正确使用标点符号之破折号的作用ppt课件（共45张ppt） 2023年中考语文一轮复习.pptx

1、中考一轮复习之正确使用标点符号破折号的用法标点符号标点符号点号点号 标号标号 句中点号句中点号 句末点号句末点号 顿号顿号 逗号逗号分号分号 冒号冒号 句号句号问号问号叹号叹号引号引号 括号括号 破折号破折号省略号省略号 着重号着重号 连接号连接号间隔号间隔号 书名号书名号 专名号专名号 标点标点破折号破折号是一条占据两个字位置的直线，形式为“”“”。破折号，言下之意一破一折，“破”可以破开句意，“折”可以转折句意。将句子的内涵进一步递增延伸，或者转入另外的话题，宕开、补充句意。无论在横排文字里，还是竖排文字里，它都写在行的正中间。破折号可以标示行文中解释说明的部分，可以表示停顿，还可以提示和

2、总结等等。学习重点：学习重点：1 1、破折号破折号的用法及其作用；的用法及其作用；2 2、区别、区别破折号破折号与括号用法；与括号用法；3 3、防范常见的设误情况。、防范常见的设误情况。破折号的用法及作用0101.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变07.引文后标明作者出处引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较用于词语的对照比较剧本中剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”标明行文中的插入语标明行文中的插入语引起下文或总结上文引起下文或总结上文表示语意的层层递进表示语意的层层递进 1.1.表示

3、对上文的解释说明或补充表示对上文的解释说明或补充亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山。像梦一样，我踏上了前往联邦德国的旅途，到了海涅的故乡莱茵河畔的杜塞尔多夫。我们就把它收藏在一只金盒子里这是父亲给我们的小小保险箱，外面挂着一把玲珑的小锁。解释说明解释说明 1.1.表示对上文的解释说明或补充表示对上文的解释说明或补充我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望无论环境多么困难。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。补充说明补充说明01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列

4、举表示声音延长表示话语中断表示话题转变 2.2.表示话题的转变表示话题的转变我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!我能抽支烟吗？他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。老乡!人生一世，你也得去见识一下啊!做满三年，以后赚的钱就归你啦!我们是同乡有交情。“今天好热啊！你什么时候去上海？”01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变3.3.表示话语的中断表示话语的中断“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没有见

5、他这么慌过！”孙犁荷花淀 句的破折号表示下面的话没说出来。说到“娶新”隐去了“媳妇”，稍停一下接着再说。01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变4.4.表示声音的延长表示声音的延长“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。小姑娘悠闲自在地摇着橹，冲口唱出渔歌来：“哎要吃飞禽上高山哟，要吃海味下大洋哎”“01”指挥员抓起话筒，以气吞山河的威力，向世界发出了一个庄严的声音：“点火”“起飞”01.表示解释说明或补充02.03.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变5.5.分行列

6、举，每个分列项前用破折号分行列举，每个分列项前用破折号学校管理应该依据的原则如下：民主化原则；校长的领导化原则；发挥骨干教师带头化原则；5.5.分行列举，每个分列项前用破折号分行列举，每个分列项前用破折号一幅全国振兴阿里经济的宏伟蓝图，正在这雪域高原上成为现实2000千瓦的郎久地热电厂重新发电，高原的夜晚不再漆黑，明亮的灯光同天上的星星交相辉映；年产值可达上亿元的山羊绒梳绒厂和鱼骨粉加工厂、硼矿脱水厂、水泥厂等相继在空旷的荒原上拔地而起，隆隆的机器轰鸣声打破了千年的沉寂；随着普兰、什布奇口岸的开通，至边境强拉山口公路的竣工，阿里高原向世界进一步敞开了开放的大门。01.表示解释说明或补充02.0

7、3.04.05.06.作用用在副标题前表示分行列举表示声音延长表示话语中断表示话题转变6.6.用在副标题的前面用在副标题的前面文章中的文章中的“副标题副标题”是对是对“正标题正标题”的解释与补充的解释与补充，使用破折号，使用破折号可以使副标题突出，从而使副标题起到画龙点睛的作用。可以使副标题突出，从而使副标题起到画龙点睛的作用。呼唤和平的少年天使萨拉热窝小姑娘的“战争日记”爱因斯坦：伟大的平凡写在爱因斯坦诞生120周年之际 07.引文后标明作者出处引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较用于词语的对照比较剧本中剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”标明行文中的插入语标

