书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 37
上传文档赚钱

类型2023届中考语文一轮复习:语言表达 ppt课件(37张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5257705
  • 上传时间:2023-02-28
  • 格式:PPTX
  • 页数:37
  • 大小:1.45MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2023届中考语文一轮复习:语言表达 ppt课件(37张PPT).pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023届中考语文一轮复习:语言表达 ppt课件37张PPT 2023 中考 语文 一轮 复习 语言表达 ppt 课件 37 下载 _一轮复习_中考专区_语文_初中
    资源描述:

    1、语言表达语言表达类型一:语言表达准确类型二:语言表达简明类型三:语言表达得体类型四:语言表达连贯 类型一 准确.根据下面的情境,补写答话。字数不超过根据下面的情境,补写答话。字数不超过3030字。字。(4(4分分)师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:“小心,小心!小心,小心!”第二次,徒弟爬到高处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他第二次,徒弟爬到高处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他才说:才说:“小心,小心!小心,小心!”徒弟问:徒弟问:“师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提

    2、醒我?醒我?”师父回答:师父回答:“_。”示例:没经验时,人容易在难处出错;有经验了,人往往示例:没经验时,人容易在难处出错;有经验了,人往往在易处出错。在易处出错。角度一关注说法绝对的词语角度一关注说法绝对的词语推断题中许多说法的表述往往过于绝对,绝对的说法值得关注。这类题目有时直接以“全部”“都”“完全”“彻底”“只要就”等字眼出现,有时改头换面隐蔽出现,如“无处”“一律”“立即”等,在做题时,找出这些字眼儿,是破解推断题的关键。1.1.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。(5分)阅读大量的文学书籍,是形成成熟的专业知识体系的根本,也为我日后形成独立思考的精神和人文

    3、情怀打下了坚实的基础。只有迷恋小说,才能圆作家梦;茶余饭后讨论唐诗宋词,才能实现诗人梦。迷恋小说不一定就能圆作家梦。_。_。示例:阅读大量文学书籍不是形成成熟的专业知识体系的根本示例:阅读大量文学书籍不是形成成熟的专业知识体系的根本讨论唐诗宋词不一定就能实现诗人梦讨论唐诗宋词不一定就能实现诗人梦2.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。(5分)舞狮的技艺是没有止境的,只要勤学苦练,不断创新,很快就有丰厚的经济效益;舞狮注重阵容和气势,就能世界领先;如果忽略了技术细节和动作要领,必然导致这种民间文化失传。舞狮不是勤学苦练就很快有经济效益。_。_。示例:舞狮不是注重阵容和气势

    4、就能世界领先示例:舞狮不是注重阵容和气势就能世界领先舞狮不是忽略了技术细节和动作要领就必然导致这种民间文化失传舞狮不是忽略了技术细节和动作要领就必然导致这种民间文化失传角度二关注逻辑是否合理角度二关注逻辑是否合理有的推断题从句意上不好查找,就得从事理上进行分析,这就是逻辑分析法。逻辑分析法就是看概念使用、判断、推理是否得当,语句的前后顺序、句间的关系是否合适,前后语句是否呼应,等。3.3.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。(5分)教育惩戒在校园实行,能完全矫正有缺陷的问题学生;教育惩戒在内容上也有一个“度”的问题,惩戒过重,会扭曲问题学生的心理,让问题学生滑向犯罪;惩

    5、戒过轻,问题学生会觉得无所谓,会变本加厉地犯错误,最终锒铛入狱。教育惩戒不能完全矫正有缺陷的问题学生。_。_。示例:惩戒过重问题学生不一定会使他们心理扭曲、滑向犯罪示例:惩戒过重问题学生不一定会使他们心理扭曲、滑向犯罪惩戒过轻问题学生不一定会使他们锒铛入狱惩戒过轻问题学生不一定会使他们锒铛入狱4.4.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。(5分)带孩子出境游,除有利于孩子走向成功外,家长们也需要有大量付出。表现在费用支出上,数据显示,83%的家长会因带孩子而预订更高价位的酒店,让孩子的心理健康成长;投入的精力也不容小觑,业内人士表示,带娃出游,孩子备用品太多、孩子爱哭闹、

