2022年中考语文一轮专题复习：排比修辞专题复习（共24张PPT）ppt课件.pptx

1、赏析排比修辞赏析排比修辞修辞无处不在修辞无处不在排比：同声相应，同气相求 概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。感情的修辞方式。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。A句子结构排比句子结构排比B句子成分排比句子成分排比1.主语的排比主语的排比2.谓

2、语的排比谓语的排比3.宾语的排比宾语的排比4.定语的排比定语的排比5.状语的排比状语的排比6.补语的排比补语的排比1.单句2.复句(包括分句)二二.分类分类(一一).).句子结构排比句子结构排比A.单句排比单句排比 a.春联中有的描绘了美丽的春光，如春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏又是一年芳草绿，依然十里杏花红花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照春回大地千山秀，日照神州百业兴神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福生活，如。有的歌颂了劳动人民幸福生活，如“勤劳门第春光好，勤劳门第春光好，和睦人家幸福多和睦人家幸福

3、多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。(春联春联)b.八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。B.复句排比复句排比a)也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没一对机灵的小眼睛

4、向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。b)如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼电子鹰眼

5、”，就，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系鹰眼系统统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。(二二).).句子成分排比句子成分排比A.主语的排比 白热的石雹，暗红的烟云，火箭般的熔岩，交织成一个硕大无比的万花筒。B谓语的排比 延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。C.宾语的排比 帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间帆以坚强不屈的意志年年月

6、月与怒涛巨澜博斗着D.定语的排比定语的排比 说空话、说大话、说假话的恶习必须杜绝。E.状语的排比状语的排比 于是为了一点点虚荣，为了几声无聊的赞美，为了几道艳羡的目光，我毅然背起了行囊。F.补语的排比补语的排比 春天的雨下得像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。生产多么需要科学生产多么需要科学!革命多么需要科学革命多么需要科学!人民多么需要科学人民多么需要科学!(秦牧秦牧向科学技术现代化进军的战鼓向科学技术现代化进军的战鼓)沙漠开始出现了绿洲沙漠开始出现了绿洲,不毛之地长出了庄稼不毛之地长出了庄稼,濯濯童山披上了锦裳濯濯童山披上了锦裳,水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带

7、一水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带一样布满山谷和原野。样布满山谷和原野。(秦牧秦牧土地土地)大理花多大理花多,多得园艺家定不出名字来称呼。大理花艳多得园艺家定不出名字来称呼。大理花艳,艳得美术家调不出颜色来点染。大理花娇艳得美术家调不出颜色来点染。大理花娇,娇得文学娇得文学家想不出词句来描绘。大理花香家想不出词句来描绘。大理花香,香得外来人一到这苍山下香得外来人一到这苍山下,洱海边洱海边,顿觉飘飘然顿觉飘飘然,不酒而醉。不酒而醉。(曹靖华曹靖华点苍点苍山下金花娇山下金花娇)在这里在这里,蓝天明月蓝天明月,秃顶的山秃顶的山,单调的黄土单调的黄土,浅濑的水浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景似乎都是

8、最恰当不过的背景,无可更换。无可更换。(茅盾茅盾风景风景谈谈)在轻轻荡漾着的溪流的两岸在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷五彩缤纷,像织不完的织锦那么像织不完的织锦那么绵延绵延,像天边的彩霞那么耀眼像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。像高空的长虹那么绚烂。(碧野碧野天山景物记天山景物记)延安的歌声延安的歌声,是是革命的歌声革命的歌声,战斗的歌声战斗的歌声,劳动的歌声劳动的歌声,极为广泛的群众的歌声。极为广泛的群众的歌声。(吴伯箫吴伯箫歌声歌声)鲁迅是在文化战线上鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数代表全民族的大

9、多数,向着敌人冲锋陷阵的向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠诚、最最正确、最勇敢、最坚决、最忠诚、最热忱热忱的空前的民族英雄。的空前的民族英雄。(毛泽东毛泽东新民主主义论新民主主义论)当祖国度过了沸腾的白天当祖国度过了沸腾的白天,当人们从梦里露出甜蜜的微笑当人们从梦里露出甜蜜的微笑,当熟睡的婴儿脸上现出幸福的酒窝当熟睡的婴儿脸上现出幸福的酒窝,当晶莹的露当晶莹的露珠挂上嫩绿的幼苗珠挂上嫩绿的幼苗同志啊同志啊,你可知道你可知道,我们敬爱的周总理的办公室啊我们敬爱的周总理的办公室啊,灯光又亮了通宵。灯光又亮了通宵。(石祥石祥周总理周总理办公室的灯光办公室的灯光)入夜入夜,用眼望去用眼望去