8、明行文中的插入语引起下文或总结上文引起下文或总结上文表示语意的层层递进表示语意的层层递进 7 7.用于引文后标明作者、出处用于引文后标明作者、出处 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树大的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。摘自叶圣陶苏州园林07.引文后标明作者出处引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较用于词语的对

9、照比较剧本中剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”标明行文中的插入语标明行文中的插入语引起下文或总结上文引起下文或总结上文表示语意的层层递进表示语意的层层递进8.8.表示语意层层递进表示语意层层递进奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人载然不同甚至可以说他们走向了两个极端。学习这个单元，要注重对课文的整体感受。深入课文的局部，也要注意局部与整体的联系。整体局部整体，是阅读作品的一条规律。中的语意是层层递进的；讲阅读作品要遵循一条规律就是首先是“整体”感受，然后是深入“局部，最后还要注意“局部与整体”的联系。07.引文后标明作者出处引文后标明作者出处

10、08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较用于词语的对照比较剧本中剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”标明行文中的插入语标明行文中的插入语引起下文或总结上文引起下文或总结上文表示语意的层层递进表示语意的层层递进 9 9.标明引出下文或者总结上文标明引出下文或者总结上文小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景 数年前的一个冬天，在一篇题为论气节的文章里，他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结引出下文引出下文 9 9.标明引出下文或者总结上文标明引出下文或者总结上文今天，班级里的“讨论会”很乱。有的同学说“不该带零食。”；有

11、的同学说“零食是兴奋剂，吃了上课精神，不犯困。”；还有的同学说“互送零食吃，可以增进友谊。”其实这些真是乱说一气。她的坚强，她的意志的纯洁，她的严于律己，她的公正不阿的判断这一切都难得地集中在一个人身上。总结上文总结上文07.引文后标明作者出处引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较用于词语的对照比较剧本中剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”标明行文中的插入语标明行文中的插入语引起下文或总结上文引起下文或总结上文表示语意的层层递进表示语意的层层递进 10.10.标明行文中的插入语标明行文中的插入语 解释说明的内容如果是插入在句子中间的，前后可各用一个破折号，即双破折

12、号。太阳系除了九个大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和 冥王星以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。直觉尽管它并不总是可靠的告诉我，这事可能出了什么问题。07.引文后标明作者出处引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较用于词语的对照比较剧本中剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”标明行文中的插入语标明行文中的插入语引起下文或总结上文引起下文或总结上文表示语意的层层递进表示语意的层层递进11.11.标明剧本中标明剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”的前后的前后王利发男，最初与我们见面，他才一十多岁，因父亲早死他很年轻就做了裕泰茶馆

13、的掌柜。精明，有些自私，而心眼不坏。唐铁嘴男，三十来岁。相面为生，吸鸦片。松二爷男，三十来岁，胆小而爱说话。(老舍茶馆)11.11.标明剧本中标明剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”的前后的前后屈原(高举手中帛书)啊，婵娟，我的女儿!婵娟，我的弟子!婵娟，我的恩人呀!你已经发了火，你把黑暗征服了，你是永远永远的光明的使者呀!(执皇书之一端向婵娟抛去，帛书展布于尸上。)幕徐徐下郭沫若屈原07.引文后标明作者出处引文后标明作者出处08.09.10.11.12.作用用于词语的对照比较用于词语的对照比较剧本中剧本中“人物人物”“”“落幕落幕”标明行文中的插入语标明行文中的插入语引起下文或总结上文引起下文

14、或总结上文表示语意的层层递进表示语意的层层递进12.12.用于词语的对照比较用于词语的对照比较常用反义词举例爱国卖国 安定动乱 动荡安静吵闹 喧哗张志公主编现代汉语四音节词往往用简称的办法回缩到双音节的形式，例如：文化教育文教 北京大学北大 基本建设基建 外交部长外长（同上）例中同义词用空格分隔，反义词用破折号分隔，形成对比。例中词的全称和简称用破折号分隔以供比较。区别破折号与括号用法02破折号与括号破折号与括号破折号用于比较“重要”的解释说明，这种解释或补充说明是正文的一部分，可与前后文衔接；括号用于比较“一般”的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文连续。例如：一个矮小而结实的日本中年人

