中考语文专题复习ppt课件:记叙文阅读-句子含义(共37张PPT).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中考语文专题复习ppt课件:记叙文阅读-句子含义(共37张PPT).pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 专题 复习 ppt 课件 记叙文 阅读 句子 含义 37 下载 _一轮复习_中考专区_语文_初中
- 资源描述:
-
1、 旅愁祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中,最喜欢哼这首歌了。那沙哑的嗓子,有一份苍老的忧伤,一份旅人的寂寥。父亲告诉我,这首旅愁也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。祖父一定以为大姑已经不在人世。祖父的这种想法只有我知道。祖父永远没有想到大姑的存在对于我们其实比死去更残酷,虽然因了祖父我也爱上了未曾谋面的大姑。她去的地方那么远,隔着一道海峡,一个世界几十年番无音讯。她也许还活着?说不定哪天就会回来探亲;来看她的老父亲。然而祖父却早已离我们而去了。祖父最疼爱大姑,但他自己从未这么说过,是父亲和妈妈背着他告诉我的。祖父有两个儿子,却只有大姑这一个女儿,而大姑与早逝的祖母极像。从我记事起,
2、就看见在大学教书的父亲隔一段日子拿回一封信,恭恭敬敬地念给坐在藤椅里的祖父听,信都是大姑写来的,说她在北京生活得很好,说姑父和女儿都好,说她在文化部下属单位工作。祖父曾经是晚清的举人,不过现在双眼罩上了一层厚厚的白翳,看人看物皆艰难。他无法看见女儿的字,但只要听着父亲这么读,就频频点起雪白的头,一脸的欣慰。理解文中划线句子理解文中划线句子的含义。的含义。那时我小,才五六岁,却已经和祖父一样思念起大姑。儿童节妈妈带我到人民公园去玩,热热闹闹的公园里有许多老人搀着孙子孙女散步,我就想起了祖父。我说,妈妈你催爸爸叫大姑回来呀,祖父想见她,我也想见。妈妈随口回答我:“下次别在外边提大姑,你大姑49年就
3、跟你姑父去台湾了!”那时我还没上小学,也没进过幼儿园,不知道台湾意味着什么,我问妈妈:“台湾好玩么?大姑老也不愿回来。”妈妈一把拽住我的胳膊,厉害兮兮地。说:“我是骗你的,大姑在北京。你要跟别人说什么台湾,我就揪掉你的耳朵,剪掉你的辫子,让你变成光头小子!”我一直认为自己是个漂亮的女孩,可不愿意当难看的光头小子。我没有说,对谁也没有,甚至祖父。一天放学回家,我看见祖父正捧着那本宝贝相册在一页页一张张地用青筋毕露的手抚摸。父亲从不让我接近这相册,现在父亲不在,我对祖父说:“我帮你讲照片吧!”祖父怜爱地摸摸我的头,把我抱上他的膝头,让我一张张给他讲。相册的前几页是祖父一家子的照片,有大姑、父亲和叔
4、叔,最多的是祖母。接下来好几页是年轻的大姑和姑父。往后是我们全家,有我和妈妈,还有叔叔一家。再后来。再后来是什么呀?是白毛女剧照。祖父生气地打断我的话:“淘气孩子,什么白毛女,是你大姑在北京天安门广场照的,穿格子衬衫,还烫着发。”我说:“什么呀!白毛女这电影我看过,而且我认识照片上这些字,您知道的。”祖父不吭声了,任我往下说。以后的照片,有些显然是电影剧照,有些是店里卖的风景照片,照片底下印着文字和价格,祖父让我全念出来。直到翻完相册,我都没看见大姑这些年寄回来的照片,正转过头想问问祖父,却吃惊地发现两行浑浊的老泪已经从祖父皱纹纵横的脸上淌到藏青棉袍的前襟。理解文中划线句理解文中划线句子的含义
5、。子的含义。(2)却吃惊地发)却吃惊地发现两行浑浊的老泪已现两行浑浊的老泪已经从祖父皱纹纵横的经从祖父皱纹纵横的脸上淌到藏青棉袍的脸上淌到藏青棉袍的前襟。前襟。他无法看见女儿的字,但只要听着父亲这么读,就频频点起雪白的头,一脸的欣慰。他无法看见女儿的字,但只要听着父亲这么读,就频频点起雪白的头,一脸的欣慰。示例:运用了神态和动作描写,生动形象地示例:运用了神态和动作描写,生动形象地写出了祖父虽然无法看到大姑的信,写出了祖父虽然无法看到大姑的信,但她在北京过的很好就放心的心情,表现了祖父对大姑的思念与惦念之情。但她在北京过的很好就放心的心情,表现了祖父对大姑的思念与惦念之情。关键词:频频点头;一
