2023年中考语文一轮复习：山水田园诗 ppt课件（共34张ppt）.pptx

1、驱山走海置眼前山水田园诗 诗 歌 类 型男子在外面 流浪 男子在外面打仗 男子没事瞎想女子在家空惆怅送别抒怀诗羁旅思乡诗山水田园诗边塞战争诗咏物言志诗咏史怀古诗闺情宫怨诗 山水诗，是诗人山水诗，是诗人纵情山水纵情山水之间，通过之间，通过描绘山水美景描绘山水美景，以以寄托自己情怀寄托自己情怀的诗歌的诗歌。诗人诗人自由地漫游山川、寄傲林泉自由地漫游山川、寄傲林泉，在在秀丽的山水风光中，以敏锐秀丽的山水风光中，以敏锐的感觉的感觉体察体察自然的光色韵味，自然的光色韵味，表现高逸冲淡的情趣，表现高逸冲淡的情趣，向外发现了山水的天然美，向外发现了山水的天然美，向内发现了自己的真性情。向内发现了自己的真性情

2、。山水田园（隐逸）诗 此类此类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。恬淡的隐居生活见长。所谓所谓，是以山水等自然景观为主要描，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌，表达赞美、喜爱、惊叹写对象的诗歌，表达赞美、喜爱、惊叹等情感，等情感，比如比如杜甫杜甫望岳望岳。但大多数的山水诗还是与。但大多数的山水诗还是与忧国伤时、怀古咏史、田园隐逸、求仙访道、忧国伤时、怀古咏史、田园隐逸、求仙访道、羁旅行役等题材相结合的，这样山水诗的意境羁旅行役等题材相结合的，这样山水诗的意境也就更广阔，影响也就更也就更广阔，影响也就更深远；深远；所谓所谓是指歌咏田园生活的

3、诗歌是指歌咏田园生活的诗歌，大，大多多以以农村景物农村景物和和农夫、农夫、牧人、牧人、渔夫等渔夫等的劳动为的劳动为题材。题材。陶渊明陶渊明是田园诗是田园诗的开山，的开山，南朝南朝谢灵运谢灵运是是山山水诗的水诗的鼻祖，鼻祖，代表诗人还有代表诗人还有王维王维、孟浩然孟浩然等。等。语言语言运用方面运用方面，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，如王维的丽的景象，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”，更要，更要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜甫的善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜细雨鱼儿

4、出，微风燕子斜”。山水山水田园诗（特点），田园诗（特点），意境意境淡远闲适，淡远闲适，风格风格清新自然、恬清新自然、恬静淡雅，静淡雅，语言语言清丽自然、质朴洗练、精炼传神、绘声绘色、清丽自然、质朴洗练、精炼传神、绘声绘色、雄奇优美，写景状物工致传神，多用白描手法，对后世诗雄奇优美，写景状物工致传神，多用白描手法，对后世诗歌创作都有很大影响歌创作都有很大影响。一、明类别过故人庄归园田居游山西村标题中含有山、庄、村、居、野等字眼以及典型的关于风景的描写1、看标题绿树村边合，青山郭外斜。松风吹解带，山月照弹琴。明月松间照，清泉石上流。屋上春鸠鸣，树边杏花白。林壑敛暝色，云霞收夕霏。2、看诗歌中的典型

5、意象诗中景物有清泉、山石、松林、云霞、明月等自然景观种豆南山下，草盛豆苗稀。碣石山人一轴诗，终南山北数人知。诗中涉及的地方有南山、南亩、终南山丁壮俱在野,场圃亦就理。竹喧归浣女，莲动下渔舟。野老念牧童，倚杖候荆扉。柴门闻犬吠，风雪夜归人。2、看诗歌中的典意象诗中涉及的人物一般为农夫、浣女、野老、牧童以及隐士。2、看诗中的典型意象开轩面场圃，把酒话桑麻。方宅十余亩,草屋八九间。斜光照墟落，穷巷牛羊归。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。诗中的物象以草屋、柴门、桑麻、狗吠、鸡鸣、蝴蝶等典型的农村风光为主。山水田园诗的山水田园诗的常见常见意象意象1 1、景物：景物：山河云雾、霞光

6、露珠、清风明月、泉溪桥野、郊外郭外、农田草舍、山河云雾、霞光露珠、清风明月、泉溪桥野、郊外郭外、农田草舍、墟落炊烟、墟落炊烟、野野径古木、荆扉柴门、空林空山、鸾鹤孤云、禅房古寺暮钟径古木、荆扉柴门、空林空山、鸾鹤孤云、禅房古寺暮钟2 2、人、人：农夫：农夫、樵夫、樵夫、渔夫（渔翁）、渔夫（渔翁）、林叟、山客林叟、山客、隐者、隐者、牧童、邻人、野老、牧童、邻人、野老、五五柳、接舆、伯夷叔齐、寺僧柳、接舆、伯夷叔齐、寺僧道道3 3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁、农具：耒、耜、锸、锄头、犁4 4、植物（食品）：松、植物（食品）：松、竹、梅、桂、菊、树、林竹、梅、桂、菊、树、林、草、草、木、各种、木、各

7、种山中植物山中植物、花草香、桑花草香、桑麻、桑榆桃李、麻、桑榆桃李、麦苗豆苗、葵藿麦苗豆苗、葵藿、五谷五谷（黍）、（黍）、栗栗5 5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙、禽、鹤、雀、鸟鸣、猿啼、禽、鹤、雀、鸟鸣、猿啼清新清新优美、宁静和谐、远离优美、宁静和谐、远离尘俗、清幽尘俗、清幽静谧、清冷静谧、清冷荒僻荒僻（富有生活气息，这与官场的明争暗斗形成对比，（富有生活气息，这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远宁尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自远宁尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊

8、或自甘寂寞的情怀是和谐统一的）甘寂寞的情怀是和谐统一的）二、知情感天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白望天门山寄情山水，赞美山河，表达诗人对自然的热爱。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中以恬淡的心境抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情和孤傲的情怀。这些都是人家写的啦！借凄风苦雨表达对自由的向往以及厌倦官场的隐逸之志、超脱之情。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。误入尘网中，一去三十年僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作对现实的不满和怀才不遇的苦闷、失意落寞。寻吴

9、越山水，厌洛京风尘小结：山水田园诗表达的情感对自然的喜爱、赞美、惊叹等感情；对宁静平和、恬淡自由的田园/归隐生活的喜爱与向往，表达闲适淡泊、悠然自得之情及孤傲情怀；如孟浩然过故人庄对官场仕途的厌倦，出世与入世的矛盾心理，对现实的不满，怀才不遇的苦闷失意落寞；对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托；如苏轼题西林壁 歌颂劳动生活，以及与农民的深情厚意，或者反映农村生活与人民生活的贫困。三、明方法写作技巧和语言特色山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。提问方式：这首诗歌是如何描写景物的提问方式：这首诗歌是如何描写景物

10、的？这？这首诗歌在写景方面有何特色？首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。简要分析这首诗歌描写景物的方法。正确解答这类问题，可从以下几个方面来分析正确解答这类问题，可从以下几个方面来分析：1 1、写景角度写景角度：高低高低、俯仰俯仰、远近（远眺近观）、远近（远眺近观）、内外、整体内外、整体局部，局部，如如“鹰击长空，鱼翔浅底鹰击长空，鱼翔浅底”；2 2、写景方法写景方法：绘：绘形、绘声、绘色形、绘声、绘色，如如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪雪”；3 3、写景技巧写景技巧（狭义表现手法）（狭义表现手法）视视、听、嗅结合；、听、嗅结合；虚实虚实结合

11、、虚实相生（结合、虚实相生（“晓看红湿处，花重锦官城晓看红湿处，花重锦官城”，“小楼一夜听风小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花雨，深巷明朝卖杏花”）动静动静相衬、动静结合（相衬、动静结合（“月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；）；明暗对比（明暗对比（“野径云俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明”）；）；以小见大（以小见大（“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”）；）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭万径人踪灭”与与“孤孤舟舟 蓑笠蓑笠翁，独钓寒江雪翁，独钓寒江雪”）；）；点面结合点面结合；正侧结合

12、、侧面描写正侧结合、侧面描写；对比衬托对比衬托 比兴手法的运用（红叶黄花秋意晚，千里念行客）；比兴手法的运用（红叶黄花秋意晚，千里念行客）；色彩色彩：色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤。：色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤。重点重点字词字词：形容词形容词 动词动词 叠叠词词4 4、情景情景关系关系：触景生情、借景抒情、：触景生情、借景抒情、寓（融）情寓（融）情于景、情景交融于景、情景交融、以景结情、以景结情、以乐衬哀等以乐衬哀等。情景关系区分：区分：“借景抒情借景抒情”是先有情，源情而选景。是先有情，源情而选景。“触景生情触景生情”是先见景，自然景物的变是先

13、见景，自然景物的变化触发了作者的联想，触动了作者内在化触发了作者的联想，触动了作者内在的思想感情。的思想感情。以景结情以景结情再如，再如，黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然之广送孟浩然之广陵陵、白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望春望 杜甫杜甫触景生情触景生情昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。春风得意春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊孟郊登科后登科后塞下秋来风景

14、异，衡阳雁去无留意。四面边声连角塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。白发征夫泪。范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲(秋思秋思)昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏。以乐写以乐写乐乐以哀写以哀写哀哀以乐写哀以乐写哀阅读下面这首唐诗，完成下列题目。元日田家 薛逢 南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。蛮榼出门儿妇去，乌龙迎路女郎来。相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。长笑士林因宦别，一官

15、轻是十年回。【注】本诗作于作者贬官四川之时。蛮榼:酒器。晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。士林:此处指读书人。4.下列选项中对这首诗歌分析不正确的一项是()A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。C.“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。D.“元日”与今天元旦不同，是“农历正月的第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。南村和北村 A 互文的修辞互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发

16、，互相补充，说的是一件事。时明月时关，万里长征人未还。笼寒月笼沙，夜泊秦淮近酒家。百战死，十年归。开我阁门，坐我阁床。买骏马,买鞍鞯,买辔头,买长鞭。阅读下面这首唐诗，完成下列题目。元日田家 薛逢 南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。蛮榼出门儿妇去，乌龙迎路女郎来。相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。长笑士林因宦别，一官轻是十年回。南村北村村中的雪停了，梅花也盛开了。元日田家薛逢 南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。蛮榼出门儿妇去，乌龙迎路女郎来。相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。长笑士林因宦别，一官轻是十年回。但：尽管，只管。那：同”哪“哪里.本诗表达了作者哪些情感?请简要分析。(6分).本诗表达了作者哪些情感?请简要分析。(6分)过节的愉悦之情。“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象。对宦游生活的厌倦之情。“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么的可笑。对回乡的渴望之情。“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么的迫切。对田园生活的羡慕之情。“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴，流露出作者的羡慕之情。再再见见