10、,数十里烈焰腾飞数十里烈焰腾飞,火龙翻滚火龙翻滚,映得映得满天红满天红,满山红满山红,满江红。满江红。(郑直郑直激战无名川激战无名川)例是由三个感叹句构成的排比例是由三个感叹句构成的排比,它从不同角度强调了它从不同角度强调了“科学科学”的重要性的重要性;例是三个分句的排比例是三个分句的排比;例例是四个复句的排比。例是主语的排比是四个复句的排比。例是主语的排比;例是谓语的排比例是谓语的排比;例是宾语的排比例是宾语的排比;例是定语的排比例是定语的排比;例例是状语的排比是状语的排比;例是补语的排比。例是补语的排比。练习练习三三.排比的作用排比的作用A.用排比写人，可将人物刻画细致用排比写人，可将人物

11、刻画细致。如如:他的品质是那样的纯洁和高尚他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强，他的气他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广.B.用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效腻、形象生动之效.朱自清春一文中，朱自清春一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。了。”“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像

12、蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。的雪，在风中飞舞。”C.运用排比说理，可将道理说得充分透彻，可达到条理分明的效果运用排比说理，可将道理说得充分透彻，可达到条理分明的效果如：如：1“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。爱护，互相帮助。”（为人民服务）（为人民服务）2“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候开的时候”匆匆匆匆 3“一日之计在于晨一日之计在于晨,一年之计在于春一年之计在于春,一生

13、之计在于勤。一生之计在于勤。”D.运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢 1.刘川同学我和书的故事结尾一段：刘川同学我和书的故事结尾一段：我和我和 书的故事实在是太多了，书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚既总结了全文，又抒发了和书之间的既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘不解之缘。2.“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中 国！国！”3.“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们

14、也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。救志愿军，失去了她的妈妈。”总的来说，排比的作用可以概括为以下三总的来说，排比的作用可以概括为以下三点点 1.内容集中，增强气势内容集中，增强气势 2.叙事透辟，条分缕析叙事透辟，条分缕析 3.节奏鲜明，长于抒情节奏鲜明，长于抒情抒情：运用排比，形成语势，强烈地表达了情感，使抒情更加真挚感人。景物描写：运用排比，形成语势，铺写了，渲染了气氛（或：突出了的美），表达了 议论：运用排比，形成语势，强烈（层层深入）地表达

15、了，增强了说理力量，有雄辩的气势。排比作用的表述结构排比作用的表述结构 例：例：1、红得像火，粉得像霞，白得似雪。、红得像火，粉得像霞，白得似雪。采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。例：例：2他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊（谁是最可爱的人谁是最可爱的人）答：

16、运用了排比的修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了志愿军答：运用了排比的修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了志愿军战士的高尚品格，表达了作者对志愿军战士的赞美之情。战士的高尚品格，表达了作者对志愿军战士的赞美之情。例：例：3 3静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。答：运

17、用了排比的修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了美无处不在答：运用了排比的修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了美无处不在的特点。的特点。排比小结概念由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方法种类 成分排比;分句排比;单句排比;复句排比作用 内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情【针对训练】1下列选项对语段主要运用的修辞方法的判断,正确的一组是()梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有坚定不移和矢志不渝精神的民族同样没有前途。自强不息、坚韧不

18、拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争;面对中华人民共和国成立之初的百废待兴,中国人民奋发图强;面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦,一路高歌前行。梦想的太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前A.比喻排比 B.对偶比喻 C.排比夸张 D.夸张对偶A解析 本题考查对修辞方法的判断。“梦想是源泉”“梦想的太阳”是暗喻,将“梦想”分别比喻成“源泉”“太阳”。三个“面对”,属于排比。2把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符;文学家呢,他们优美的辞章往往源于灵感;至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关;而一般人的灵

19、感,则常是霎时的喜悦。答案 音乐家的灵感常成为跳跃的音符,文学家的灵感常成为优美的辞章,画家的灵感常成为完满的构图,一般人的灵感常是霎时的喜悦。3.某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,_,那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。答案 示例一:它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。示例二:它如明亮的灯

20、火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。解析 本题考查正确使用常见的修辞方法以及语言表达的连贯、生动。要围绕横线前的句子“健康的心理对我们有重要的意义”展开,联系现实生活,找到合适的喻体,注意排比句至少有三句话。4用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相等；与上文语意连贯；不改变愿意。长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，