    6、不肯走“要抱抱”成为带学龄前儿童出境旅游的三大痛点,让孩子永远感谢母爱的伟大。带孩子出境游不一定使孩子走向成功。_。_ _。示例:住高档酒店不一定让孩子的心理健康成长示例:住高档酒店不一定让孩子的心理健康成长带孩子旅行投入的精力多不一定让孩子永远感谢母爱的伟大带孩子旅行投入的精力多不一定让孩子永远感谢母爱的伟大 类型二 简明“简明”,就是简要、明确,即用语简洁,表达清晰。首先考虑“简”:句子里。其次考虑“明”:句子的。类型三 得体海洋:我是海洋,我覆盖了地球海洋:我是海洋,我覆盖了地球大部分。地球上所有的生命都来大部分。地球上所有的生命都来自我。人类也不例外。请你们不自我。人类也不例外。请你们

    7、不要随意抛撒垃圾,否则你们的家要随意抛撒垃圾,否则你们的家园将失去美丽。园将失去美丽。雨林:人类需要我这片雨林做什雨林:人类需要我这片雨林做什么?我有求必应,我慷慨大方。么?我有求必应,我慷慨大方。现在一切不复返。人类总得呼吸,现在一切不复返。人类总得呼吸,而我制造了氧气。人类,你想明而我制造了氧气。人类,你想明白了吗?白了吗?刺猬:我虽然全身长满尖刺,却刺猬:我虽然全身长满尖刺,却无法保护自己。我最喜欢的食物无法保护自己。我最喜欢的食物使白蚁、老鼠和蛇,可是为什么使白蚁、老鼠和蛇,可是为什么我也被用来满足人类的口欲呢?我也被用来满足人类的口欲呢?人类啊,别用刺扎我的心啊。人类啊,别用刺扎我的

    8、心啊。企鹅:我一袭黑白相间的礼服,企鹅:我一袭黑白相间的礼服,如今变得肮脏不堪。温室效应,如今变得肮脏不堪。温室效应,蚕食了我们南极的家园。人类啊,蚕食了我们南极的家园。人类啊,保护好环境,我的家园毁坏了,保护好环境,我的家园毁坏了,你们不也一样会受到损害吗?你们不也一样会受到损害吗?类型四 连贯题型:题型:1 1、语句复位、语句复位2 2、因境补文、因境补文3 3、语句排序、语句排序 1 1语句复位语句复位 语句复位,指的是将某一语段中的某一句或几句抽语句复位,指的是将某一语段中的某一句或几句抽出,另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句出,另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句;或者

    9、从语段不同位置分别抽出一句话,让考生按正确的或者从语段不同位置分别抽出一句话,让考生按正确的顺序复位。顺序复位。(1)话题是否一致)话题是否一致 指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。具体来说包括两个方面:所讲述内实、场景或思想观点。具体来说包括两个方面:所讲述内容容(主旨或观点主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。的统一、主语或陈述对象的统一。A A、所讲述内容所讲述内容(主旨或观点主旨或观点)的统一的统一 例例1

    10、1.填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是()其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可情与思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,以说,取得非凡成就的人,_。A.A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人 B.B.往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人 C.C.往往倒不是最有才能的

    11、人,而是最耐得住寂寞的人往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人 D.D.往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人 答案答案 BB B、主语或陈述对象的统一主语或陈述对象的统一 例例2 2.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是 ()我需要清静我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,坐,。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边干枯了,在一片未干枯

    12、苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。爬。A.A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 答案答案 D(2)事理是否相承)事理是否相承 语段在表达一定的意思时,总会按照某种逻辑语段在表达一定的意思时,总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这顺序或者生活顺序或者符合一定的生活事理,而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。事理恰恰就是句子衔接的思

