部编版人教版三年级下册道德与法治全册优质教案教学设计.docx

1、部编版人教版三年级下册道德与法治全册优质教案教学设计目 录第一单元集体备课11.我学习，我快乐22.开心大课间63.我是学校小主人10第二单元集体备课144.春游去哪里155.春天的思念196.人勤春来早23第三单元集体备课277.我们的节日288.同唱一首歌329.谢谢您的爱3610.情暖老人心40第四单元集体备课4511.健康快乐多4612.舌尖上的安全5013.电子游戏能玩吗5414.安全伴我行58第一单元集体备课单元主题第一单元 快乐的校园生活单元教材分析 本单元共3课，我学习，我快乐开心大课间我是学校小主人。单元教学目标1、理解学习既是快乐的，又要付出艰苦的努力。2、知道作为学生在学

2、校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。3、了解学校的日常工作，能够结合生活体验，针对学校工作提出合理化建议。教法学法指导观察法、讨论法、主动探究，解决问题、体验提出问题，探索问题的过程。教学准备相关课件课时安排我学习，我快乐 1课时开心大课间 1课时我是学校的小主人 1课时1.我学习，我快乐课题1.我学习，我快乐课型新授第 1 课时主备人二次备课人教学目标1. 理解学习既是快乐的，又要付出艰苦的努力。2. 能够通过学习名人的故事，端正学习态度。教学重难点1、 在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2、 了解和感受学习既是

3、快乐的，又要付出艰苦的努力。教法与学法讲授法 合作探究法教学准备相关课件教学过程二次备课导入活动一：导入1. 阅读本课的诗歌。2. 通过阅读你联想到了什么？3. 说说你在学校中是怎样学习的？教学过程二次备课教学过程活动二：我的研究1.讨论：学习是为了什么？把你的真实想法说出来。学生交流谈体会，说感想。2.通过阅读课本上提供的资料，和自己收集的资料，看看名人们是怎样学习的？小组合作交流发现，修改完善。3.与名人们相比，对自己有什么样的期望？各抒己见发表意见。4.阅读短文，了解我国著名桥梁专家茅以升，东晋书法大家王羲之是怎样努力学习的，再说说自己平时是怎样学习的？小组内交流，全班汇报。5.小结我们

4、是祖国的花朵，要想真正成为祖国栋梁，我们应该怎么做？学生交流谈体会，说感想，定目标。教学过程二次备课教学过程6. 辩论会对于学习，你觉得是苦还是乐呢？分小组进行交流讨论。互相交流你找到的资料。学生交流各组选代表进行辩论，其他同学做听众，有不同意见可以举手发言，相同意见可以补充。相互辩论，深层认知。活动三：我的收获我对学习的新认识。学生交流，说感想。教学过程二次备课拓展提升与大家交流一下，今天你进步了吗？ 作业布置1. 阅读本课内容。2. 把自己今天所学知识和父母、朋友进行分享。板书设计我学习，我快乐一、 我的研究二、 我的收获教后反思2.开心大课间课题2.开心大课间课型新授第 1 课时主备人二

5、次备课人教学目标1. 知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。2. 形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。教学重难点1、 合理地安排课间十分钟。2、 积极开展有益的课间活动，懂得活动中要注意安全并遵守秩序和规则。教法与学法讲授法 合作探究法教学准备相关课件教学过程二次备课导入一、 导入新课1、 听歌曲课间十分钟。 师：我发现孩子们听得可专心了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢？教学过程二次备课教学过程生：课间、下课师：他们快乐吗？生：快乐！师：那今天咱们也来说说我们开心的课间十分钟吧！出示课题。二：活动一1、

