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类型2023届山东省临沂市高三学业水平等级考试模拟(一模)历史试题及答案.docx

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    1、临沂市普通高中学业水平等级考试模拟试题历  史              2023. 2注意事项 :1. 答卷前 ,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2. 回答选择题时 ,选出每小题答案后 ,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动 ,用橡皮擦干净后 ,再选涂其他答案标号 。  回答非选择题时 ,将答案写在答题卡 上 。写在本试卷上无效。3. 考试结束后 ,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题 :本题共 15 小题 ,每小题 3 分 ,共 45 分。每小题只有一个选项符合题

    2、目要求。1. 春秋战国时期 ,各地形成的以“ 国”为中心的地域组织逐渐取代传统的氏族群体 ,“ 邦” “ 国”“邦族”“ 国族”等地域组织概念已没有明确的界限 。这表明A. 宗法观念瓦解                                          B. 国家制度成熟C. 礼乐文化鼎盛            

    3、                              D. 族群融合加强2.“谤”字本义是指议论或批评别人过失 ,相传尧舜时代广树“谤木”, 以便民间批评权力的 运行 。至秦汉时“谤木”已完全失去原有的功用 ,而“诽谤”也由批评权力的激赏 ,衍变为 无中生有毁人名誉的罪名 。这一变化的主要原因是A. 皇权官僚体制确立                  

    4、                 B. 民众言论空间狭窄C. 儒家成为正统思想                                   D. 法律体系不断完善3. 唐朝之前 ,没有单独的房产税种 。两宋时期 ,政府推出了“宅税”,也称“屋税”,将各类房 产分等进行征税 ,作为城郭赋税体系的一部分 ,并逐渐成为一种独立的、适用于全国的房

    5、产税 。这反映出A. 房税有序传承                                          B. 城市经济发展C. 税收体系完备                                  

    6、;        D. 社会治理混乱4. 陈寅恪唐代政治史述论稿载 :“ 唐代贡举名目虽多 ,大要可分为进士及明经二科 。进 士科主文词 ,高宗、武后以后之新学也 ;明经科专经术 ,两晋、北朝以来之旧学也 。故 观唐代自高宗、武后以后朝廷及民间重进士而轻明经之记载 ,则知代表此二科之不同社 会阶级在此三百年间升沉转变之概状矣。”唐政府如此做法的目的是A. 繁荣诗歌艺术                           &nb

    7、sp;              B. 改革选官制度C. 打击门阀政治                                          D. 发扬光大儒学5. 清朝史学家赵翼檐曝杂记载 :“ 鸣钟、时辰表 , 皆来自西洋 。钟能按时自鸣 ,表则有针 随晷刻指十二时 ,皆绝技也西洋远在十万里外 ,乃其法

    8、更胜 ,可知天地之大 ,到处有 开创之圣人 , 固不仅義、轩、巢、燧已也。”这反映了赵翼A. 开放包容的积极态度                               B. 固守传统的保守态度C. 崇洋贬中的文化观念                                D.

    9、 厚古薄今的思想观念6. 1875 年 ,福建按察使郭嵩焘在奏折中说 :“ 窃谓西洋立国有本有末 ,其本在朝廷政教 ,其 末在商贾 ,造船、制器相辅以益其强 ,又末中之一节也 。故欲先通商贾之气以立循用西法 之基 ,所谓其本未遑而姑务其末者。”这一见解A. 坚持了“ 中体西用”的理念B. 揭示了西方富强全部密码C. 助推了洋务运动走向深入D. 表现了对中西体制的省察7. 九一八事变爆发初期 ,纽约时报在报道时经常使用的词语有 : 日军“ 占领”“进入”中国 东北的某些地方 ,双方军队经常发生“ 战役”“ 战斗”“ 碰撞”“ 斗争”“ 冲突”“ 争吵”“ 争 论”“ 问题”等 。纽约时报使用的词

    10、语A. 反映其立场客观公正                               B. 掩饰日本侵华行径C. 干涉中国的外交政策                                D. 维护美日军事同盟8. 图 1 是现存于中国财税博物馆的一张“ 红军临时借谷证”, 是

