小说的叙事艺术.pptx

1、小说叙事艺术1.叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。（1）顺叙）顺叙顺叙，也叫正叙，小说情节基本上是按照时间发展的先后顺序依次叙述的。顺叙，也叫正叙，小说情节基本上是按照时间发展的先后顺序依次叙述的。顺叙是所有叙述方式中最普遍、最常见的一种，也是我国传统的古典白话小说惯用的顺叙是所有叙述方式中最普遍、最常见的一种，也是我国传统的古典白话小说惯用的叙述方式。叙述方式。如：如：三国演义水浒传西游记等小说基本上采用的是顺叙。三国演义水浒传西游记等小说基本上采用的是顺叙。优点：优点：能将事件的来龙去脉交代得比较清楚，条理清晰，在故事情节的不断推进中，能将事件的来龙去脉交代得比较清楚，条理清晰，在故

2、事情节的不断推进中，人物的性格也得以充分的展现；人物的性格也得以充分的展现；缺点：缺点：平铺直叙容易给人以平淡的感觉，从而缺乏足够的吸引力。平铺直叙容易给人以平淡的感觉，从而缺乏足够的吸引力。（2）倒叙）倒叙倒叙是相对于顺叙来说的一种叙述方式，它不按时间先后的顺叙来叙述事件，而是在小说的开头就对某倒叙是相对于顺叙来说的一种叙述方式，它不按时间先后的顺叙来叙述事件，而是在小说的开头就对某些发生较晚近的故事情节或结局先作交代，然后再回过头来叙述事件的来龙去脉、前因后果和发展过程。些发生较晚近的故事情节或结局先作交代，然后再回过头来叙述事件的来龙去脉、前因后果和发展过程。为了凸显小说的主题，可以把最

3、能表现主题的部分提到开头，以示突出。为了凸显小说的主题，可以把最能表现主题的部分提到开头，以示突出。如：如：祝福一开头就把样林嫂的悲惨结局写出来，在叙述样林嫂不幸的人生遭际。祝福一开头就把样林嫂的悲惨结局写出来，在叙述样林嫂不幸的人生遭际。为了使小说在章法上不呆滞，富有变化，避免单调的平铺直叙，可将事件发展过程为了使小说在章法上不呆滞，富有变化，避免单调的平铺直叙，可将事件发展过程中最关键的部分或结局放到开头写，使小说显得章法灵。中最关键的部分或结局放到开头写，使小说显得章法灵。如谌容人到中年写已到中年的优秀眼科大夫陆文婷忘我工作的故事。小说采用的是倒叙方式，开头如谌容人到中年写已到中年的优秀

4、眼科大夫陆文婷忘我工作的故事。小说采用的是倒叙方式，开头就叙述陆文婷病倒，不知自己身在何方，然后再回头叙述她病倒之前的工作状况以及家庭状况等内容。就叙述陆文婷病倒，不知自己身在何方，然后再回头叙述她病倒之前的工作状况以及家庭状况等内容。为了增强小说的艺术效果，使小说情节引人入胜，可将最能引起读者兴趣的内容放为了增强小说的艺术效果，使小说情节引人入胜，可将最能引起读者兴趣的内容放在小说的开头，制造一定的悬念。在小说的开头，制造一定的悬念。如马尔克斯百年孤独的开头如马尔克斯百年孤独的开头:许多年后，面对行刑队，奥雷良诺许多年后，面对行刑队，奥雷良诺布恩地亚上校将会想起，父亲带他去布恩地亚上校将会想

5、起，父亲带他去看看冰块的那个遥远的下午。冰块的那个遥远的下午。（3）插叙在叙述主要事件的过程中，插入一段与人物或情节相关的内容（譬如人物的介绍、事在叙述主要事件的过程中，插入一段与人物或情节相关的内容（譬如人物的介绍、事件的背景或原因）的一种叙述方式件的背景或原因）的一种叙述方式如故乡，当母亲和如故乡，当母亲和“我我”提到闰土时，作者写道提到闰土时，作者写道:“这时这时候，我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来候，我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来”接着便插叙了一段接着便插叙了一段30年前年前“我我”与少年闰土交往的故事，刻画了与少年闰土交往的故事，刻画了少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与眼前

