2022-2023人教版数学二年级下册《第6课时近似数》.pptx
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1、第6课时 近似数人教版数学二年级(下)人教版数学二年级(下)万以内数的认识72.10000以内数的认识以内数的认识学习目标学习目标1.在具体情境中理解近似数的含义,体会近似在具体情境中理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用。数在生活中的作用。2.借助数轴感受近似数与准确数的关系,掌握借助数轴感受近似数与准确数的关系,掌握寻找一个数的近似数的方法。寻找一个数的近似数的方法。3.通过观察、比较,感受近似数的方便、好几,通过观察、比较,感受近似数的方便、好几,提高估算能力。提高估算能力。【重点重点】根据实际需要,找到一个数的近似数根据实际需要,找到一个数的近似数。【难点难点】恰当找出一个数的近似
2、数恰当找出一个数的近似数。游戏导入游戏导入第一组的数你能记住几个?说一说。第一组的数你能记住几个?说一说。比一比谁记住得多?比一比谁记住得多?第一组:第一组:2598641069837第二组:第二组:3000601000800记第二组,之后说一说你能记住几个记第二组,之后说一说你能记住几个。比一比谁记住得多?比一比谁记住得多?第一组:第一组:2598641069837第二组:第二组:3000601000800哪组数记住得多?比较两组数哪组数记住得多?比较两组数,你有什么发现?你有什么发现?比一比谁记住得多?比一比谁记住得多?第一组:第一组:2598641069837第二组:第二组:300060
3、1000800 第二组都是整十整百整千的数,更容第二组都是整十整百整千的数,更容易感受它们的大小,更好记!易感受它们的大小,更好记!探究新知探究新知有有9985名运动员参名运动员参加本次运动会加本次运动会。将近将近10000人人。这两人关于运动员人数的说法有什么不同?这两人关于运动员人数的说法有什么不同?有有9985名名将近将近10000人人9985这种说法很准确。这种说法很准确。9985准确数准确数10有有9985名运动员参名运动员参加本次运动会加本次运动会。将近将近10000人人。这两人关于运动员人数的说法有什么不同?这两人关于运动员人数的说法有什么不同?有有9985名名将近将近10000
4、人人9985接近接近10000,10000更容易记住。更容易记住。10有有9985名运动员参名运动员参加本次运动会加本次运动会。将近将近10000人人。这两人关于运动员人数的说法有什么不同?这两人关于运动员人数的说法有什么不同?9000也很好记,为什么不说将近也很好记,为什么不说将近9000人?人?1090009500100009985很显然,很显然,9000、9500和和10000这几这几个数中,个数中,9985更接近更接近10000。我们把这两个数表示在数轴上看一看。我们把这两个数表示在数轴上看一看。我们把这两个数表示在数轴上看一看。我们把这两个数表示在数轴上看一看。像这样与准确数很接近的
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