    11、1934 年 10 月 以红色政权信誉作为担保的特殊“借条”。 内容为苏维埃政府在江西瑞金县河西区借得干谷 500 斤 ,落 款为人民委员会主席张闻天和粮食人民委员陈潭秋 。它见 证了A. 苏区军民鱼水情深B. 农业发展粮食增收C. 减租减息成效显著D. 反围剿斗争的胜利图 19. 1952 年 11 月 ,全国粮食机构合并改组、合署办公 ,加强对粮食的掌握与运用 。在粮食流 通领域 ,全国的国营粮食商业销售量占社会上公私销售总量的比重 , 由 1950 年占 20%左 右 ,上升到 1952 年的 51%左右 。这有利于A. 土地改革顺利进行       &nb

    12、sp;                           B. 新的经济秩序建立C. 农业合作社成立                                       D. 农民生产积极性提高10. 古希腊 ,人们普遍认为雅典城邦公民有一定的自由和土地权利 ,不过它们

    13、皆与城邦公民 身份绑定 ,一旦丧失这样的身份 ,境况顿时呈现云泥之别 ,与外邦人或奴隶无异 。这主 要反映了A. 雅典属于民主政治的典型B. 雅典居民有同等自由权利C. 外邦人在雅典拥有土地权D. 公民身份与权利相辅相成11. 德国哲学家黑格尔(1770 1831)认为 ,这“是世界用头立地的时代自从太阳照耀在 天空而行星围绕着太阳旋转的时候起 ,还从来没有看到人用头立地 , 即用思想立地并 按照思想去构造现实 。这是一次壮丽的 日 出”。促进“ 壮丽的 日 出”的主要社会 思潮是A. 蒙昧主义              

    14、                                B. 民族主义C. 理性主义                                                D. 社会主

    15、义12. 表 1 为 1801 1831 年英国主要城市人口增长比例 。这表明 表 1城市每 10 年人口增长曼彻斯特( 棉纺织中心 )27. 85%格拉斯哥(造船业中心 )27. 65%利物浦( 外贸港口中心 )25. 99%利兹( 工业中心 )25. 78%伯明翰( 制造业中心 )20. 04%A. 工业化推动城市化发展进程B. 城市发展带来农村经济衰败C. 居民增多促进城市取得自治权D. 人口增长是工业城市兴起标志13. 有学者指出:“19 世纪末 ,德国的商贩和英国的行商在地球上每个角落里都彼此竞 争 。无数小冲突成为大战的借口 ,总有一天世界上会发生这种大战。”这说明A. 产业高度重

    16、合带来英德激烈竞争B. 英德两国殖民地的范围大体相当C. 经济竞争是导致战争的重要因素D. 英国在英德经济竞争中占据优势14. 美国著名学者托马斯在世界是平的中指出 ,从 1800 年左右一直持续到 2000 年或可 被称作全球化 2. 0 版本 ,这一时期全球化的进程取决于硬件的突破 。“硬件的突破”主 要是指A. 跨国公司的发展B. 科学技术的创新C. 经济危机的克服D. 全球市场的形成15. 在垄断资本急剧发展的同时 ,美国的小企业也一直是一支不可忽视的力量 。1947 年 ,全 国小企业的数量约为 806 万家 ,1970 年增加到 1118 万家 ,1980 年进一步上升到 1620

    17、 万 家 。小企业所创造的产值 ,在国民生产总值中一直占到 40%50% 。这种状况出现的 原因是A. 自由资本主义经济高度发展B. 福利国家和社会运动的新变化C. 国家政权干预社会经济生活D. 经济全球化与区域经济集团化二、非选择题 :本题共 4 小题 ,共 55 分。16. (14 分) 阅读材料 , 回答问题。契丹耶律家族材料一表 2   耶律家族婚姻情况( 部分)世代人物所娶妻妾族属一耶律倍( 899 - 937 年) , 耶律阿 保机的长子 ,辽朝东丹王萧氏契丹萧氏契丹大氏渤海高氏似为渤海夏氏汉八耶律履( 1131 - 1191 年) , 耶律 倍之七世孙 ,金朝尚书右丞萧