15、一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。内山老板走了过来。哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星后人称为哈雷彗星）。星后人称为哈雷彗星）。防范常见的设误情况03在这里，二十岁以下的有的从十一二岁就干这行，很少能到二十岁以后改变成漂亮车夫的，因为在幼时受了伤，很难健壮起来。朴哲文生活有时是道难题解析：涉及到如何使用双破折号的问题。“有的从十一二岁就干这行”是对“二十岁以下的”的注释，其后应该再用一破折号，与后面“很少能到二十岁以后改变成漂亮车夫的”一句隔开，否则，就改变了句子的主语，造成误解。1.注释部分该用破折号而未使

16、用江围愤愤地说：“谁叫你不听我的劝告，你这是飞蛾扑火，自取灭亡。”决斗家庭解析：“飞蛾扑火自取灭亡”是一个歇后语，它的前一个部分是一个比喻，后一部分是对前一部分的解释，没有这个解释，前一部分就失去了意义，所以一般在中间要用破折号标明后面的解释，不能用逗号点断了事。注释：飞蛾扑到火上，然后自己不顾性命的送死。比喻有的人自不量力，然后以失败而告终。注释：飞蛾扑到火上，然后自己不顾性命的送死。比喻有的人自不量力，然后以失败而告终。也赞扬人们为了自己的理想和追求而付出时的义无反顾，不畏牺牲的精神。也赞扬人们为了自己的理想和追求而付出时的义无反顾，不畏牺牲的精神。2.用破折号代替冒号破折号表示注释的，可

17、以把注释删去，该句的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示注释的，不能把分说部分删去，否则意思不完整。一定要注意破折号与冒号的这种区别。请比较下面两句话：杨志的故事一共只有三回书，一万五六千字，首尾三大段落卖刀、得官、失陷生辰纲。我国的四大发明火药、印刷术、造纸术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。解析：解析：分说部分“卖刀、得官、失陷生辰纲”是对总说“首尾三大段落”的分项叙述，如果去掉“卖刀、得官。失陷生辰纲”意思就不完整，应把破折号改为冒号。可以说“我国的四大发明对世界历史的发展有伟大贡献”，而用冒号表示总说和分说的句子，则不能把分说部分册去。所以，这里的破折号用得是对的。3.破折号与判断词语

18、并用如果已经使用破折号表示注释时，一般不再使用表示判断的动词“是”“即”“就是”等，因为这些词语与破折号一样，都是表示解释和说明的，如果同时使用，就是重复。音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏即对音乐的音响感知，进入感情欣赏即对音乐表现的思想感情、情景的想像和联想，最后到达理智欣赏即对乐曲的思想内涵、意境的理解认识。吴名人生三盏灯解析解析：中间的破折号要去掉，或者将三个中间的破折号要去掉，或者将三个“即即”字去掉，二者必去其一字去掉，二者必去其一4.关系密切的同位语中破折号的误用电脑大王王安博士的办公桌上只有两样东西：一支铅笔和两沓纸。随着大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”臭气层也遭

19、到极大的破坏。解析解析：与其说是“王安博士”注释“电脑大王”，倒不如说是“电脑大王”修饰限制“王安博士”。同位语两个成分之间关系紧密，破折号应该删去。中的破折号改为“的”字，或者保留破折号，把“被誉为”删去。5.破折号前后标点的误用自然中所含的人性的本质只有对于社会的人才存在。因为在社会里，自然对于人才作为人和人的联系的纽带而存在，他为旁人而存在，旁人也为他而存在，这是人类世界的生活要素。刘念人性的魅力解析解析：与其说是“王安博士”注释“电脑大王”，倒不如说是“电脑大王”修饰限制“王安博士”。同位语两个成分之间关系紧密，破折号应该删去。中的破折号改为“的”字，或者保留破折号，把“被誉为”删去。小 结1.1.注释部分该用破折号而未使用注释部分该用破折号而未使用 2.2.用破折号代替冒号用破折号代替冒号 3.3.破折号与判断词语并用破折号与判断词语并用 4.4.关系密切的同位语中破折号的误用关系密切的同位语中破折号的误用5.5.破折号前后标点的误用破折号前后标点的误用再见