6、所见的闰土形成鲜明的对比。少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与眼前所见的闰土形成鲜明的对比。如孔乙已中写酒价的上涨：如孔乙已中写酒价的上涨：傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱买一碗酒傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱买一碗酒这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文靠掌柜靠掌柜外站着，热热地喝了休息外站着，热热地喝了休息插叙是为了适应内容的需要，插叙的分量不能超过中心事件，不可喧宾夺主。运用插叙，有助于展开主插叙是为了适应内容的需要，插叙的分量不能超过中心事件，不可喧宾夺主。运用插叙，有助于展开主要事件，丰富文章内容，刻画人物形象，使叙述曲折有致，结构富于变化。要事

7、件，丰富文章内容，刻画人物形象，使叙述曲折有致，结构富于变化。（4）补叙补叙的内容多半是简要的片段，一般只对原有的叙述起补充作用，增强小说的艺术补叙的内容多半是简要的片段，一般只对原有的叙述起补充作用，增强小说的艺术感染力。感染力。运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。料的效果。如水浒传第十六回智取生辰纲一节，叙述在黄泥岗松林内如水浒传第十六回智取生辰纲一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑:同

8、一桶酒，同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用，晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒交代了吴用，晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。以瓢下药的经过。又如莫泊桑项链在结尾时交代项链是假的，与前文的诸多细节又如莫泊桑项链在结尾时交代项链是假的，与前文的诸多细节形成呼应。形成呼应。（5）平叙平叙，即平行叙述，叙述同一时间内不同地点所发生的两件或平叙，即平行叙述，叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。平叙多用于篇幅较长的小说，如章回体小说。两件以上的事。平叙

9、多用于篇幅较长的小说，如章回体小说。平叙常见的有两种方式平叙常见的有两种方式:一种是一种是“花开两朵，各表一枝花开两朵，各表一枝”，对于两件或多件同时发生的事，对于两件或多件同时发生的事，分开叙述，先叙一件事，然后在叙另一件事；分开叙述，先叙一件事，然后在叙另一件事；另一种是对要叙述的各种事交替着进行叙述，按照情节发展的另一种是对要叙述的各种事交替着进行叙述，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对叙述的两件事同时都关注。需要轮番叙述，使读者对叙述的两件事同时都关注。2.叙述视角与人称叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同叙述视角也称叙述聚焦，是指

10、叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。叙述视角分为三种形态的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。叙述视角分为三种形态:（1 1）全知视角（上帝视角）全知视角（上帝视角）也就是叙述者比任何人物知道的都多，他全知全觉，而且可以不向读者解释这一切他也就是叙述者比任何人物知道的都多，他全知全觉，而且可以不向读者解释这一切他是如何知道的。正如韦勒克是如何知道的。正如韦勒克.沃伦在文学原理中所说沃伦在文学原理中所说:“:“他可以用第三人称写作，作一个他可以用第三人称写作，作一个全知全能全知

11、全能的作家。这无疑是传统的和的作家。这无疑是传统的和自然的自然的叙述模式。作者出现在他的作品的旁边，就像一个演讲者伴随着叙述模式。作者出现在他的作品的旁边，就像一个演讲者伴随着幻灯片或纪录片进行讲解一样。幻灯片或纪录片进行讲解一样。”这种这种“讲解讲解”可以超越一切，任何地方发生的任何事，甚至是同时发可以超越一切，任何地方发生的任何事，甚至是同时发生的几件事生的几件事,他全都知晓。在这种情况下，读者只是被动地接受故事和讲述他全都知晓。在这种情况下，读者只是被动地接受故事和讲述.这种这种“全知全能全知全能”的叙述视角，很像古典小说中的说书人，只要叙述者想办到的事，没有办不到的。的叙述视角，很像古

