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类型山东省菏泽市2023届高三语文一模试卷+答案.pdf

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:5255060
  • 上传时间:2023-02-27
  • 格式:PDF
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、2023 年高三一模考试语文参考答案2023 年高三一模考试语文参考答案(2023.02)(2023.02)1.(3 分)B(从材料一第 3 段开头看,“文化共同体的稳定结构”是指“不同的文化主体创造不同的文化类型,不同类型的文化在自己的位置上被其他位置界定和影响,从而形成了稳定的结构”,而“家庭文化重塑乡村伦理”形成的是“稳定的情感结构”)2.(3 分)C(材料一最后一段是总分思路)3.(3 分)B(破败的鸭棚是乡村的集体记忆,属于乡村文化资源,将其改造为充满文化气息的小鸭艺术中心,能够体现“乡村文化”和“现代表达”的特点。A 项说的是“党建引领”对产业成功的作用,C 项无法体现“乡村文化”

    2、,D 项说的是“烂尾楼”的开发利用)4.(4 分)多种文化主体参与;以多重文化打造乡村文化的稳定结构;积极探寻乡村文化的现代表达;以多样文化平台打造乡村文化载体。(每点 1 分,共 4 分;意思对即可)5.(4 分)以产业文化带动提升农耕文明,实现社会效益和经济效益;提升人们对乡村文化的认知,促进乡村文化的传播,推进乡村文化治理,促进乡风文化提升;文化产业助力乡村振兴,绘就新时代更加绚丽美好的乡村画卷。(答出任意两点即可,每点 2 分,共 4 分;意思对即可)6.(3 分)A(“暗示了小说的主题”错)7.(3 分)D(“心平气和”错,父子之间一连串的语气词说明他们情绪低沉,谈话气氛沉闷)8.(

    3、6 分)通过对话强调了刘裕篡位的事实,同时展示了陶渊明几个儿子不同的性格特点;从侧面表现了陶渊明的形象,儿子们的很多话其实正是陶渊明平常爱说的话,是他思想性格的反映;对话中既有父子之间的亲情,也有陶渊明对儿子的失望,为下文写儿子被害的幻觉埋下伏笔,推动了情节的发展。(每个要点 2 分,共 6 分;意思对即可)9.(6 分)小说写的是陶渊明晚年的事情,这时他虽然归隐田园,但仍关注时局,为国家命运而忧虑;小说中写陶渊明教训儿子要“有血气”“应该做一番轰轰烈烈的事业”,表现出其内心深处具有积极入世的人生态度;对篡夺政权的刘裕极端愤慨,在深深的绝望中拿起笔来,用写诗的方式进行反抗。这些都能说明陶渊明并

    4、非完全是一个恬淡退隐的人。(每个要点 2 分,共 6 分,意思对即可)10.(3 分)C(台上群臣大悦而笑,越王面无喜色。范蠡知勾践爱壤土,不惜群臣之死,以其谋成国定,必复不须功而返国也,故面有忧色而不悦也)11.(3 分)C(前者意思为“认为正确,肯定”,后者意思为“正确”)12.(3 分)D(“假惺惺”错)13.(1)(4 分)了解进退存亡之间的关系,而又不违背正直之道,只有贤人才能做到吧?(2)(4 分)这是上天抛弃越国而要我丧命,我今后也没有什么依靠了。14.(3 分)人生有盛衰,“泰终必否”,应知进退存亡;勾践灭吴成功,功臣已失去利用价值;勾践可与共患难,不可共安乐。(每点 1 分,

    5、共 3 分;意思对即可)15.(3 分)A(从两人共同的命运和遭遇写起,“同情和惋惜”错)16.(6 分)“澄江”“清夜”“明月”“蒹葭”等意象,组成了一幅天地澄澈、人与自然浑然无际的画面,突出友人归乡后自由自在的生活情趣;照应上文“有素风”,表现出友人淡泊名利的人生追求;为下文作者打算归耕为农做铺垫。(每点 2 分,共 6 分。其他答案言之成理,酌情给分)17.(6 分)(1)肝肺皆冰雪表里俱澄澈(2)至丹以荆卿为计始速祸焉(3)示例:鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文(张若虚春江花月夜上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(李白蜀道难)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅(李白蜀道难)还似旧时游上苑车如流

    6、水马如龙(李煜望江南)(每句 1 分,有错字、漏字则该句不得分)18.(3 分)A(“一石激起千层浪”为俗语,比喻某一言行引起强烈反响;“于无声处听惊雷”是鲁迅无题中的诗句,意思是在没有声音的地方仿佛听到了炸雷的巨响,比喻在表面平静的局势中却酝酿着一场即将爆发的巨大事变。“五花八门”比喻花样繁多或变幻多端;“七嘴八舌”形容人多语杂,也形容饶舌、多嘴。“不乏其人”意思是那样的人为数不少;“不一而足”的意思是不止一种或一次,而是很多。“裹挟”的意思是形势、潮流等把人卷进去,迫使其采取某种态度;“挟制”指倚仗势力抓住别人的弱点,强使服从)19.(4 分)是多看缺点导致其一无所用,还是挖掘其内在潜力,