6、 提问：说一说，我们的快乐大课间，小朋友们参加了什么活动？学生自由发言。2、 回忆自己在课间做了哪些事？多项选择。踢球喝水上厕所看书跳绳玩游戏3、 阅读课文阳光大课间，看看同学们是怎样度过课间十分钟的。三、交流讨论教学过程二次备课教学过程1、提问：你们知道为什么要设置课间十分钟吗？课间十分钟有什么好处呢？2、小组讨论：各组选派一个代表来说明理由。3、相互可以提出问题，提出意见。各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。4、阅读课文“小常识”部分，看看我们为什么要有课间十分钟。5、教师小结：课间十分钟室外活动的四大好处：接受日光照射，增进血液循环活动关节肌肉，促进生长发育调解大脑功能，提高学习效率消

7、除眼睛疲劳，防治近视四、 活动二1、 我们知道课间十分钟的休息放松对我们学习和成长都有好处，咱们开展什么活动能让大家既玩得开心，又很有收获的？2、 小调查：课间活动时，大家曾经遇到过哪些问题？3、 各组派一个代表来做调查报告。4、 课间活动中，我们应该注意哪些事项。教学过程二次备课拓展提升1、 通过以上的学习，同学们把这节课的收获写在课本的表格里。2、 课间十分钟，你们还有什么新鲜的想法？作业布置1、阅读本课内容。2、创编一个课间活动的新游戏。板书设计开心大课间我喜欢的课间活动我的创意我的感受教后反思3.我是学校小主人课题3.我是学校小主人课型新授第 1 课时主备人二次备课人教学目标1、 了解

8、学校的日常工作。2、 能够结合生活体验，针对学校工作提出合理化建议。教学重难点1、 在学习课文内容的基础上，把课文内容和自己的实际生活进行结合、拓展和延伸。2、 养成热爱学校生活的情感和主人翁意识。教法与学法讲授法 合作探究法教学准备相关课件教学过程二次备课导入活动一：我的研究1、 播放课件：学校日常工作。2、 引导学生结合情景，根据课前调查，交流研讨。 结合我们的生活体验，想一想学校日常有哪些工作？教学过程二次备课教学过程学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。教师请班上几位同学，进行发言，走入主题。活动二：我的收获1、 提出问题：对于

9、本节课，你有什么感受？引导学生结合课文内容进行讨论：对于本节课，你有什么感受？教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对文中的内容进行讨论。教师引导学生发言。每组派代表对书本内容的讨论结果进行分享。教师把学生的发言记录在黑板上。2、 设计引导学生根据文中内容，和自己的实际生活场景进行延伸。教学过程二次备课教学过程我的发现（1）学校花池里经常有废纸。（2）有的同学在楼道里大喊大叫。（3）（4） 根据这些发现，有什么好的建议吗？学生小组内讨论。评一评，最佳创意奖，护绿小标兵，优秀小助理。3、 自我总结教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。教师请班上的几位同学用简单的几句话概括今天自己所学的内容。

10、教学过程二次备课拓展提升写一写自己的想法：把花园划分给各个班级管理，大家都来种花种草，美化校园。作业布置1、 阅读本课内容2、 给学校写一封建议书板书设计我是学校小主人学校日常工作我的发现评一评教后反思第二单元集体备课单元主题第二单元 走进春天单元教材分析 第二单元共三课。春游去哪里春天的思念人勤春来早。单元教学目标1、 了解家乡的自然环境，知道民主平等在集体生活中的重要性；知道民主生活的基本原则：少数服从多数，个人服从集体。2、感受清明节的传统文化，了解清明节纪念英雄先烈的有关知识。3、热爱劳动和生活，培养学生活动能力和资料收集、整理能力。养成珍惜时光、珍惜时间、勤奋学习的生活学习习惯。教法

11、学法指导讲授法、合作探究法、创设情境法教学准备相关课件课时安排春游去哪里 1课时春天的思念 1课时人勤春来早 1课时4.春游去哪里课题4.春游去哪里课型新授第 1 课时主备人二次备课人教学目标1、了解家乡的自然环境，知道民主平等在集体生活中的重要性；知道民主生活的基本原则：少数服从多数，个人服从集体。2、 感受家乡的发展变化，萌发对家乡的热爱之情。教学重难点知道如何为出行做准备、制定出行计划、规划活动，知道如何安全且文明地出行。教法与学法讲授法 合作探究法教学准备相关课件教学过程二次备课导入一、 创设情境，谈话导入 同学们，春回大地，万物复苏，你们一定已经感受到了春天的到来，花也开了，草叶绿了