12、典小说中的说书人，只要叙述者想办到的事，没有办不到的。想听、想看、想走进人物内心、想知道任何时间、任何地点发生的任何事，都不难办到。因此，这种叙想听、想看、想走进人物内心、想知道任何时间、任何地点发生的任何事，都不难办到。因此，这种叙述视角最大最明显的优势在于，视野无限开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材，述视角最大最明显的优势在于，视野无限开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材，因此颇受史诗性作品的青睐。其次是便于全方位（内、外，正、侧，虚、实，动、静）地描述人物和事因此颇受史诗性作品的青睐。其次是便于全方位（内、外，正、侧，虚、实，动、静）地描述人物和事件。另

13、外，可以在局部灵活地暂时改变、转移观察或叙述角度，这既多少增加了作品的可信性，又使叙件。另外，可以在局部灵活地暂时改变、转移观察或叙述角度，这既多少增加了作品的可信性，又使叙事形态显出变化并从而强化其表现力。叙事朴素明晰，读者看起来觉得轻松，也是它的一个优点。事形态显出变化并从而强化其表现力。叙事朴素明晰，读者看起来觉得轻松，也是它的一个优点。2.叙述视角与人称（1 1）全知视角（上帝视角）全知视角（上帝视角）正因为有如上优越性，全知视角尽管已被视为落伍，却至今仍具有生命力。正因为有如上优越性，全知视角尽管已被视为落伍，却至今仍具有生命力。但这种叙述视角的缺陷也是相当明显的。它经常受到挑剔和怀

14、疑的是叙事的真实可但这种叙述视角的缺陷也是相当明显的。它经常受到挑剔和怀疑的是叙事的真实可信性，亦即全知性信性，亦即全知性”，冯，冯麦特尔麦特尔艾姆斯在小说美学中说艾姆斯在小说美学中说:“:“一般的方法是这样一般的方法是这样:无所不知的作者不断地插入到故事中来，告诉读者知道的东西。这种过程的不真实性，无所不知的作者不断地插入到故事中来，告诉读者知道的东西。这种过程的不真实性，往往破坏了故事的幻觉。除非作者本人的风度极为有趣，否则他的介入是不受欢迎往往破坏了故事的幻觉。除非作者本人的风度极为有趣，否则他的介入是不受欢迎的。的。”因为这里只有作者的一个声音，一切都是作者意识的体现，再者，这种叙事形

15、因为这里只有作者的一个声音，一切都是作者意识的体现，再者，这种叙事形态大体是封闭的，结构比较呆板，时空基本按照自然时序延伸扩展或改变，缺少腾挪态大体是封闭的，结构比较呆板，时空基本按照自然时序延伸扩展或改变，缺少腾挪迭宕；加之是迭宕；加之是“全知全知”的叙事，留给读者的再创造的余地十分有限，迫使他们被动地的叙事，留给读者的再创造的余地十分有限，迫使他们被动地跟着叙事跑，这显然也不符合现代人的口味。跟着叙事跑，这显然也不符合现代人的口味。（2）有限视角叙述者叙述者人物，也就是叙述者所知道的同人物知道的一样多，叙述者只借助某个人物人物，也就是叙述者所知道的同人物知道的一样多，叙述者只借助某个人物的

16、感觉和意识，从他的视觉、听觉及感受的角度去传达一切。由于叙述者进入故事和场的感觉和意识，从他的视觉、听觉及感受的角度去传达一切。由于叙述者进入故事和场景，一身二任，或讲述亲历或转叙见闻，其话语的可信性、亲切性自然超过全知视角叙景，一身二任，或讲述亲历或转叙见闻，其话语的可信性、亲切性自然超过全知视角叙事。这种内视角包括主人公视角和见证人视角两种。事。这种内视角包括主人公视角和见证人视角两种。主人公视角即由主要人物充当叙述的视点，其主人公视角即由主要人物充当叙述的视点，其在于在于:人物叙述自己的事情，自然而然地带有一种特殊的亲切感和真实感，只要他愿意就人物叙述自己的事情，自然而然地带有一种特殊的