21、供我笔走龙蛇。还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。答案(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。解析本题考查变换句式。解答这类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。【答案答案】示例一示例一:论语论语中既有中既有“礼之用礼之用,和为贵和为贵”的行事准则的行事准则,也有也有“君子君子和而不同和而不同,小人同而不和小人同而不和”的谆谆告诫的谆谆告诫,也有也有“和无寡和无寡,安无倾安无倾”的社会理想的社会理想,这部儒这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二:诸侯割据诸侯割据,群雄争鹿群雄争鹿,三

22、国鼎立。生灵三国鼎立。生灵渴望休养生息渴望休养生息,社会动荡渴望和平安宁社会动荡渴望和平安宁,战乱频仍祈求国家大治战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。含了人们对天下归一的追求。5请紧扣下面画横线句的观点请紧扣下面画横线句的观点,结合结合论语论语或或三国演义三国演义的有关内容的有关内容,运用排比修运用排比修辞手法继续写一段意思完整的话辞手法继续写一段意思完整的话,不少于不少于60字。字。“和和”是中华文化精髓之一是中华文化精髓之一,不少名著都含有尚和精神。不少名著都含有尚和精神。【解析解析】论语论语三国演义三国演义是要求阅读的名著篇目。是要求阅读的名著

23、篇目。论语论语比较集中地反映了孔子的思比较集中地反映了孔子的思想想,孔子的政治思想核心是孔子的政治思想核心是“仁仁”“”“礼礼”“”“义义”。这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神,其中其中“己所不欲己所不欲,勿施于人勿施于人”告诉我们怎么做人告诉我们怎么做人;还有还有“礼之用礼之用,和为贵和为贵”的行事准则的行事准则;也有也有“君子和而不同君子和而不同,小人同而不和小人同而不和”“君子无所争君子无所争”的谆谆告诫的谆谆告诫;也有也有“和无寡和无寡,安无倾安无倾”的社会理想的社会理想;还有还有“以德报怨。以德报怨。以直报怨。以德报德以直报怨。以德报德”的处世

24、准则的处世准则三国演义三国演义中着重体现的是战争与和平的矛盾。从画线句中着重体现的是战争与和平的矛盾。从画线句中不难抓住中不难抓住“和和”这一中心这一中心,即即“和和是中华文化精髓之一是中华文化精髓之一,不少名著都含有尚和精神不少名著都含有尚和精神”,考生结合考生结合论语论语或或三国演义三国演义的有关内容的有关内容,运用排比的修辞手法运用排比的修辞手法,续写一段意思完整的话。注意字数要求。续写一段意思完整的话。注意字数要求。【答案答案】示例一示例一:毅力毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点积累一点点积累,才有前不见头后不才有前不见头后不见尾的壮丽见尾的壮丽;毅力毅力,

25、是春蚕吐丝一丝一缕的缠绕是春蚕吐丝一丝一缕的缠绕,一步步隐忍一步步隐忍,才有破茧而出重见光明的才有破茧而出重见光明的辉煌辉煌;毅力毅力,是远航船只一风一浪的抵抗是远航船只一风一浪的抵抗,一天天坚持一天天坚持,才有抵达彼岸的成功。示例二才有抵达彼岸的成功。示例二:如如果说生命是一座庄严的城堡果说生命是一座庄严的城堡,那么信念就是穹顶的梁柱那么信念就是穹顶的梁柱;如果说生命是一株苍茂的大树如果说生命是一株苍茂的大树,那么信念就是那深扎的树根那么信念就是那深扎的树根;如果说生命是一只飞翔的海鸟如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么信念就是那扇动的翅那么信念就是那扇动的翅膀。没有信念膀。没有信念,生命的动力

26、便荡然无存生命的动力便荡然无存;没有信念没有信念,生命的美丽便杳然西去。生命的美丽便杳然西去。6演讲时为了营造气氛演讲时为了营造气氛,引起听众注意引起听众注意,把控会场的节奏把控会场的节奏,演讲者往往在开头部分以演讲者往往在开头部分以一段气势磅礴的话来吸引听众。下面是全国著名高考励志演讲专家张飞老师来我校一段气势磅礴的话来吸引听众。下面是全国著名高考励志演讲专家张飞老师来我校演讲时演讲时,强调的几个关键词强调的几个关键词,请从中任选一个词请从中任选一个词,为他写一段演讲词的开头。要求语言为他写一段演讲词的开头。要求语言鲜明、生动鲜明、生动,使用比喻和排比的修辞手法使用比喻和排比的修辞手法,不超