12、，鸟儿唱歌了，大自然复苏的感觉真的是很好。让我们走出家门，拥抱春天，感受春天吧！教学过程二次备课教学过程春天的景色太迷人了，在这个温暖美丽的季节，你们最盼望学校什么活动？如果去旅游，大家想要到哪玩呢？二、 出行计划1、 春天，到处生机盎然，有好多美丽又好玩的地方，你们知道哪些美丽的景点呢？说说你最想去的地方是哪里呢？2、 小组交流，适合春天去旅游的、能让同学们长知识和有所收获的景点。为什么选择去这里春游？选择能证明自己观点的资料说服别人。三、 汇报交流1、 各组选派一个代表来说明理由。收集资料，交流自己想去的理由，尝试说服别人。2、 相互可以提出问题，提出意见。3、 各组自由发表自己的见解，尝

13、试说服别人。四、 确定最受欢迎的春游地点采用竞选的形式，最终达成共识。发挥学教学过程二次备课教学过程生自主性，引导学生主动性思考合理的解决办法，使学生明晰少数服从多数的集体生活常识。五、 制定春游活动计划1、 确定了春游的地点，我们要做哪些准备呢？咱们开展什么活动能让大家既玩得开心，又很有收获的？现在，在小组商量一下，你们准备携带哪些东西，规划哪些事物，设计什么活动。先说一说，再制定一份春游活动计划吧。2、 春游中，我们不仅能够领略家乡的美景，还可以采集植物标本，拍摄风景照片，放风筝，组织一些有意义的活动，使我们的春游活动更加多姿多彩，更加有意义。你们设计的这些活动都很吸引人，相信你们在活动中

14、也一定会留下欢声笑语，得到更多的锻炼。六、 总结同学们，我们这节课以民主的方式确定了春游的地点，我们还制定了春游要开展的有趣活动，使这次春游更有意义了。教学过程二次备课拓展提升春游时，我们要注意什么事情呢？你们能说一说吗？请小组讨论，并共同制作一份春游出行注意事项。作业布置1、阅读本课内容。2、和爸爸妈妈共同规划一次家庭春游。板书设计春游去哪里我的研究春游活动计划我还想教后反思5.春天的思念课题5.春天的思念课型新授第 1 课时主备人二次备课人教学目标1、 感受清明节的传统文化。2、 了解清明节祭英雄先烈的有关知识。教学重难点了解清明节祭英雄先烈的传统文化，激发对先烈的崇敬之情、缅怀之意。教法

15、与学法讲授法 合作探究法 创设情境法教学准备相关课件学生亲子阅读，了解一两位已故先人或先烈的事迹。教学过程二次备课导入一、创设情境，谈话导入1、 看图导入，引出“清明”。师：同学们，看看这些图片，前几天我们刚刚过完了一个节日，知道是什么节吗？教学过程二次备课教学过程师：是啊，清明节在每年4月4日或4月5日，是我们中国的传统节日。2、 了解清明节的传说师：有关清明节，还有一个传说呢，你们听说过吗？谁来说一说？3、 揭示课题原来，清明节又是我国的感恩节。所以清明节里，人们都会感恩、拜祭一些已经去世的值得我们永远怀念的人。二、 活动一师：同学们来说一说你们了解的清明节吧！1、 清明节，我们都要和家人

16、一起去祭拜故去的亲人。2、 清明节在春天，人们会去踏青。3、 清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。越南、韩国、马来西亚、新加坡等国家和地区也过清明节。4、 清明节是节气又是民俗节日。教学过程二次备课教学过程5、清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。三、 交流汇报1、 展示清明的小常识：公历4月5日前后为清明节，是二十四节气之一。在24个节气中，既是节气又是节日的只有清明。清明节原是祭祀祖先的节日，而如今更多的是在这一天开展祭扫烈士陵墓、悼念先烈的活动。清明时分，天气转暖，草木复萌，人们常常结伴到郊外踏青、放风筝、欣赏春光，所以清明节有时也被称作“踏青节”。2、 交流讨论各