6、脸欣慰关键词:频频点头;一脸欣慰 动作、神态描写动作、神态描写联系上下文:联系上下文:旅愁是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。祖父与大姑很久不见,父亲隔一段时间就会读大旅愁是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。祖父与大姑很久不见,父亲隔一段时间就会读大姑的信。姑的信。却吃惊地发现两行浑浊的老泪已经从祖父皱纹纵横的脸上淌到藏青棉袍的前襟。却吃惊地发现两行浑浊的老泪已经从祖父皱纹纵横的脸上淌到藏青棉袍的前襟。示例:运用神态描写,生动形象地示例:运用神态描写,生动形象地写出了当祖父得知真相后,压抑在心中很久写出了当祖父得知真相后,压抑在心中很久的痛苦和思念之情宣泄出来,表达了祖父对大姑的深切思
7、念。的痛苦和思念之情宣泄出来,表达了祖父对大姑的深切思念。关键词:老泪流淌关键词:老泪流淌联系上下文:联系上下文:翻完相册,都没看见大姑这些年寄回来的照片,祖父终于知道了真相翻完相册,都没看见大姑这些年寄回来的照片,祖父终于知道了真相 秀发上的红绸带秋天渐渐远去的时候,我收到了一对来自巴丹吉林大漠深处的信。信里装着一截大漠里生长的骆驼刺,信的署名是:云。我的眼睛顿时模糊起来,以后无数个日日夜夜,系着红绸带的云的影子时常出现在我的眼前。云是我穿上军装后在大西北认识的一个女孩,我们的相识纯属巧合。一次,我在部队执行紧急的救援任务时,身负重伤,住进了原兰州军区总医院。我的病友是位六十多岁的老人,云便
8、是她的女儿。当时,我躺在医院的病床上昏迷不醒,生命危在旦夕。在我昏迷的日子里,每天都要输血或插氧气管,头上伤口的疼痛无法用语言形容。当我从昏述中醒来的时候,发现云已帮我把带血迹的衣服洗得干干净净。她告诉我,她是一名护士。当时我并没在意,只是觉得她很特别。从此,红绸带每天都穿梭在医院里。当我的疼痛缓解时,她跑到书店买书读给我听,这种精神的慰藉伴随我度过住院的日日夜夜。她那投入的神情和柔和的声音,让我感受到一种神奇的力量,仿佛一束明亮的光照着我,那一刻,疼痛竟会慢慢消失。现在回想起来,我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历。请理解第段中划请理解第段中划线句子的含义。线句子的含义。后来我才知道
9、,她其实不是医院的护士。云告诉我,她的父亲曾是一名军人,在大西北某基地一干就是四十多年。她说她热爱军人,不仅仅因为父亲是一名军人,还因为她知道军人付出了很多在医院住院的日子里,她那秀发上的红绸带,时时伴我左右,发出柔和、温暖的红光,渗入我灵魂的暗房。半年后,我奇迹般地恢复了。记得那天要出院时,云邀请我照张相做个留念,我欣然答应。拍照回来的路上,细雨绵绵。我们默默地走着,不知不觉到了医院门口。她转过头望着我,并从自己包里取出一套医疗用品,也是用一根红绸带系好,当作礼物送给我。我看见她红红的眼圈,满是不舍,她只对我说了一句:“姐,你照顾好自己,以后我也去当兵。”说完,那秀发上的红绸带和她一起消失在
10、蒙蒙细雨中又过了半年,她真的走进军营,而且是在她父亲曾经当兵的大漠里服役,不过她来信告诉我,她长长的秀发已被剪成短发,秀发上的红绸带也不再系了。多年后,我已经离开部队,但云的英姿飒爽,以及她的那份真诚和美好,会如红绸带一样永远鲜艳,成为我心中那一抹挥之不去的云彩 她那投入的神情和柔和的声音,让我感受到一种神奇的力量,仿佛一束明亮的光照她那投入的神情和柔和的声音,让我感受到一种神奇的力量,仿佛一束明亮的光照着我,那一刻,疼痛竟会慢慢消失。现在回想起来,我真心地感谢云带给我的这段非着我,那一刻,疼痛竟会慢慢消失。现在回想起来,我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历。同寻常的阅读经历。示例:运
11、用示例:运用比喻比喻的修辞手法,将的修辞手法,将“云云”比作一束光,比作一束光,生动形象地写出了生动形象地写出了她对我她对我生活上的陪伴和精神上的支撑,照亮了我的内心,使我战胜病痛,重拾信心,既写生活上的陪伴和精神上的支撑,照亮了我的内心,使我战胜病痛,重拾信心,既写出了云的善良,又出了云的善良,又表达了表达了我对我对“云云”的感激之情。的感激之情。关键词:仿佛一束明亮的光照着我;感谢关键词:仿佛一束明亮的光照着我;感谢联系上下文:联系上下文:她跑到书店买书读给我听,给了我精神的慰藉,所以像一束光,给生病的我希望,信心。她跑到书店买书读给我听,给了我精神的慰藉,所以像一束光,给生病的我希望,信
