2023年中考语文一轮复习:标点符号之双引号和省略号的用法ppt课件(37张PPT ).pptx
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1、1、表直接引用的话、表直接引用的话 10月月14日在教育局开会,听到钟积成日在教育局开会,听到钟积成教授讲了这样一段话:教授讲了这样一段话:“现在流行考试,现在流行考试,是幼童入学前就要考试,入学之后,有月是幼童入学前就要考试,入学之后,有月考、期中考、期末考、择校考、毕业考、考、期中考、期末考、择校考、毕业考、留学考、职业考、一考又一考把一个好好留学考、职业考、一考又一考把一个好好的脑袋,一辈子放在考试上面烤到死。的脑袋,一辈子放在考试上面烤到死。”一、双引号作用一、双引号作用1、表直接引用的话、表直接引用的话 从这一刻开始,我对自己说:从这一刻开始,我对自己说:“小赵,加小赵,加油!油!”
2、一、双引号作用一、双引号作用2、用于特定称谓、用于特定称谓 钱学森被誉为钱学森被誉为“中国导弹之父中国导弹之父”。我们班的我们班的“王小犬王小犬”最近成绩上升迅猛。最近成绩上升迅猛。她长的像刚从非洲回来的她长的像刚从非洲回来的“黑妞黑妞”。我们的我们的“大蜻蜓大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了已经稳稳当当地飞上了天空。(放风筝)天空。(放风筝)一、双引号作用一、双引号作用3、表着重强调,引起注意、表着重强调,引起注意 一项报道指出:中国有一项报道指出:中国有65%以上的家以上的家庭存在庭存在“老养小老养小”的现象,的现象,30%的成年人的成年人基本靠父母供养。基本靠父母供养。一、双引号作用一、双引号
3、作用4、表示特殊意义、表示特殊意义 高三学生高考前集体撕书,幻化出高三学生高考前集体撕书,幻化出“六六月飞雪月飞雪”人造景观!学生减压,家长说可以人造景观!学生减压,家长说可以理解,学校说可以理解,社会也说可以理解,理解,学校说可以理解,社会也说可以理解,你理解吗?你理解吗?一、双引号作用一、双引号作用5、表讽刺、否定、表讽刺、否定 人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由自由”。他对自己的妈妈横挑鼻子竖挑眼,可真是他对自己的妈妈横挑鼻子竖挑眼,可真是“孝顺孝顺”啊!啊!一、双引号作用一、双引号作用一、双引号的用法一、双引号的用法 1、表直接引用的话、
4、表直接引用的话 2、用于特定称谓、用于特定称谓 3、表着重强调,引起注意、表着重强调,引起注意 4、表示特殊意义、表示特殊意义 5、表讽刺、否定、表讽刺、否定 当黛玉知道宝玉和宝钗结当黛玉知道宝玉和宝钗结婚了婚了,一病不起,在弥留之,一病不起,在弥留之际说过,际说过,“宝玉,你好宝玉,你好”好什么?好什么?让人浮想联翩,有着让人浮想联翩,有着“言言有尽而意无穷有尽而意无穷”的境界。那的境界。那省略号在这里的作用是什么省略号在这里的作用是什么呢?今天我们就来学学呢?今天我们就来学学省略号的用法。省略号的用法。有一个小孩脾气很不好,他没有有一个小孩脾气很不好,他没有朋友,妈妈告诉他,山上有一个好朋
5、友,妈妈告诉他,山上有一个好朋友在等他,他上山去找他了,他朋友在等他,他上山去找他了,他对山对山 的那一面喊道:的那一面喊道:“你好你好”那那边传来回音道:边传来回音道:“你好,你好,你你好,你好,你 好好”情境一情境一:表示词语的重复表示词语的重复1、省略重复的词语、省略重复的词语例句:例句:我扑到指导员身上大喊我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员指导员,指导员_”外面下着纷纷外面下着纷纷扬扬的大雪,小扬扬的大雪,小赵情不自禁说道赵情不自禁说道毛主席的诗,毛主席的诗,“北国风光,千北国风光,千里冰封,万里雪里冰封,万里雪飘飘”例句:例句:今天是今天是“十一国庆节十一国庆节”,爸,爸爸高兴地
6、唱道:爸高兴地唱道:“我和祖国,一切也我和祖国,一切也不能分割不能分割”颁奖典礼结束后,我们集体在孙一冉同学爸爸请客下颁奖典礼结束后,我们集体在孙一冉同学爸爸请客下吃了串,还喝了酒,我们高声唱着吃了串,还喝了酒,我们高声唱着“再不疯狂我们就老了,再不疯狂我们就老了,没有回忆怎么祭奠呢没有回忆怎么祭奠呢.”北京之行有感北京之行有感 3、说话断断续续、说话断断续续n例如:例如:他轻轻地摇了摇头,两眼他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:望着那捆书,用微弱的声音说:“你你们要们要好好学习好好学习将来将来”珍贵的教科书珍贵的教科书 4、语意未尽,让人思索、语意未尽,让人思索 情景四:一个小
7、男孩一直都不是情景四:一个小男孩一直都不是很聪明,是他的母亲一直在鼓励很聪明,是他的母亲一直在鼓励他,直到他考上清华大学,他哭他,直到他考上清华大学,他哭了说道:了说道:“妈妈,我一直都知道,妈妈,我一直都知道,我不是个聪明的孩子,是您我不是个聪明的孩子,是您”例句:例句:“妈妈,这件事不是我,你听我解妈妈,这件事不是我,你听我解”小军说,小军说,“不用解释了,做错事还不承认,不是好孩子。不用解释了,做错事还不承认,不是好孩子。”5、表示说话中断、表示说话中断 情境五:情境五:小雨父母离异,一直都希望有人能关心她,再一次小雨父母离异,一直都希望有人能关心她,再一次考试后,他找到自己的好朋友甲,
8、乙,丙,想和他们说说心里考试后,他找到自己的好朋友甲,乙,丙,想和他们说说心里话,可是他们的态度不同,如果是你会选择谁做你的好朋友?话,可是他们的态度不同,如果是你会选择谁做你的好朋友?小雨对甲说:小雨对甲说:“考试了,我没考好。考试了,我没考好。”甲态度很傲慢,没理他。甲态度很傲慢,没理他。他对乙说:他对乙说:“考试了,我没考好,我考试了,我没考好,我”“是不是你又抄别人的了?你怎么能这样呢是不是你又抄别人的了?你怎么能这样呢”乙说,乙说,“不是的,不是的,是我妈妈是我妈妈”“一定是你妈妈骂你了,批评你了一定是你妈妈骂你了,批评你了”乙说,小雨乙说,小雨伤心地走了。伤心地走了。他对丙说了同样
9、的话,丙安慰她,小雨开心地笑了。他对丙说了同样的话,丙安慰她,小雨开心地笑了。表示话中断或没有说完表示话中断或没有说完 在叙述中,作者故意终止叙述,在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留下一个给读者留下一个含蓄的空白含蓄的空白;有人;有人在说话中在说话中欲言而又不言欲言而又不言;有人在说;有人在说话中话中被迫中断被迫中断;有的暂时搁下正在;有的暂时搁下正在进行的语言而进行的语言而转叙别的事物转叙别的事物等等。等等。这些都属于这些都属于“话没有说完话没有说完”,都可,都可用用省略号标志省略号标志。一对父母把一个刚刚呱呱一对父母把一个刚刚呱呱坠地的婴孩抚养成人,得坠地的婴孩抚养成人,得需要付出多少需
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