17、亲切感和真实感，只要他愿意就可以祖露内心深处隐秘的东西，即使他的话语有所夸张或自谦，读者也许把这当作他性可以祖露内心深处隐秘的东西，即使他的话语有所夸张或自谦，读者也许把这当作他性格的外现，而不像对待格的外现，而不像对待“全知全知”视角那样百般挑剔质疑。视角那样百般挑剔质疑。它多少吸收了全知视角全方位描述人物的优点，特别便于揭示主人公自己的深层心它多少吸收了全知视角全方位描述人物的优点，特别便于揭示主人公自己的深层心理，对于其他人物，也可以从外部描写，并运用一定的艺术方式接触到他们的内心世界。理，对于其他人物，也可以从外部描写，并运用一定的艺术方式接触到他们的内心世界。这种视角的主要这种视角的

18、主要是是:受视点人物本身条件诸如年龄性别、教养熏陶、思想性格、气质智商等等受视点人物本身条件诸如年龄性别、教养熏陶、思想性格、气质智商等等的限制。弄不好容易造成主人公情况与其叙事话语格调、口吻，与其所叙题的限制。弄不好容易造成主人公情况与其叙事话语格调、口吻，与其所叙题材的错位，结果就会像全知视角那样不可信。材的错位，结果就会像全知视角那样不可信。难以用来叙述背景复杂事件重大的题材难以用来叙述背景复杂事件重大的题材 很难描写充当视点人物的主人公的外部形象，勉强这样做就像照镜子，不很难描写充当视点人物的主人公的外部形象，勉强这样做就像照镜子，不免有些扭捏造作。免有些扭捏造作。见证人视角即由次要人

19、物（一般是线索人物）充当叙述的视点，它的优越性要大于主:作为目击者、见证人，他的叙述对于塑造主要人物的完整形象更客观更有效，这是作为目击者、见证人，他的叙述对于塑造主要人物的完整形象更客观更有效，这是很明显的。很明显的。必要时叙述者可以对所叙人物和事件做出感情反映和道德评价，这不仅为作者间接必要时叙述者可以对所叙人物和事件做出感情反映和道德评价，这不仅为作者间接介入提供了方便，而且给作品带来一定的政论色彩和抒情气息。普希金的射击驿介入提供了方便，而且给作品带来一定的政论色彩和抒情气息。普希金的射击驿站长都是有代表性的见证人叙事。站长都是有代表性的见证人叙事。通过叙述者倾听别人的转述，灵活地暂时

20、改变叙事角度，以突破他本人在见闻方面通过叙述者倾听别人的转述，灵活地暂时改变叙事角度，以突破他本人在见闻方面的限制。如驿站长中驿站长的女儿杜妮亚被骠骑兵拐走的经过，就是由驿站长转述的限制。如驿站长中驿站长的女儿杜妮亚被骠骑兵拐走的经过，就是由驿站长转述给给“我我”的。的。见证人在叙述主要人物故事的时候，由于他进入场景，往往形成他们之间的映衬、见证人在叙述主要人物故事的时候，由于他进入场景，往往形成他们之间的映衬、矛盾、对话关系，无疑会加强作品表现人物和主题的力度，有时则会借以推动情节的发矛盾、对话关系，无疑会加强作品表现人物和主题的力度，有时则会借以推动情节的发展。但见证人视点同样受叙述者见闻

