2022年广东中考语文一轮复习考点突破ppt课件:现代文阅读之文意理解与概括(共118张PPT).pptx
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1、考点一文意理解与概括考点一文意理解与概括第一部分文学作品阅读第一部分文学作品阅读义务教育语文课程标准(2011年版)对第四学段(79年级)文学类文本阅读的要求是:“在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品富于表现力的语言。”综上,结合广东省历年中考试题,我们发现,文学综上,结合广东省历年中考试题,我们发现,文学类文本阅读一般有如下考点类文本阅读一般有
2、如下考点:1文意理解与概括;2.写作手法;3.词语的理解与赏析;4.人物形象;5.重难句理解;6.标题作用;7.段落作用;8.拓展探究1从选文本身来看,文学类文本多为与当前时代息息相关的叙事散文或小说,题材多为平凡生活中的平凡人物和小事,大多采用第一人称回忆或描述成长经历,故事多以青少年为主人公。选文叙述生动,情感真挚,语言隽永,有浓厚的人文关怀。让考生在享受文学之美的同时,能得到积极、正面的启发和引导,从而树立正确的人生观和价值观。2021年广东中考文学类文本选取了2021年5月“解放军报”的一篇小说望北哨所,讲述当代戍边解放军战士的艰难爱恋,突出其舍小家为大家的家国情怀,令人动容。这份家国
3、情怀、革命传统从战争年代传承至今,生生不息。选取这一文本也让学生更进一步体会到家国精神的内核。2从考查的能力来看,文学类文本主要考查以下几种能力:对主要内容的理解与概括能力,对写法的分析能力,对语言的品析能力,调动与发挥想象的能力,对文章的主旨的把握和感悟能力,对文章的感情的把握能力。结合2021年广东中考形势,我们给2022届考生提出备考建议如下:加深对传统文化、革命传统的理解和体悟,提升语文核心素养;掌握不同文体的阅读策略,并进行深度思辨;关注社会生活,在实践中运用语文,打通生活和语文的壁垒。3题量、分值:文学类文本阅读题型、题量和分值比较固定。除2020年出现了一道填空题外,2021年与
4、近几年均为4道简答题,共计17分。4考点分布:文学类文本阅读是广东卷的必考题,考查内容十分丰富,考点较为密集。“词语的表达效果”为固定考点,但2021年却并未考查。2021年考查的考点有文意理解、文意概括、人物形象、拓展探究等。广东省中考文学类文本阅读5年考查统计表年份篇目体裁第1题第2题第3题第4题2021望北哨所小说文意理解与概括写作手法拓展探究拓展探究2020与母亲相守50天散文文意理解与概括写作手法品味词语补全句子拓展探究2019灯如红豆散文文意理解与概括段落作用品味词语标题含义及作用2018笔下犹能有花开散文文意理解与概括段落作用品味词语重难句理解2017细水长流散文文意理解与概括段
5、落作用品味词语重难句理解考点解读考点解读概括主要内容是对新课标规定的“在通读文章的基础上理清思路,了解主要内容”目标的考查,该考点是记叙文阅读中考查频率最高的考点之一,考查考生对记叙文“写了什么人,叙述什么事”的理解和概括能力。一、概括一、概括故事情节故事情节命题形式命题形式1.文章主要写了什么内容?请用简洁的语言概括。2阅读全文,简要概括文章写了哪几件事。3根据文意,将下面的表格填写完整。4概括或补全故事情节。具体分析具体分析(1)通读全文,进行定位通读全文,进行定位。即在通读文章后,看文章详细叙述的事件内容分别在文章哪几段。(2)理清事件,梳理结构层次理清事件,梳理结构层次。即看文章介绍了
6、几件事情,然后再依次进行划分,或根据文段中的一些关键词来划分层次,如“第一次”“第二次”“后来”等。(3)在作答段落中寻找关键词,并根据已给出的提示内在作答段落中寻找关键词,并根据已给出的提示内容,概括要求填写的内容容,概括要求填写的内容。对于情节概括类题,可以从文中找关键词句,然后对事件加以概括。文题扩充法:题目是文章的“眼睛”,透过题目我们往往能捕捉到很多文章信息。不少文章的题目,就是文章内容的高度概括。我们首先要读懂文题字面上表达的意思,然后再根据文章内容把文题扩展成一句完整的话。去粗取精法:即在概括的时候,找准与原因或条件相关联的词句,去除不必要的修饰限制语,保留极为重要的、必不可少的