    18、氏契丹郭氏汉杨氏汉九耶律楚材( 1190 - 1244 年) , 耶 律履之子 ,元朝中书令梁氏汉苏氏汉阿钵国夫人不明十耶律铸( 1221 - 1285 年) , 耶律 楚材之子 , 中书左丞相李氏汉粘合氏女真奇渥温真氏蒙古也里可温真氏色 目整理自王善军家族嬗变与民族融合从耶律倍到耶律希亮的个案家族考察材料二( 耶律楚材)博极群书 ,旁通天文、地理、律历、术数及释老、医 卜之说 ,下笔为文 ,若宿构 者。汴梁将下 ,大将速不台遣使来言 :“金人抗拒持久 , 师多死伤 ,城下之 日 , 宜屠之。”楚材 驰入奏 帝然之 ,诏罪止完颜氏 ,余皆勿问 。时避兵居汴者得百四十七万人 。楚材又请 遣人入城

    19、 ,求孔子后 ,得五十一代孙元措 ,奏袭封衍圣公 ,付以林庙地 。置编修所于燕 京、经籍所于平阳 , 由是文治兴焉。丁酉 ,楚材奏曰:“制器者必用良工 , 守成者必用儒 臣 。儒臣之事业 ,非积数十年 ,殆未 易成也。”帝曰:“ 果尔 ,可官其人。”楚材曰:“请校试之。”乃命宣德州宣课使刘中随郡考试 , 以经义、词赋、论分为三科 ,儒人被俘为奴者 , 亦令就试 ,其主匿弗遣者死 。得士凡四千三十人 ,免为奴者四之一。 元史卷 146耶律楚材传 (1) 指出材料一中耶律家族几代人通婚族属的变化 ,并揭示其反映的时代特征。  (6 分)(2) 据材料二 ,评述耶律楚材的历史贡献。 &nb

    20、sp;(8 分)17. (12 分) 阅读材料,回答问题。萧甬铁路建设1898 年 ,清政府与英商怡和洋行订立 苏杭甬铁路章约。1905 年 ,浙江绅商在上海斜桥推举两淮盐运使汤寿潜为总理 ,发起招股修路 ,抵制清 政府与英国签订的借款合约。1908 年 ,浙江与海外华侨又集新股 535 万银圆 ,先后共集资 1019 万银圆 , 清廷迫于内 外压力 ,铁路由“ 浙路公司”兴建。1909 年 , 甬曹段( 宁波至曹娥)铁路开工。1913 年 12 月 , 宁波至曹娥江东岸 77. 9 公里铁路线筑成。1936 年 ,杭曹段( 杭州至曹娥)铁路动工 , 1937 年 11 月建成 , 曹娥江大桥

    21、建成桥墩、桥 台 ,全桥未建成。1937 年底 ,为阻止日军进犯 ,通车不满一 月的萧甬线钢轨全部拆除。1953 年 7 月 ,重建萧甬线。1959 年 ,萧甬铁路全线通车。摘编自任桂全总纂绍兴市志 以“从萧甬铁路看近现代中国”为题写一篇历史短文。  (12 分)( 要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)18. (14 分) 阅读材料 , 回答问题。农村改革材料一农村改革受到的阻力是不小的 。1980 年 9 月 , 中共中央召开各省、市、自治区党委第一 书记座谈会 。会议纪要指出 :“就全国而论 ,在社会主义工业、社会主义商业和集体农业占 绝对优势的情

    22、况下 ,在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济 , 而不是会脱 离社会主义轨道的 , 因而并不可怕。”会后 ,许多干部纷纷深入基层 , 带领群众研究措施 , 坚 持从各地具体实际出发 , 因势利导、因地制宜 ,尊重群众自己的选择 , 多种形式的责任制可以并存 。  家庭联产承包责任制迅速推广。摘编自金冲及 二十世纪中国史纲材料二农村改革是农民对政策底线的冲击与地方上开明的领导人相互推动 ,一步一步获得共 识形成全国性政策的过程 。  中共十一届三中全会提供的比较宽松的政治环境 , 引导出农村 管理体制和经营方式的重大变革 。放宽农村经济政策 ,使农民获得了过去所没