17、地过清明节丰富有趣的习俗。3、 各小组派代表来汇报丰富有趣的清明节习俗。 活动：祭拜先人、踏青、植树、放风筝、插柳、拔河、斗鸡、射柳、蹴鞠、蚕花会 节令食品：青团、水煮蛋或咸鸭蛋、润饼4、阅读课本24页介绍的清明时节习俗教学过程二次备课拓展提升阅读课本25页关于英雄的故事，并收集一些英雄先烈的故事。进行一个“英雄故事会”。阅读课本26页“表达心意寄哀思”，扫墓时我们应该怎么做？作业布置1、阅读本课内容。2、讨论交流本节课的收获。3、收集有关清明节的古诗。板书设计春天的思念清明节的来历清明节的习俗英雄故事我的收获教后反思6.人勤春来早课题6.人勤春来早课型新授第 1 课时主备人二次备课人教学目标

18、1、 热爱劳动和生活，培养学生活动能力和资料收集、整理能力。养成珍惜时光、珍惜时间、勤奋学习的生活学习习惯。2、 了解“一年之计在于春”的意思，联系实际，知道要珍惜时间，努力学习。教学重难点懂得珍惜时间的重要性，具有一定的时间观念，学会抓紧时间、遵守时间，努力学习。教法与学法创设情境法 讲授法 讨论交流法教学准备1、 学生亲子阅读，了解一两位已故先人或先烈的事迹。2、 相关课件。教学过程二次备课导入一、 创设情境，谈话导入1、运用多媒体，初步感知“春季的美好”。教学过程二次备课教学过程师：春来了，同学们，你们眼中的春天是什么样子呢？生：2、媒体欣赏并配解说词。 你刚才看到了什么，想到了什么?还

19、有哪些可以告诉我们春天已经悄悄地来到了我们身边？3、 揭示课题 春天是一个万物复苏、欣欣向荣的季节，春天还是一个播种希望的季节。让我们珍惜时光，辛勤耕耘，一同走进美好的春天吧！二、 活动一春天是播种的季节，同学们来说一说你们了解春天如何播种？1、 出示图片：农民在春天里干了哪些农活？在春天，他们为什么要这么做？2、 小结：因为他们知道不能耽误了播种的时间，要遵守播种的时间，他们明白只有春天播种，秋天才能收获。三、 拓展延伸1、我们来读一首清代散文家姚鼐描绘的春教学过程二次备课教学过程耕景象山行，用你们自己的话来说说这首诗描述了什么内容？3、 学生讨论交流。四、 交流汇报1、 出示图片，看看各行

20、各业在春天都在做什么？2、 对你们有什么启发？各小组交流讨论，我们要如何珍惜春天的好时光。3、 各小组派代表来汇报成果。a、 要早睡早起，锻炼身体b、 每天坚持早读背诵c、 4、 小结五、 故事阅读1、 阅读关于鲁迅如何珍惜时间的故事，再来说说故事对你的启发。2、 你还知道哪些关于珍惜时间的故事或名人名言、古诗？收集一些珍惜时间的谚语或俗语吧。六、 讨论交流讨论交流本节课的收获。教学过程二次备课拓展提升同学们还读过哪些关于春耕或春忙的诗歌？自由发表一下，有这么多关于春耕或春忙的古诗说明了什么？作业布置结合课本内容和心得制作一份主题为人勤春来早的手抄报。板书设计人勤春来早我的研究珍惜时间的鲁迅珍