7、、能够揭示事物因果关系或条件关系的词句。二、梳理二、梳理情感情感/心理变化心理变化命题形式命题形式1根据文意,将下面的表格填写完整。2通读全文,根据下面提示找出表现人物情感(心理、态度)变化过程的词语。3根据选文内容,按要求填写人物的心理变化。具体分析具体分析(1)明确题目要求明确题目要求。看题干要求回答的是人物的情感变化,还是心理变化。(2)细审题,抓住表格中的提示信息细审题,抓住表格中的提示信息。看题干中的提示信息有无固定格式(短语、句子、二字词语)、所补充的内容要求是用原文还是概括总结等。(3)根据表格中的提示信息定位到具体的段落中,找出根据表格中的提示信息定位到具体的段落中,找出关键词
8、关键词。如果没有关键词可从带有感情色彩的句子入手。如抒情句、议论句,或者是反复出现的句(段)。一般概括人物心理或情感的词句,可以从文中找到。(4)抓住文章中的心理描写抓住文章中的心理描写。常见的心理描写有:内心独白;动作暗示;衬托;心理概述,对人物的内心活动进行剖析和直接描述。三、理解三、理解分析分析命题命题形式形式1结合选文,简要分析的原因。2请结合文章内容,谈谈你的理解。具体分析具体分析(1)审清题干,明确答题方向审清题干,明确答题方向。注意题干中“结合全文”“第段”等此类提示内容。(2)根据题干提示,锁定答题范围根据题干提示,锁定答题范围。摘录法:关注文中的总起句、过渡句、重点段落,答题
9、时可直接引用原文语句。要素归纳法:记叙文一般包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果六要素。找出文中的六要素,并合理组织语言,这就是主要内容。段意合并法:对于比较复杂的记叙文,用段意合并法,即把每段的段意整合起来。(3)根据要求,结合文章主旨、作者情感整理答案根据要求,结合文章主旨、作者情感整理答案。可分条作答,以使答案清晰、规范。(4)根据题干分值验证答案要点是否全面根据题干分值验证答案要点是否全面。一般来讲,一个要点对应分值为1分。总结总结我们概括内容时,必须要遵循三个原则:一是“准确”,不以偏概全、不遗漏;不能以罗列代替概括。二是“简洁”,答题的语言一定要精练,不超过规定字数。三是“
10、具体”,包括事件的经过与结果。望北哨所(2021广东)石钟山这是她第一次来望北哨所。望北,她已经很熟悉了。他军校毕业,分配到部队后的第一封来信,地址就写着“望北”。望北在她的心里如诗如画,再加上哨所,她莫名地会想到某些古诗词,有着大气、苍凉、凄美之感。(望北在“她”的自我想象之中)他在信中也是如此描绘望北哨所的:高原,陡峭的山石,呼啸的山风,洋洋洒洒的落雪(望北在“他”的书信描绘之中)自从他去了望北哨所,一切都变得不一样了。有手机却没有信号,他们只能通过信件联系。冬天,哨所和山下邮路不通,到了春天,她会一口气收到他写给她的几十封信。读信的顺序只能依据邮戳的时间,有时邮戳上的时间也相同,她只能随
11、机拆开一封信。这样读信,让她有种时光倒流之感:前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线,下一封信又是满山大雪,混沌一片了。几十封信,让她恍若在不同的世界里穿梭着。(“她”通过“他”的书信了解到哨北不同时节的景象)最近一次见到他,是他探亲休假。他变黑了变瘦了,说话也惜字如金,他解释说,哨所人不多,消息又闭塞,信息少,大脑的某根神经就沉睡了,话语自然就少了。在他休假这段日子里,他们见面时话很少。分开时,就用短信交流,就像他们又回到了两地。似乎在这时,他才又恢复到了以前的样子:风趣、幽默、刚毅假期快要结束时,两人计划了他们的人生大事。等春节一过,就是两个人的“本命年”了,他们要在这年的夏天完