    23、有的自主权 和选择权;调整宏观农业政策 ,又使农民的选择得到了利益刺激 。于是 , 多数农民选择了包 产到户和包干到户 。最终 ,农村改革对增产的显著效果为自 己获得了合法性 。农民的选择成就了中国的改革。摘编自萧冬连筚路维艰 : 中国社会主义路径的五次选择 (1) 材料一、二是对农村改革的两种历史叙述 ,指出其异同点。  (6 分)(2) 以“1978 年以来农村改革”为主题进行成果展览 ,说说你的设计方案。  (8 分)19. (15 分) 阅读材料 , 回答问题。动植物的起源及传播表 3   “ 哥伦布大交换”( 部分)从亚欧大陆传入美洲从美洲传入亚欧大陆动

    24、物猫、骆驼、鸡、牛、山羊、鹅、蜜蜂、马、家 兔、猪、原鸽、羊、蚕、水牛 羊驼、荷兰猪、美洲驼、火鸡 植物甘蔗、杏仁、苹果、洋蓟、芦笋、小麦、燕 麦、香蕉、梨、西瓜、甜菜、黄瓜、茄子、 大蒜、大豆、亚麻 玉米、甘薯、马铃薯、四 季豆、向 日葵、花 生、烟草、辣椒、草莓、番茄、橡胶、木瓜、 苋菜、油梨、黑莓、甜椒、可可 根据克罗斯比哥伦布大交换 1492 年以后的生物影响和文化冲击 根据材料 ,就动植物的起源及其传播进行阐释 。(15 分)临沂市普通高中学业水平等级考试模拟试题历史试题参考答案及评分标准2023. 2评分说明 :非选择题部分 ,若考生答案与本答案不完全相同 ,但言之有理 ,可酌情给

    25、分 ,但不得超 过本题所分配的分数。一、选择题 :每小题 3 分 ,共 45 分1. D       2. A       3. B       4. C       5. A       6. D       7. B       8. A       9. B       10. D11. C     &

    26、nbsp; 12. A       13. C       14. B       15. C二、非选择题 :共 55 分16. (14 分)(1) 变化:通婚对象从以契丹族、汉族为主到包含不同族群 ,逐渐多元化。  (2 分) 时代特征:民族交融进一步加强;多民族国家逐步统一和发展。  (4 分)(2) 作答应主要包括两个角度:从耶律楚材对反对蒙古野蛮行为、尊崇儒家文化、学习汉族统治政策等的角度作答; 从耶律楚材的主张和行为对当时和后世影响的角度作答。【 示例】由于自身的家族渊源、文

    27、化背景和个人经历 ,耶律楚材成为蒙古汗国对中原地区早 期统治的重要“ 黏合剂”。他制止了蒙古人的屠杀行为 ,请求尊孔修经、重用儒学人才 , 使蒙古统治者逐渐接受了一些中原地区的统治政策。  他的主张和行动促进了民族交融 , 稳定了社会秩序 ,顺应了中华民族多元一体的发展趋势 ,为统一 多民族国家的发展做出重要贡献。( 说明 :答出耶律楚材的政治作为4 分 ;答出耶律楚材行为的历史影响 4 分。)17. (12 分)     ( 一 ) 史事将萧甬铁路与两方加紧侵华清末新政、实业救国、中华民国的建立与民族工业的发展、日本全面侵华、中华人民共和国成立、“一五”计划的实

    28、施等历史知识联系起来 ,将萧甬铁路 建设放在中国历史发展的大背景中考察 ,抒发对国家命运与交通发展的深层思考。( 二) 表述层次 1 :不能表述成文 ;层次 2 :能表述成文 ,逻辑不够清晰 ,叙述不够完整 ;层次 3 :能表述成文 ,逻辑清晰 ,叙述完整、连贯、条理 ,语言流畅。( 三) 示例萧甬铁路近百年的建设历程 ,是近现代中国交通建设和工业发展的缩影 。19 世纪末 20 世纪初 ,清政府魏筹建萧甬铁路向洋行借款 ,是西方国家扩大资本输出的体现 ;浙江爱 国商绅和华侨积极筹措资金 ,是中国人实业救国、保护路权的表现 ;清末新政中发展经济的 各种举措 ,为铁路开工提供了一定政策支持 。