21、惜时间的谚语教后反思第三单元集体备课单元主题第三单元 在爱的阳光里单元教材分析 本单元共分四课，7、我们的节日 8、 同唱一首歌9、谢谢您的爱10、情暖老人心，分别从社会弱势群体：少年儿童 、贫困儿童、 老人等方面来让学生了解自己的节日及需要关心的贫困儿童和老年人。旨在让学生感受国家和社会对少年的儿童及老人的关爱，和自己能尽自己所能来帮助贫困儿童及关爱老人。单元教学目标1、知道儿童节的意义，分析资料，比较不同国家、地区、民族的不同习俗，了解多种文化的差异性和丰富性。2、懂得参加集体活动是关心爱护集体的表现，关心集体、热爱集体。3、从生活中的点点滴滴、方方面面体会党和政府关心少年儿童 健康成长。

22、4、了解社会对老年人的关爱。了解老人所作的贡献。 激发学生热爱老人，孝敬老人的情感。教法学法指导讲解法 讨论法 问答法小组交流法 讨论法 自主探究法教学准备课件及每课相关资料课时安排7、我们的节日 1课时 8、同唱一首歌 1课时9、谢谢您的爱 1课时 10、情暖老人心 1课时7.我们的节日课题7、我们的节日课型新授1课时主备人冯园园二次备课人教学目标1、知道六一国际儿童节的来历、意义。了解不同国家和地区的少年儿童是怎样过节的。2、分析资料，比较不同国家、地区、民族的不同习俗，了解多种文化的差异性和丰富性。3、初步感受国家和社会对少年的儿童的关爱。教学重难点知道儿童节的意义，分析资料，比较不同国

23、家、地区、民族的不同习俗，了解多种文化的差异性和丰富性。教法与学法讲解法 讨论法小组交流法 讨论法教学准备搜集相关信息六一儿童节的来历、意义等资料，可以是视频、图片、文字。教学过程二次备课导入一、创设活动情境1播放本校往年庆祝六一儿童节的资料片。2学生谈过节的印象情境心情感受。教学过程二、提出问题，引发讨论1谈话：课前我们搜集了许多有六一的资料，让我们在小组内交流一下吧。如你有感兴趣的问题，也可以提出来，跟我们小组同学进行探究2小组合作分类整理，交流搜集的资料。3在学生畅谈的基础上，教师进行小结：每年的6月1日，我们中国及全世界各个地方都举行隆重的庆祝活动，欢庆我们国际六一儿童节。这充分体现了

24、各国政府对于我们少年儿童的关心和爱护。世界各地怎样庆六一儿童节的呢？我们下节课继续探讨。教学过程二次备课教学过程三、资料展示，丰富认识1组织学生展示自己搜集的我们祖国各地的小朋友欢庆儿童节的图片或者音像资料：四川成都、呼和浩特、湖南等地。2老师补充相关的资料：有代表性的选择地市，各个民族的儿童节的资料展示：北京、上海、新疆、云南、贵州、内蒙、西藏、湖南、台湾等。3引导学生谈观看资料的感受和想法。4朗诵有关六一儿童节的诗歌。四、深化交流，加深印象。1引导小朋友交流自己的搜集的外国小朋友庆祝儿童节的有关资料（文字、图片、视频）如美国、日本、非洲、南美、欧洲等。2老师补充相关资料，例如日本的753儿

25、童节，各国儿童节知多少等。3师生讨论小结。教学过程二次备课拓展提升五、学习信息反馈1编辑学生信息反馈卡。2畅谈交流收获。作业布置给西藏的小朋友写一封信，祝他们节日快乐。板书设计7、我们的节日 六月一日 意义 中国怎么过其他国家教后反思8.同唱一首歌课题8、同唱一首歌课型新授 1课时主备人冯园园二次备课人教学目标1、知道儿童节是自己的节日，积极参加集体组织的庆祝活动。2、懂得参加集体活动是关心爱护集体的表现。3、培养关心集体，爱护集体的精神。教学重难点懂得参加集体活动是关心爱护集体的表现，关心集体、热爱集体。教法与学法讲授法 讨论法小组交流法 讨论法教学准备每个人为班级的庆祝六一活动设计一个方案