12、成终身大事。她对望北充满了渴望,甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌:坐着火车去拉萨,去看那神奇的布达拉,去看那最美的格桑花呀,盛开在雪山下(“她”学会了一首描绘西藏的歌曲)他们计划好了,就在秋天,藏北最美丽的季节,雪山脚下开遍了格桑花,她去望北哨所,他带她去看神秘的布达拉,开启他们的新婚之旅。(他们计划相约哨北,开启新婚之旅)她终于来了,先是飞到了日喀则,又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕,她看到了一片又一片的格桑花,像怒放的生命之火,她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高,她感到头疼恶心,视线也模糊起来。司机是个老兵,拿出氧气袋让她吸,告诉她,望北哨所的海拔比此地
13、还要高出一千多米。她吸着氧,思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时,她感觉整个人似乎死过了一回。两天之后,车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路,到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她,望北哨所去不成了。雪消融之时,才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节,望北哨所已经提前进入了冬天。她绝望地站在车下,顺着老兵的指引,看到了山顶一排石头房子,“那就是望北哨所”。她看见房子外聚集了一排士兵,一起向山下招手。她知道,他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了,在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带,每人一条。春节后,她写信提醒他把红腰带系上,红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。
14、她从腰间解下那条红色的绸带,冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中,那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然,她看到山上人群中也飘起了一条红绸带,那一定就是他了她再次得到他的消息时,雪已经融化了,一封电报告诉她,他在巡逻路上她终于来到了哨所,只看到了他的墓地。她来了,他却失约了。不,他在履行自己的约定,永远在望北哨所等她离开望北哨所,她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久,她回望哨所时,一切都模糊了,似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞,似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线,唯有那一点红,越来越醒目。(有删改)题目:结合选文,简要分析第段“她”对望北已经很熟悉的原因。(4分)_解题思路解题思路1本题考查对情节的概括。
15、解答时,首先带着问题本题考查对情节的概括。解答时,首先带着问题通读全文,理清全文的结构层次。通读全文,理清全文的结构层次。2根据题目信息,定位到第段,再结合上下文寻根据题目信息,定位到第段,再结合上下文寻找相关话题,找到关键句子,收集所需材料。找相关话题,找到关键句子,收集所需材料。3概括的时候,利用概括的时候,利用“去粗取精法去粗取精法”找准与题目要找准与题目要求相关联的词语求相关联的词语“熟悉熟悉”,去除不必要的修饰限,去除不必要的修饰限制语,进行概括即可。制语,进行概括即可。参考答案参考答案(1)“他他”被分配到望北哨所,此地在被分配到望北哨所,此地在“她她”心中早有心中早有想象,如诗如