    13、路或特征。例例3 3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()他在他在五柳先生传五柳先生传一文中写道:一文中写道:“好读书,不求甚解;每好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。有会意,便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话。因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?后一句话。因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?他说的前后两句话他说的前后两句话_。A.A.意思非常清楚,紧紧相连,交互阐明意思非常清楚,紧紧相连,交互阐明 B.B.交互阐明,紧紧相连,意思非常清楚交互阐明,紧

    14、紧相连,意思非常清楚 C.C.紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚 D.D.意思非常清楚,交互阐明,紧紧相连意思非常清楚,交互阐明,紧紧相连 答案答案 C(3)意境协调)意境协调 文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一(或或阴沉凄凉,或热烈欢乐,或直截了当,或隐晦曲折,或贬阴沉凄凉,或热烈欢乐,或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一。致高度契合统一。例例4 4.与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是与前后语句衔接最恰

    15、当的一个比喻句是()夜色浓了,灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从夜色浓了,灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从半空倒映在了乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,半空倒映在了乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,_,和那密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。,和那密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。A.A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石 B.B.像一串流动的珍珠像一串流动的珍珠 C.C.像夜空中眨着眼睛的星星像夜空中眨着眼睛的星星 D.D.像无数个在水面舞动的小精灵像无数个在水面舞动的小精灵 答案答案 B(4 4)句式是否一致)句式是否一致 句子

    16、结构保持一致语段中的信息前后吻合,彼此照应,句子结构保持一致语段中的信息前后吻合,彼此照应,才能在表意上形成一个完美的整体。才能在表意上形成一个完美的整体。“一致一致”的内容比较多,的内容比较多,像句子结构、关联词搭配等,贵在找出照应点。像句子结构、关联词搭配等,贵在找出照应点。例例6 6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()余光中的散文世界里,余光中的散文世界里,_,徐疾多致的节奏代替了平,徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序,铺直叙的语序,_,幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。,幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。A.A.簇新的意象代

    17、替了被嚼烂的少女和梦的俗喻簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调 B.B.被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了 矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了 C.C.簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 D.D.被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了 矫揉造作的伪情滥调被簇

    18、新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了 答案答案 A 2 2因境补文因境补文 要求根据语段的中心内容和具体情境,在指定的位置要求根据语段的中心内容和具体情境,在指定的位置填入合适的语句,使之上下贯通。填入合适的语句,使之上下贯通。材料多为材料多为议论性议论性、说明性语段说明性语段,也有,也有叙述性语段叙述性语段,补写,补写语句有三种情况:语句有三种情况:总起句总起句、过渡句过渡句、总结句总结句。以主观题。以主观题的形式考查。的形式考查。例例1 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,

    19、每处不超过贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过1212个字。(个字。(6 6分)分)研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 。但人们过去不清。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在2424小时内呈节律性涨落,早小时内呈节律性涨落,早8 8点

    20、最高,凌晨点最高,凌晨3 3点最低,如果打破节律,在点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,非非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。压力与肥胖有联系压力与肥胖有联系 本来应该是低谷时本来应该是低谷时 压力产生的时间压力产生的时

    21、间 例例2 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过1515个字。个字。(6(6分分)药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,_。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,_,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,_,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。超过一定限度

    22、就可能产生毒性,危害身体健康。也可能对身体产生损害也可能对身体产生损害血液中药物浓度会逐渐升高血液中药物浓度会逐渐升高药物浓度并不是越高越好药物浓度并不是越高越好 3 3语句排序语句排序 这种题型是给出一组打乱顺序的句子,要求组成这种题型是给出一组打乱顺序的句子,要求组成语意连贯的语段,可分为嵌入衔接式排序和无语境式排语意连贯的语段,可分为嵌入衔接式排序和无语境式排序。序。语句排序以语句排序以客观题客观题的形式考查。的形式考查。(1 1)关注行文思路)关注行文思路 从文体来看,从文体来看,记叙文常常以时间、空间为顺序;记叙文常常以时间、空间为顺序;议论文常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,

    23、议论文常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,形成或总分、或并列、或对照、或层把总结句放在后面,形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构;进的结构;说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部又遵循一定的顺序又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等时间、空间、逻辑等)。例例1.1.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()春夜,一轮晕月映着灿烂的垂樱,这就是闻名于世的园