26、教学过程二次备课导入一、创设情景，激情导入1、教师谈话：同学们，再过几天，就是六一国际儿童节了。我们中队长有一件礼物要送给大家，中队长上台张挂一份通知2、学生了解通知内容。3、教师谈话：写在一封信上，投到我的金点子信箱。教学过程二评比交流，积极引导1、学生个体与同桌合作，写出自己的好创意。2、合作小组对所有方案进行轮流的评比，通过交流评价，选出最好的一份方案，进一步完善后形成本次活动方案的方案。3、小结：在大家共同努力下，我们制定了庆六一的活动方案，我们每个人积极参加集体活动，为活动出谋划策，这是我们热爱集体的表现。教学过程二次备课教学过程三、提出问题，深入探究1、结合教材的呈现的三幅图进行探

27、究。2、学生结合课本上的提示和自己的日常生活经验，充分考虑生活中的问题，探究要解决的办法。3、小结：我们每个人都是集体中的一员，因此我们应该做到关心集体，积极地参加集体活动，在活动中遇到问题要共同商量研究决定。四总结评价，激励发展1、谈话：同学们，在本课题活动中，大家都为集体活动出主意，想办法，而且懂得了在集体活动中要遇到问题要共同研究解决。懂得了在集体活动中我们应该团结合作，相互帮助，大家感觉自己在活动中的表现如何？学生对自己的表现进行口头评价。2、学生回顾自己在活动中表现，填写3、小组成员相互评价。教学过程二次备课拓展提升五、拓展活动1、谈话引导：同学们，既然大家都想在六一儿童节的庆祝活动

28、中显示自己的才华，相信我们一定会成功的。你想要求谁参加我们的庆祝活动。2、学生讨论交流。3、总结作业布置把大家的金点子编成一本六一宝典小册子板书设计8、同唱一首歌金点子困难教后反思9.谢谢您的爱课题9、谢谢您的爱课型新授1课时主备人冯园园二次备课人教学目标1、从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是 对自己无私的爱。 2、知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。 3、感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。教学重难点1、从生活中的点点滴滴、方方面面体会党和政府关心少年儿童 健康成长。 2、知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。教法与学法讲解法 讨论法 问答法小组交流法 讨

29、论法教学准备搜集相关信息国家关心少年儿童的事例及相关法律Ppt课件教学过程二次备课导入一、 课前交流： 你知道党和政府关心少年儿童健康成长的事例吗？ 让我们交流一下吧！ 1、市长是我们的校外辅导员。 2、我们的学校购买了一大批图书。 3、学校有许多娱乐设施。教学过程二、党和政府关心贫困地区的孩子 （一）、“安康计划”1、安康计划是什么？ 2、安康计划是怎样帮助贫困地区的儿童的？3、你对于安康计划还有哪些了解？4、我们能为安康计划做些什么？（二）、故事园 1、请大家认真读故事，说说从故事中你了解到了什么？2、你有没有知道的相似故事？3、同学们交流汇报（三）、春蕾计划1、阅读资料卡，了解什么是春蕾

30、计划2、春蕾计划重点是帮助了那类儿童教学过程二次备课教学过程三、 拓展 党和政府、社会各界给了我们这么多关爱，我们应该怎么做 呢？四、总结 我们生活在祖国温暖的怀抱，沐浴着党和国家无微不至的关 怀，让我们心怀感恩，大声的说出来：谢谢您的爱！教学过程二次备课拓展提升五、1了解儿童权利公约。2了解希望工程。作业布置说一说自己应该如何做来帮助贫困地区的孩子板书设计9、谢谢您的爱 安康计划 谢谢您的爱春蕾计划教后反思10.情暖老人心课题10、情暖老人心课型新授1课时主备人冯园园二次备课人教学目标1、了解社会对老年人的关爱。了解老人所作的贡献。 2、能激发学生热爱老人，孝敬老人的情感。教学重难点1、为什