16、画;想象,如诗如画;(2)“他他”常在信中为常在信中为“她她”描述望北哨所,描述望北哨所,“她她”从从而知道此地具体情况;而知道此地具体情况;(3)“她她”在在“他他”寄来的众多信里,了解到望北哨所寄来的众多信里,了解到望北哨所不同季节的风光;不同季节的风光;(4)他们计划要在望北哨所,开启新婚旅行,他们计划要在望北哨所,开启新婚旅行,“她她”对对望北充满了渴望,还学会了一首歌,歌词描绘了西望北充满了渴望,还学会了一首歌,歌词描绘了西藏风光。藏风光。题组一真题再现题组一真题再现一、一、(2021黄冈黄冈)阅读下面的文章,完成阅读下面的文章,完成13题。题。本题满分:11分建议用时:11分钟实际
17、得分:_分实际用时:_分钟半个父亲疼葛亚夫这些年,感觉时间在不停提速,尤其是对父亲。在他身上,岁月的沙漠化一年深过一年,从牙齿到骨骼,他所有坚硬的部分,都迅速钝化、脆弱。走在路上,每遇见老人,我总会忍不住多看几眼。有时,还会从他身后追到身前我总觉得,他是我父亲。老了的父亲失去标识度和分辨率,老成所有老人的样子干瘦,呆滞,不苟言笑。但年轻时,他棱角分明,一顶光头佛光普照,哪怕十里外咳嗽一声,我也辨得出来者何人。小时,我诨号“葛维搅”。维是辈分,搅是捣蛋,我的“皮”有口皆碑。基本上,只要有摩擦,罪就在我,以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情,常让我怀疑父亲是假的。那天,我跟着父亲压红芋,甚得他欢
18、心。老师路过地头,随口参我一本。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快,但大长腿没能跟上,被铁钩抽到,烙出一道血印。我抱着腿,疼得像热锅上的蚂蚁,蹦蹦跳跳。父亲捉住我,把我摁到地上,揽一把萋萋芽,嚼碎敷在伤口上。我不经意看见,他稳健的手,比我的腿颤抖得更厉害。原来,当我疼时,父亲也在痛。我的一半疼痛,一直由父亲默默领受着。父亲脾气暴躁,一半是母亲点燃的,一半是癣疾煎熬的。年复一年,一开春,癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的,用烧红的铜钱烫,就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前,他捋起袖子,让我烧铜钱烫癣。我做不到!他就自己来。牙一咬,眉一竖,火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜,撕咬得
19、灯火弓起腰,啃噬得我心如刀绞。父亲拍拍我的头,满面春风地说,一点也不疼。我满脸是泪,痛得不能自已。我从未想过,当父亲疼时,我也会痛。父亲的一半疼痛,我愿默默领受。做了父亲后,我回去得少了,但会经常念及父亲,想象我这个年龄时的他,想象孩子这个年龄的父亲。起初是作反面教材,警醒自己别像他。慢慢地,我谅解了父亲,开始与他和解。无论在基因上,还是在生活里,我们都有彼此的影像。前不久,父亲的腿不堪磨损,闹起罢工。我带他看医生,背他上楼、下楼。起初他很不适应,肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快,他认了。回家时,他竟趴在我背上睡着了。在家门口,我扭头看他,他酣睡得像个孩子一样。或许,父亲有一半是我,我有一半
20、是父亲。家里的地板刚拖过,很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了,龇牙咧嘴地问我摔得痛吗?孩子一手扶着我,一手打地板,念念有词。我满面春风地对他们说,一点也不疼。我和父亲,互换了三十年。(选自安庆晚报2020年11月25日)1梳理全文,完成下表。(3分)情节父亲为我敷药父亲烫癣_“半个父亲疼”的含义“_”“_”“父亲有一半是我,我有一半是父亲。”我的一半疼痛,我的一半疼痛,一直由父亲默一直由父亲默默领受着默领受着父亲的一半父亲的一半疼痛,我愿疼痛,我愿默默领受默默领受我背父亲他我背父亲他上下楼上下楼“稳健稳健”准确写出父亲为我治病时的果断、从容;准确写出父亲为我治病时的果断、从容;“颤抖颤抖”表现了