    24、山夜樱花。春夜,一轮晕月映着灿烂的垂樱,这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天,我赶到园山公园的时候,还见不到月我早就神往于这般美景了。这天,我赶到园山公园的时候,还见不到月亮,亮,_,_,_,_。花仰望着月,月俯视。花仰望着月,月俯视着花。瞬间,一切都陡然静止下来,在这清丽的天地间只有月和花。着花。瞬间,一切都陡然静止下来,在这清丽的天地间只有月和花。近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树远景是暮色苍茫的东山远景是暮色苍茫的东山山顶上渐渐发亮,月亮悄悄地升上淡紫色的夜空山顶上渐渐发亮,月亮悄悄地升上淡紫色的夜空地上竟然没有一瓣落花地上竟然没有一瓣落

    25、花 A.A.B.B.C.C.D.D.从从“还见不到月亮还见不到月亮”之时所见的之时所见的“远景远景”()到到“近景近景”()再再到到“地上地上”(),视角从上到下;,视角从上到下;从从“暮色苍茫暮色苍茫”()到月亮升空到月亮升空(),时间在向前推移。,时间在向前推移。答案答案 C(2 2)关注句群关键句关注句群关键句 一个句群虽然由若干句子组成,但其中的关键句一个句群虽然由若干句子组成,但其中的关键句(如如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等)起着主要起着主要作用。因此,抓住了句群的关键句,就抓住了要害,对句作用。因此,抓住了句群的关键句,就抓住了要

    26、害,对句序的认识就会由暗到明。序的认识就会由暗到明。例例2.2.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清清”和和“远远”。_,_,_,_,_,像一位开,像一位开朗活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山迎接朗活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山迎接朝阳和大海。朝阳和大海。几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数 溪流蜿蜒,如一条银蛇溪流蜿蜒,如一条银蛇 小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉小池清澈见底,

    27、汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉 时隐时现,游向远方时隐时现,游向远方 绿油油的水草在水底轻轻晃动绿油油的水草在水底轻轻晃动 A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 D(3)关注隐性标志关注隐性标志 关联词语的呼应。关联词语的呼应。关联词语是一一对应的,也有先后关系,从而确关联词语是一一对应的,也有先后关系,从而确定上下句。定上下句。暗示性词语的使用。暗示性词语的使用。如;换句话说、与此同时、与此相反、反过如;换句话说、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次等,抓标志是解答排序题的基本方法。来说、首先、其次、再次等,抓标志是解答排序题的基本方法。关键词语、相同句式的重复出现。关键词语、相

    28、同句式的重复出现。这些句子应是紧密相连的,也能这些句子应是紧密相连的,也能确定句子的先后顺序。确定句子的先后顺序。标点的暗示作用。标点的暗示作用。排序题横线后的标点除了逗号、句号外,还会有排序题横线后的标点除了逗号、句号外,还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时,可凭借标点的暗分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时,可凭借标点的暗示作用来确定答案。如根据句号确定总结句,根据分号确定并列的内示作用来确定答案。如根据句号确定总结句,根据分号确定并列的内容,根据冒号确定总领句及其领属范围,等等。容,根据冒号确定总领句及其领属范围,等等。例例3.3.依次填入下面一段文字横线处的语句,

    29、衔接最恰当的一组是依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()一个有效应对粮食危机的战略性改变就是:一个有效应对粮食危机的战略性改变就是:_。_,_,_,_,_。垂直农场可以说是我们自己养活自。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。己、养活将不断增加的人口的一场革命。在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物 可以全年进行食品生产可以全年进行食品生产 作物感染疾病的风险也更小作物感染疾病的风险也更小 而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来 减少数量可观的淡水使用减少数量可观的淡水使用 在严格的控制条件下,在室内的垂直农场中种植农作物在严格的控制条件下,在室内的垂直农场中种植农作物 A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 C

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023届中考语文一轮复习:语言表达 ppt课件(37张PPT).pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5257705.html
    Q123
         内容提供者     

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库