、一段动词都可以接续中。l 課長出張中、李。l 森何度電話掛、話中。生词表生词表生词表生词表l名郊游，远足l（別）名分别，分手l（話）名说话l（見送）名送行，送别l（間）名时期，期间l（法律）名法律l（思）働想，思考l（言）働说，讲l（探）働找，寻找l（笑）働笑l働戒，停止，放弃l（決）働决定l（寝坊）働睡懒觉l（外出）働外出l（研究）働研究l形可笑l副满l副惊人的，了不

5、起l副终于，终究，到底l（必）副一定，必定l（絶対）副绝对文法文法单击此处添加副标题内容小句简体形小句简体形 思思l 表示说话人的思考内容时，在句子后面加上表示说话人的思考内容时，在句子后面加上 思。思。l 思前面的小句必须是简体形思前面的小句必须是简体形l 李来思。l 田中来思。l 本面白思。l注意！注意！l 思只能表示说话人的思只能表示说话人的思考内容。思考内容。l 但是但是 思、思。思、思。l 既可以表示第一人称也可以表示二三人称的人的思考内容既可以表示第一人称也可以表示二三人称的人的思考内容名【人】小句简体形名【人】小句简体形 言言一一向向第第三者转述他人所说的话時人所说的话時，在所说

6、的话的后面加，在所说的话的后面加 言。言。二陳行。三森中国語試験難。四四如果如果想明确指出是向谁说的想明确指出是向谁说的，则可以在句子中加入名词，则可以在句子中加入名词五小野李休。六六如果转述某人如果转述某人反复说起反复说起的事情时，使用的事情时，使用 言。言。七来週趙行。八八注意！注意！思、言前面出现思、言前面出现名词或形容动词小句名词或形容动词小句时时必须加必须加駅思。/l/表示所讲的内容与迁居或前项内容有关联表示所讲的内容与迁居或前项内容有关联l 用于说明情况或者解释原因，理由。用于说明情况或者解释原因，理由。l 多用于书面语。是的口语形式。多用于书面语。是的口语形式。l/前接续简体形，

7、但是名词和形容动词的现前接续简体形，但是名词和形容动词的现在将来形的肯定形，换成。在将来形的肯定形，换成。l、頭痛。l。、。l 人気。、歌手日本有名。l、京都土産、。/l 询问理由的更完整，敬意程度更高的形式。询问理由的更完整，敬意程度更高的形式。l 使用使用/问问l 必须用必须用/的形式回答的形式回答小句、小句小句、小句 铺垫铺垫 l 也可以表示提示接下来要说的内容，表示对接下来要说的话的一种铺垫。l 也可以表示铺垫，但是多用于书面语课文课文单击此处添加副标题内容汇报人姓名汇报日期基本课文基本课文l 李来思。李来思。l 陳行。陳行。l、頭痛。、頭痛。l 東京行、行。東京行、行。l対話対話応用課文応用課文疲様疲様頑張