21、父亲的愧疚和对我的爱。表现了父亲的愧疚和对我的爱。(2)年复一年,一开春,癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。(从修辞角度赏析句子)(2分)运用比喻的修辞手法,把运用比喻的修辞手法,把“癣癣”比作比作“藤蔓藤蔓”,生动,生动形象地写出癣长势迅猛,顽固不易根除。形象地写出癣长势迅猛,顽固不易根除。3说说文末“我和父亲,互换了三十年”这句话该如何理解。(4分)我能体会到父亲的疼痛、不易,想帮父亲分担一半的我能体会到父亲的疼痛、不易,想帮父亲分担一半的疼痛;父亲也能体会到我的疼痛,也想替我分担部分疼痛;父亲也能体会到我的疼痛,也想替我分担部分痛苦。疼是表象,爱是实质,表现父子之间的挚爱亲痛苦。疼是表象,爱
22、是实质,表现父子之间的挚爱亲情。情。二、二、(2021湘潭湘潭)阅读下面的文章,完成阅读下面的文章,完成15题。题。本题满分:14分建议用时:14分钟实际得分:_分实际用时:_分钟母爱是一场重复的辜负海宁一个女人一旦做了母亲,便会爱自己最爱的人,然后辜负最爱自己的人。外婆去世的时候,她16岁,她爱外婆,外婆走了,她哭到歇斯底里。母亲没日没夜地守着她,为她担心。可是母亲并不知道,那些天,她正在暗暗生母亲的气:母亲的母亲走了,可母亲似乎不为亲人的走难过,而是担心她。母亲怎么可以这样?她记得很清楚,在她成长的岁月里,外婆对她说得最多的话就是:“妞妞,长大了一定要对妈妈好,要让妈妈享福。”外婆这样爱着
23、母亲,外婆走了,母亲却那样平静,这让她很生气,甚至渐渐有了怨。对她的疏远,母亲是不安而忧虑的。那天,她再次将母亲放在她书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端出去后,她觉得母亲哭了,一刹那,她有些悔意,毕竟,母亲对她足够好。那天晚上,她睡下后,听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话,闭着眼睛装睡。母亲就在她床边坐了下来,她能感觉到母亲一直注视着她,目光里,有些犹豫,有些期待,又有些忧伤。那种可以清晰感觉到的目光,几乎让她快要装不下去了。毕竟,那是爱她的母亲,母亲从来都是爱她的。好在母亲坐了一会儿就站了起来。她偷偷睁开眼睛,看到母亲走到窗边,轻轻将窗帘的缝隙拉严。从窗户到门口,短短的几步,母亲走了好半天。房门
24、近乎无声关闭的那一刻,她的心软了下来,想起她一次次对外婆的承诺,她决定,结束对母亲的冷漠。第二天早上,她醒来,起床前想了想,躺在床上大声喊了一声“妈”。【A】母亲几乎是立刻就推门进来了,眼神里有些慌乱,连声问她:“怎么了?做噩梦了?”她摇头,笑笑,那是外婆去世后她第一次对母亲笑,然后用曾经对着外婆的有点儿撒娇的口吻说:“妈,你做什么好吃的了?”因为激动,母亲的声音都有些轻轻颤抖:“牛奶,荷包蛋,还有你爱吃的小粽子”那顿饭,她吃得很多。她和母亲的关系,就这样恢复到从前。在没有了外婆以后,母亲的爱,甚至更加细致和妥帖起来。高三,是她学习最紧张的一年。最后冲刺的几个月,当她发现母亲头顶冒出的白发时,
25、她愣住了。那天晚上,她忽然变得像个小孩子,坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她:“你这孩子。”她嘻嘻地笑:“妈,我答应过外婆,以后一定会对你好。”母亲忽然就哭了。她和母亲再无了隔阂,她长成快乐明媚的女子,毕业,工作,恋爱,结婚,产女。转眼,小宝一岁了。小宝很依赖母亲,像她当年依赖外婆。初夏的时候,单位组织了一次拓展训练活动,活动有个项目叫心路历程,教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五根手指,分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的,下一个她却为难了,最终选择了父亲。再后来,她迟疑的时间更久,终于选择了自己,但是在最后一个目标的舍弃中,她万分难
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