31、么要尊重老人、孝敬老人。2、我们该为老人做些什么？教法与学法讲解法 讨论法 问答法小组交流法 讨论法教学准备学生准备： 1、调查了解你家中或身边的老人过去如何工作和生 活的，了解他们现在需要什么？ 2、搜集一个有关孝敬老人方面 的故事。 3、查找有关社会对老人关心的措施、政策，以及老年 人的节日。 教师准备：多媒体课件教学过程二次备课导入一、 欣赏歌曲，引出话题 同学们，看着这幅美丽的夕阳图，让我想起了一首歌，你们想 听吗？让我们一起来欣赏一下。（课件播放：夕阳红主题曲） 这是中央电视台夕阳红栏目的主题曲。它把夕阳写得很美， 其实这里的夕阳实际上就是指 这节课，就让我们随着优美的音乐一起来聊聊

32、“老人”这个话 题。教学过程二、认识社会现状，了解老人贡献 1、社会老龄化 同学们，你家有哪些老人？我们一个国家究竟有多少老人呢？ 请你来猜一猜？ 究竟有多少呢？请看大屏幕！ （课件出示：人口 数据） 看了这组数据，你有什么感受？ 再来看幅图，（课件出示：我国老龄人口增长趋势图）请仔细 观察，你发现了什么？ 随着时间的推移，老龄人口占总人口的比 重越来越大，2020 年以后，老龄人口将逐步超过婴幼儿人口。这 意味着现在我们的社会已经趋向于老龄化，这不仅是我们一个国 家的问题，而且也是全世界的问题。因此，“关爱老人”已经是 一个不容忽教学过程二次备课教学过程视的社会问题。 2、社会关爱老人 近几

33、年来，我们国家为广大老年朋友做了许多实事。课前，同 学们进行了调查，你知道社会对老人有哪些关爱呢？ 补充认识中华人民共和国老年人权益保障法 （课件出示老年人权益保障法） 3、了解贡献 同学们说了很多，你看，我们国家乃至全世界制定了那么多关 爱老人的措施，还从法律的角度去保护他们，他们曾经为我们的 家庭和社会做了些什么呢？你能来夸一夸你身边的老人吗？ 现在，我们的爷爷奶奶老了，他们现在在做些什么呢？ 是呀，尽管他们年纪大了，尽管他们所做的事是那样平凡，但 他们还是努力地为家庭和社会贡献着自己的一份力量。教学过程二次备课教学过程三、走近生活，激发情感 自古以来，孝敬老人是中华民族的传统美德。在我们

34、的生活 中流传着许多感人的故事。 谁来讲讲有关孝敬老人的故事？ 从一 个个感人的故事中，我们可以看到他们都有着一颗孝心（板 书） 四、联系自我，畅谈感受 他们的故事如此感人，你平时又是怎么对待你的爷爷奶奶的？ 你说我们的爷爷奶奶最需要的是什么？ 五、提升认识，活动导行 1、孔子有句名言：老吾老 ,以及人之老 ;幼吾幼 ,以及人之幼。 除了要关爱我们的爷爷奶奶，我们更要爱别的老人。这一点，我 们班假日小队的同学做得很不错，他们利用休息时间特地去看望 了敬老院的老人们，一起来看看。 （课件播放：敬老院照片） 2、相信参于这次活动同学一定有很深的感受，我们来采访一 下。 同学们，像这样的孤寡老人还有

35、很多很多，我们能为他们做 哪些力所能及的事情呢？教学过程二次备课拓展提升六、制作卡片，感情升华 请同学们拿出自己精心制作的孝心卡，在上面写上你最想对 老人们说的话。作业布置1、 回家了解小区进行的关爱老人的活动2、 听歌曲常回家看看板书设计10、情暖老人心 温情政策关爱老人 公益行动 （孝心） 红领巾在行动 教后反思第四单元集体备课单元主题健康安全每一天单元教材分析第四单元教学主题为 健康安全每一天 。包含四个课题，分别为健康快乐多 、舌尖上的安全、电子游戏能玩吗、安全伴我行单元教学目标1知道健康的重要性；并知道如何在饮食、锻炼、生活习惯和心理健康各方面养成良好的行为习惯。2初步学习如何正确辨