12、心。我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历,表达了我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历,表达了“我我”对对“云云”的感激。的感激。生命的选择在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地面就像红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地!花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。“自然是蔷薇了。”花工们说。不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两
13、阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮,有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮
14、掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开,那里怎么会有花呢?拗不过孩子的拉扯,那我们就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵,粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头的玉簪、银簪的古代仕女,庄重里透着一些羞怯。没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天,人们赶紧去问花工,花工回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”于是,这
15、栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也有人告诉自己的孩子:“你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。”对了,这才是生命的选择!生命的伟大也正在于这选择的正确。联系全文内容,谈联系全文内容,谈谈你对第自然段中谈你对第自然段中画横线句子的理解。画横线句子的理解。你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。怨天尤人,白花照样可爱。示例:这句话蕴含哲理,示例:这句话蕴含哲理,人生可以有多种选择:
16、如果生活如玫瑰花,环境优越,人生可以有多种选择:如果生活如玫瑰花,环境优越,一帆风顺,就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪一帆风顺,就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花,所处环境恶劣,遭遇坎坷或不幸,也不要怨天尤人,应该努力适应环境,战胜花,所处环境恶劣,遭遇坎坷或不幸,也不要怨天尤人,应该努力适应环境,战胜困难,实现自己的价值,这样的人生同样很精彩。困难,实现自己的价值,这样的人生同样很精彩。关键词:有阳光,就开得热烈大方;没有阳光,别怨天尤人。关键词:有阳光,就开得热烈大方;没有阳光,别怨天尤人。联系上下文:联系上下文:玫瑰花生长在阳光
17、下,花开灿烂;玉簪花没有阳光,依然绽放。不同的生命有不同的精彩,环境虽然不同,玫瑰花生长在阳光下,花开灿烂;玉簪花没有阳光,依然绽放。不同的生命有不同的精彩,环境虽然不同,但生长开放出美丽是一样的。但生长开放出美丽是一样的。由花到人,由花到人,无论是好是坏,都要积极面对自己所处的环境,无论是好是坏,都要积极面对自己所处的环境,要以阳光的态度为人处世。只要尽自己所能地要以阳光的态度为人处世。只要尽自己所能地努力下去,就会赢得灿烂的人生。努力下去,就会赢得灿烂的人生。老妈是个菜贩子许朵的叛逆,是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。读初中时,许朵私下里叫老妈“卖菜的”,嫌她不似同学牟卉卉的老妈,举手投足,一
展开阅读全文