27、过不超过120个字。个字。关键词关键词:信念信念 理想理想 爱心爱心 学习学习 毅力毅力 友谊友谊【解析解析】本题考查语言得体及比喻、排比手法运用的能力本题考查语言得体及比喻、排比手法运用的能力,要求从所给的几个关键词中选取一要求从所给的几个关键词中选取一词写一段演讲词的开头词写一段演讲词的开头,解答该题解答该题,首先要注意题干的要求首先要注意题干的要求:一是为演讲词拟写开头一是为演讲词拟写开头,二是语言表达鲜二是语言表达鲜明、生动明、生动,使用比喻和排比两种修辞手法使用比喻和排比两种修辞手法,三是规定了关键词。然后三是规定了关键词。然后,考生就可以选择熟悉的关键词考生就可以选择熟悉的关键词进

28、行拟写。拟写时应注意本体与喻体的相似性进行拟写。拟写时应注意本体与喻体的相似性,以及喻体的恰当准确以及喻体的恰当准确;整个句群要构成排比句。整个句群要构成排比句。四四.与对偶、反复的区别与对偶、反复的区别(一一).).排比与对偶的区别排比与对偶的区别1.1.形式上形式上 排比是三个项或多个项的平行排列，对偶只是两个项的对称并列。排比是三个项或多个项的平行排列，对偶只是两个项的对称并列。【排比】同时，我忽然想到了海南的一个欠缺：那【排比】同时，我忽然想到了海南的一个欠缺：那 里没有枯枝，没有发芽，里没有枯枝，没有发芽，没有春天。（周国平守望的距离）没有春天。（周国平守望的距离）【对偶】书山有路勤

29、为径，学海无涯苦作舟。【对偶】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2.字数上字数上排比每一句可以不拘泥于字数的多少，而对偶则要求每一句的字数相同或者相当。排比每一句可以不拘泥于字数的多少，而对偶则要求每一句的字数相同或者相当。v【排比】离开故乡的那年你只有十三岁，戴一顶【排比】离开故乡的那年你只有十三岁，戴一顶 竹笠，束一条皮带，穿一套大竹笠，束一条皮带，穿一套大得滑稽的军装，做了一个文工团的团员。（流沙河蝶）得滑稽的军装，做了一个文工团的团员。（流沙河蝶）【对偶】墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹【对偶】墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹 笋，嘴尖皮厚腹中空。笋，嘴尖皮厚腹中空。3.用词上用词上排比

30、的各项常常出现相同的词语充当提示语，而对偶要求尽量避免字排比的各项常常出现相同的词语充当提示语，而对偶要求尽量避免字面的重复面的重复。【排比】我想起了金色的沙滩，我想起了蕉叶的烟雨，我想起了塞北的马蹄。【排比】我想起了金色的沙滩，我想起了蕉叶的烟雨，我想起了塞北的马蹄。”（李瑛雨）（李瑛雨）【对偶】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记【对偶】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记)4.内容上内容上构成排比的各项通常具有相关相近的关系，而对偶除了相近相关的关构成排比的各项通常具有相关相近的关系，而对偶除了相近相关的关系外，还表达相反相对的关系。因而，排比各项在意义上是平等独立系外，

31、还表达相反相对的关系。因而，排比各项在意义上是平等独立的，对偶的上下句具有相互依存的关系。的，对偶的上下句具有相互依存的关系。【排比】我要说：对于你呀，普恩特内布罗，斗争便是粮食！斗争便是河水！斗争【排比】我要说：对于你呀，普恩特内布罗，斗争便是粮食！斗争便是河水！斗争便是土地！（李瑛斗争）便是土地！（李瑛斗争）【对偶】【对偶】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（鲁迅）（鲁迅）5.修辞作用上修辞作用上排比主要在于加强表达的气势，提高语言的表现力和感染力；对偶则排比主要在于加强表达的气势，提高语言的表现力和感染力；对偶则主要在于扩大表达内涵，在整齐、凝练的语言中

32、丰富语义、情感。主要在于扩大表达内涵，在整齐、凝练的语言中丰富语义、情感。【排比】狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。【排比】狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。【对偶】风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。【对偶】风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。1.(二二)反复与排比的区别是：1.构成的因素不同。反复，是相同的词语或句子的重复。排比，是结构相似、意思相关的短语或句子的排列。2.数量不同。反复，相同的词语出现两次就行。排比，结构相似的短语或句子必须达到三项，或三项以上。3.修辞的效果不同。反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质，是需要予以强调和突出的。排比，则是利用语句的节奏感、音律美，作透彻的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气势刚劲的修辞效果。