36、别、挑选健康的食物，了解一些基本的健康常识，增强食品安全意识。3知道迷恋电子游戏等不良生活习惯的危害。4掌握防患危险及遇险自护自救的基本常识和方法。教法学法指导问题启发 、情景体验、 案例、 趣味故事 、角色体验教学法教学准备1、 制作教学课件 2、 搜集有关身心健康的、合理饮食资料、电子游戏、安全的资料课时安排411.健康快乐多课题 11 健康快乐多课型新授第 1 课时主备人二次备课人教学目标1知道锻炼身体和合理饮食的重要性及方式方法，并养成锻炼身体、合理饮食等良好的生活习惯。2学会分辨哪些是良好的生活习惯，知道良好生活习惯对健康的重要性。3知道除了身体健康，心理健康同样重要。教学重难点1知

37、道健康的重要性；并知道如何在饮食、锻炼、生活习惯和心理健康各方面养成良好的行为习惯。2将所学内容，身体力行贯彻于日常生活；遇到心理困扰，知道如何解决实际困难。教法与学法问题启发 趣味故事 讨论交流教学准备课件 搜集有关身心健康的资料教学过程二次备课导入1同学们，你们还记得刚才那首歌的最后一句歌词是什么吗？（生：健康的人快乐多）是啊，健康快乐多，这就是我们这节课的学习内容。2师：财富、地位、长相、健康，你觉得什么最重要？生：3我们来阅读一下故事园中“1”和“0”的故事，看看故事给我们什么启发。4自由发言，故事带来了什么启示。5师：人生最大的财富是健康，健康虽然不能够代表一切，但没有了健康就等于没

38、有了一切。教学过程二次备课教学过程一、交流讨论1师：健康对于我们每一个人来说都是最重要的，而健康的身体来源于健康的生活习惯。课前老师进行了调查，发现同学们都知道哪些是不利于健康的生活习惯，那咱们先来看看这些习惯（课件），你们知道这样做为什么是不利于健康的吗？2同学们懂得真多，那你们来说说要健康，要注意哪些方面？A合理膳食：结构合理、能量平衡的饮食是健康的基础。B适量运动：运动有氧、有度、有效是健康的源泉。C良好生活习惯：戒断拒绝各种有害或令人成瘾的不良习惯，包括烟、酒、毒、赌D心理平衡：心理健康、豁达大度是健康的催化剂。3阅读世界卫生组织颁布的最新健康标准，来自我诊断一下健康程度。4小结：健康

39、是福，健康是乐，要想赢得健康，养成良好的生活习惯是关键。二、活动一1既然锻炼身体对健康是有益的，那我们来交流讨论一下如何科学健身吧。2既然锻炼身体有这么多的好处，那你平时是怎样锻炼身体的？做个小调查：我知道的锻炼身体的方式有？我最喜欢的运动有？3看来，咱们班不少同学都有锻炼身体的习惯，那你们知道在锻炼身体的时候要注意些什么吗？(学生在说注意事项时，适时问：为什么？)4阅读P55医学专家的现身说法，谈谈启发。5同学们知道的还真不少，老师要提醒大家的是：运动是健康的源泉，若要身体康健，就要坚持锻炼。让我们科学运动，拥抱健康吧！三、活动二1师：要想拥有健康，不仅要养成科学锻炼和合理饮食的习惯，还有哪些地方需要引起我们的重视。生：2师：是的，心理健康很重要，你们平时有什么困扰呢？自由发言。3小组讨论：讲一讲如何才能保持快乐的心情？4小结：心理健康对一个人的成长至关重要，所以，我们每个人都要保持积极乐观的心态。四、活动三1师：学习了这么多，大伙来谈谈怎么样才能健康成长呢？2小组拟定一个健康计划和实施方案吧。教学过程二次备课拓展提升读一读关于健