    7、让其成为特色鲜明的职场精英?(画线句有两处语病:一是“锻炼潜力”不搭配;二是成分残缺,应在“成为”前添加“让其”“使其”“使之”等成分。每消除一处语病给 2 分)20.(4 分)“林黛玉”一词四次出现,形成反复,使“林黛玉”成为语意表达的焦点,突出强调信息时代的“林黛玉”与封建时代完全不同;用不同的现代生活情景作“林黛玉”的定语,结构整齐,节奏感强,读之朗朗上口。(每点 2 分,共 4 分;意思对即可)21.(6 分)示例:而是隐藏在草丛中都是兔子的美食种种现象都发出警示(每句 2 分,共 6 分;意思对即可)22.(3 分)B(例句与 B 项中均为连词,表示顺着上文或上句话的语意进行申说,相

    8、当于“那么”。A、C、D 项都是代词)23.参照 2022 年高考评分标准。建议切入分为 45 分。附:文言文参考译文勾践灭亡吴国之后,便率兵北渡长江、淮河,和齐晋诸侯在徐州会盟,并敬献供品给周王室。周元王派人赏赐勾践,勾践接受了周元王的爵号后,就离开徐州撤回江南。越王回到吴国,在文台上大摆酒宴,与群臣作乐。大夫文种走上前去祝酒,他的敬辞说:“我们大王贤能仁慈,胸怀道义与美德。消灭仇敌攻破吴国,没有忘记返回越国。奖赏有功毫不吝啬,各种邪恶被堵塞。君臣同心和睦,上天降下千亿福禄。一杯美酒再次高举,祝大王万寿无疆。”台上群臣无比喜悦,大声欢笑,越王脸上却没有喜悦的神色。范蠡知道勾践贪图土地,并不怜

    9、惜群臣的生命,因为他的谋划已经成功,国家已经安定,一定不再需要群臣邀功而回国,所以才面带忧色而不喜悦。范蠡本想从吴国就离开,担心勾践还没有回国,自己就先离开有失人臣的道义,于是就跟随勾践一起回越国。走在路上他对文种说:“你该离开啦,越王一定会杀害你的。”文种认为他说的话不对。范蠡又写信送给文种:“我听说天有四时交替,春天生长冬天就要杀伐。人生也有盛衰,通达到了极点就会转为闭塞。了解进退存亡之间的关系,而又不违背正直之道,只有贤人才能做到吧?我范蠡虽然没有才能,也明白何时该进取何时该隐退。高鸟已散,良弓将藏。狡兔已尽,良犬就烹。那越王的为人,长长的脖子,鸟喙一样的尖嘴,眼神像老鹰,走路似狼。这种

    10、人只可以与他共患难,而不可与他同享乐。可以与他一起处于危境,却不可以与他共享安宁。你如果不离开他,他将会杀害你,这道理是很明白的。”文种不相信他的话。越王暗中谋划,范蠡打算要离去,想侥幸免去灾难。二十四年九月丁未日,范蠡向越王告辞说:“我听说君主有忧愁时,臣子就该劳苦,君主受侮辱时,臣子就该效死,那道义是一致的。如今我侍奉大王,以前不能消灭尚未萌芽的祸端,后来又不能挽救已经降临的祸患。尽管如此,我还是始终想辅助君王成就称霸大业,所以我才把生与死置之度外。我私下一直在思索筹划,因此当年出使到吴国。大王遭受那样的耻辱,而我范蠡仍然没有去死的原因,就怕您被太宰嚭那样的奸臣进谗言,而再出现伍子胥那样的

    11、事。所以我不敢早早殉身,暂且苟延残喘地活着,那耻辱之心不可以让它扩大,汗流浃背的羞愧也不可以忍受。幸亏依靠祖先的神灵、大王的威德,所以失败转变为成功,这就好比是商汤、周武王战胜夏桀、商纣王而成就了王业。大王已经完成功业,洗刷了耻辱,这也是我长期在臣位当权的原因,请允许我从此告别吧。”越王听了非常悲伤,眼泪沾湿了衣裳,说道:“国内的士大夫都肯定你,国内的人民都赞美你,我把自己和国君的名号都托付给您,而等候您的命令。现在您却说要离去,而且想马上走。这是上天抛弃越国而要我丧命,我今后也没有什么依靠了。我私下跟您说,您如果继续在位,那我就和您分国而治;如果一定要离开,您的妻子儿女就会被杀死。”范蠡说:“我听说君子等待时机,计策不能多次谋划,这样到死也不会被怀疑,内心也不欺骗自己。我已经要走了,妻子儿女为什么要被惩罚呢?大王您自勉吧,我就此告辞了。”于是就乘了小船出三江,进入五湖,没有人知道他到了什么地方。

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