    29、 中华民国建立后鼓励兴办实业 , 甬曹段铁路 线在此建成 。   日本发动全面侵华战争 ,通车不满一月的萧甬线钢轨全部拆除 ,是中国人民 奋起抗战的写照 。中华人民共和国成立后 ,实施“一五”计划优先发展重工业 ,萧甬铁路得 以重建并很快建成通车 。可见 , 国家独立与发展 ,党的领导和社会主义制度建立是国家各项事业发展的根本保障。(说明 :作答应从萧甬铁路建设过程谈近现代中国的特征 ,从萧甬铁路命运起伏谈对党 的领导、新中国成立、社会主义制度优越性的认识等角度进行 。答出萧甬铁路建设不同阶 段及特征 8 分 ;答出对萧甬铁路建设历程的认识 2 分 ;行文表述 2 分。)1

    30、8. (14 分)(1) 同 :强调了坚持实事求是在农村改革中的重要作用 ;肯定了农村改革的积极意义。 (2 分)异 :叙述一侧重政府在农村改革中的作用 ,强调政府的主导 ;叙述二侧重政府与农民的 互动在农村改革中的作用 ,凸显农民在改革中的首创精神 。(4 分)(2) 作答应主要包括展览意图、形式、内容、原则等角度中的至少三个 :意图角度 ,如 :展示改革开放以来农村改革的重大成果 ;宣传党和政府的农村政策 ;增 强制度自信、道路自信、理论自信等。形式角度 ,如 : 网页式 ;展厅式 ;板报式 ; 主题活动式( 知识竞赛、征文比赛、参观体验) 等。栏目或内容角度 ,如 :政府政策( 家庭联产

    31、承包责任制、精准扶贫等) ;经济社会发展成 就 ;基层民主实践( 村民自治等) ;改革先锋人物 ;相关文艺作品等。原则角度 ,如 : 尊重事实 ;主题突出 ;形式多样等。( 说明 :满分 8 分 ,栏 目 内容角度占4 分 ,仅罗列事实无设计方案说明最多得 2 分。)19. (15 分)作答应包括以下角度:从农牧业起源多元、独立发展的角度作答;从农牧业由分散逐步走向区域联系、全球联系的角度作答;从新航路开辟、人口迁徙、商贸活动、扩张战争等利益驱动的角度作答;从改变世界面貌和人类文明进程 ,导致世界经济体系形成的角度作答;从产生诸如“物种入侵”、物种灭绝等生态环境问题的角度作答。【 示例】人类农

    32、牧业主要出现在大江大河流域 ,如两河流域、长江黄河流域等 ,独立起源于中 东、东亚、南亚、北非、美洲等地 ,呈现多元特征 ,各地区各民族为人类文明的发展都做出了 贡献。15 世纪后 , 由于经济利益的驱动 ,新航路开辟、人口迁徙、商贸活动、扩张战争成为农 牧业交流和联系的途径 ,动植物开始大规模跨大洲传播 ,牛、马、小麦、燕麦等动植物从亚欧 大陆传入美洲 ,羊驼、玉米、甘薯等从美洲传入亚欧大陆 。随着资本主义世界市场逐步形 成 ,动植物物种逐步在全球范围内传播和交流。动植物的起源及其传播过程 ,体现了人类文明的演进 。农牧业从原产地走向世界 ,丰 富了人类的物质生活 ,促进了世界人口的增加 ,加速了世界经济流通与文化交融 ,改变了世 界面貌和人类文明进程 。但也产生了诸如“物种入侵”、物种灭绝等生态环境问题 。人类在发展过程中 ,要注意保护自然 ,做到人与自然的有机统一。( 说明 :从动植物的起源及其传播的表现和特征、原因、影响等角度作答 。答出动植 物的多元起源和意义 3 分 ;答出动植物在世界范围传播的时间、方向、途径 6 分 ;答出对 动植物的起源及其传播的认识 4 分 ;行文表述 2 分。)

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