2022年中考语文一轮专题复习：文言文答题策略探讨（共28张PPT）ppt课件.pptx

1、文言文应考策略探讨01回顾考点02题型解读03解题技巧04实战练兵目目录录第1课2020年-李沆 选自宋史2019年-李大亮 选自大唐新语2018年-勤学 选自王文成公全集1.范围：均为课外2.字数：一般在450-600字之间，有逐年增加的势头3.选材：人物传记为主4.情感：多是选取该人物的2-3个事例，表现人物身上的某种品质。（一般是勤勉学习、忠君爱国、刚正不阿等等好的人物品质或是想通过人物的经历去传递某种政治理想）第2课题型解读030301010202010101010101词语辨析划分句子结构文章内容理解句子翻译词语辨析1.题型：选择题2.分值：2分3.题型解读：一般是两个实词的比较和两

2、个虚词的比较。把握准则：课内为主，课外做“辅”。实词要与上下文结合去分析，虚词可以就所在的句子进行联系。划分句子节奏1.题型：选择题2.分值：2分3.题型解读：一般一个句子四种不同的节奏，选出正确的一项。把握准则：将句子里各部分按意义组合进行割断。文章内容理解1.题型：选择题2.分值：2分3.题型解读：根据你对文章内容的理解，找出选项中正确的一项。把握准则：推一步尚可，推两步必错。句子翻译1.题型：主观题2.分值：4分3.题型解读：两个句子翻译，一个短文中的句子，一个课内的句子。把握准则：直译为主，不必过分追求“信达雅”。第3课解题技巧词语辨析实词：在不同语境中所表达的意义是不尽相同的，需要结

3、合文章的内容去具体分析。虚词：第一类是起指代作用的“之”“起”“何”第二类是起组合作用的“以”“于”“为”第三类是起连接作用的“而”“则”“乃”第四类是起语气助词作用的“也”“乎”“夫”“焉”。其中最重要的文言虚词有“之”“其”“而”“以”“于”。平时要注意勤练多思，找到规律，重点掌握。划分句子节奏意义单位划分法：文言句朗读的停顿划分可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义”单位，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。文章内容理解首先要找出文段当中与选项解释相对应的语句，然后认真阅读并精确掌握原文想要表达的意思。需要注意的是，错误选项中的错误往往很细节，主要从顺序颠倒、无中生有、

4、人物事迹错乱等角度去分析。句子翻译文言文翻译要求遵循“字字落实，直译为主，意译为辅”的原则，通常的翻译方法概括为六个字，即：“留”、“换”、“删”、“调”、“补”。所谓“留”，即保留原文词语，照写不译，这类词有两类：一是专有名词（人名、地名、国名、物名、官名、年号等），二是古今含义相同的词。所谓“换”，是将古代说法换成现代说法，同一个意思，古今用不同的词语表示，找到古今对应的讲法去替换。所谓“删”，指的是有些文言虚词，在古汉语中只起语法作用，例如补足音节，不表示实在意义，现代汉语找不到对应的词语来翻译，只能删去。所谓“调”，指调换词序，将古汉语中的变式句调为符合现代汉语习惯的正常句式。所谓“补

5、”，是将句子中省去的成分补足，以使上下文语意连贯。文言文中的省略现象很普遍，翻译时必须补出省略成分才能使句子顺畅。第4课实战练兵李沆 李沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“稍有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、祭祀之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾，大营宫观，无有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“沆真圣人

6、也。”（选自宋史，有删改）【注释】旰（gn）食：晚食，事务繁忙不能按时吃饭。封岱祠汾：封禅泰山、祭祀汾水。译文：李沆担任宰相，王旦参知政事，因为西北地区打仗，有时李沆半夜才吃饭。王旦感叹说：“我们怎么能坐享太平，天天没事干呢？”李沆说：“心中稍微忧虑国事，就能起到警戒的作用。将来某一天天下安宁了，朝廷也未必不会发生事情。”后来契丹要求和亲，王旦问怎么办，李沆说：“好倒是好，但是如果边境上的隐患消除了，就怕皇上渐渐地产生奢侈的做法。”王旦不以为然。李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏，王旦认为小事不足以麻烦皇帝知道。李沆说：“皇上还年轻，应当让他知道治理国家的艰难。否则，他血气方刚，就

7、算不关心声色犬马，那么土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起。”李沆死后，宋真宗认为已经和契丹议和了，西夏也向宋朝进贡，于是封禅泰山、祭祀汾水，大力营造宫殿，没有一天空闲过。王旦才觉得李沆预见的长远，感叹说：“李沆真是圣人啊。”会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝帝以沆无密奏，对曰：“臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启？夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤？”【注释】寝：搁置。译文：适逢契丹人侵犯边境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有条。一天晚上，宋真宗派使者拿着手谕打算册立

8、刘氏为贵妃，李沆当着使者的面用蜡烛烧掉了诏书，并告诉使者说：“就说我李沆认为这样做不可。”宋真宗的这个决定就搁置了。宋真宗认为李沆从不打秘密的报告，李沆回答说：“我身为宰相，公事公办，何必用密奏？那些有密奏的大臣，不是进谗言就是奸佞的小人，我常常讨厌他们，怎么能效仿他们？”沆性直谅，内行修谨，言无枝叶，识大体。居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。家人劝治居第，未尝答。弟李维因语次及之，沆曰：“身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉？”【注释】动遵条制：行动遵守规章制度。译文：李沆生性正直诚信，居家时修身严谨，言谈没有琐碎的空话，识大体。任职时谨慎细致，不追求名声荣誉，行动遵守规章制度

9、，没有人能用私事求他。家人劝他好好修缮住宅，他未曾回答。他弟弟李维于是说起该事，李沆说：“我们身食朝廷厚禄，不时还有意外的赏赐，鸟在林中树枝上做个窝，姑且可满足，干嘛建造这些华丽的房屋呢？”词语辨析10.下列句子中加粗词语意义和用法不相同的一项是（2分）A或至旰食 或王命急宣B会契丹犯边 多会于此C则土木、祭祀之事作矣 则凡可以得生者何不用也D日取四方水旱盗贼奏之 康肃笑而遣之还原文本：A.以西北用兵，或至旰食。B.会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。C.不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、祭祀之事作矣。D.沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。句子节奏划分11.下列对文中

10、划波浪线部分的断句，最合理的一项是（2分）A身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉。B身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉。C身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉。D身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉。文本链接：我们身食朝廷厚禄，不时还有意外的赏赐，鸟在林中树枝上做个窝，姑且可满足，干嘛建造这些华丽的房屋呢？文章内容理解12.下列表述不正确的一项是（2分）A李沆担心真宗会纵情声色犬马，劳民伤财，符合“生于忧患，死于安乐”的观点。B因为李沆在留守京城时烧了诏书，所以皇帝要降罪于他。C选文赞美了李沆忠良勤勉、富有远见、刚正不阿、襟怀坦荡、生活简朴的品质。D选文采用正面描写和侧面描写相结合的方式来刻画人物形象。句子翻译13.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）臣常恶之，岂可效尤？率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（桃花源记）我常常讨厌他们，怎么能效仿他们？带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去。谢谢您