21、、性格、智力等的局限，有些事情的真相以及主要展。但见证人视点同样受叙述者见闻、性格、智力等的局限，有些事情的真相以及主要人物内心深处的东西，只有靠上面提到的主人公自己的话语来揭示，如果这样的话语写人物内心深处的东西，只有靠上面提到的主人公自己的话语来揭示，如果这样的话语写得过长，就可能冲淡基本情节，并造成叙事呆板等弊病。得过长，就可能冲淡基本情节，并造成叙事呆板等弊病。在当代小说中，以有限视角叙述的作品大量存在。它强化了作品的真实性，在当代小说中，以有限视角叙述的作品大量存在。它强化了作品的真实性，扩展了作品的表现力。如冯骥才的高女人和她的矮丈夫，作家选取了团结扩展了作品的表现力。如冯骥才的高

22、女人和她的矮丈夫，作家选取了团结大楼的居民眼光作为叙述视角。这种叙述视角一直难以窥破那对高低不成比例大楼的居民眼光作为叙述视角。这种叙述视角一直难以窥破那对高低不成比例的夫妻之间的秘密。作家固执地坚持这种叙述视角，因而最终我们只是和团结的夫妻之间的秘密。作家固执地坚持这种叙述视角，因而最终我们只是和团结大楼的居民一道得到几个画面大楼的居民一道得到几个画面:他们在外观上的不协调，他们挨了批斗并被迫生他们在外观上的不协调，他们挨了批斗并被迫生离，他们的重聚以至话别。小说不仅以这些画面有力地征服了读者，而且画面离，他们的重聚以至话别。小说不仅以这些画面有力地征服了读者，而且画面之间的空白还令我们的思

23、绪萦绕不已。之间的空白还令我们的思绪萦绕不已。叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的。总起来说有四种情形叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的。总起来说有四种情形:第一人称叙第一人称叙述、第三人称叙述、第二人称叙述和人称或视角变换叙述。述、第三人称叙述、第二人称叙述和人称或视角变换叙述。（1）第一人称（有限视角）第一人称叙述的作品中叙述者同时又是故事中的一个角色，叙述视角因此而移入作品内部，成为内在第一人称叙述的作品中叙述者同时又是故事中的一个角色，叙述视角因此而移入作品内部，成为内在式焦点叙述。这种叙述角度有两个特点式焦点叙述。这种叙述角度有两个特点:首先，这个人物作为叙述者兼角色，他不仅可以参

24、与事件过程，首先，这个人物作为叙述者兼角色，他不仅可以参与事件过程，又可以离开作品环境而向读者进行描述和评价。这双重身份使这个角色不同于作品中其他角色，比其他故又可以离开作品环境而向读者进行描述和评价。这双重身份使这个角色不同于作品中其他角色，比其他故事中人物更事中人物更“透明透明”、更易于理解。其次，他作为叙述者的视角受到角色身份的限制，不能叙述本角色所、更易于理解。其次，他作为叙述者的视角受到角色身份的限制，不能叙述本角色所不知的内容。不知的内容。小说采用第一人称进行叙述，因为叙述人是局内人，熟悉人物及其活动或是直接介入某事件，所以叙小说采用第一人称进行叙述，因为叙述人是局内人，熟悉人物及

25、其活动或是直接介入某事件，所以叙述人很容易给人一种真实感，无意中也拉近了与读者的距离。与此同时，它往往带有比较强的主观性，从述人很容易给人一种真实感，无意中也拉近了与读者的距离。与此同时，它往往带有比较强的主观性，从而使小说在很大程度上呈现较浓厚的感情色彩。具体有以下几种情形而使小说在很大程度上呈现较浓厚的感情色彩。具体有以下几种情形为了增加作品的真实感，拉近与读者之间的距离，使读者读后有一种亲切感。如萧红小城三月为了增加作品的真实感，拉近与读者之间的距离，使读者读后有一种亲切感。如萧红小城三月:只有我们的马车，因为载着翠姨的愿望，在街上奔驰得特别的清醒，又特别的快。雪下的更大了，街只有我们的

26、马车，因为载着翠姨的愿望，在街上奔驰得特别的清醒，又特别的快。雪下的更大了，街上什么人都没有了，只有我们两个人，催着车夫，跑来路去。一直到天都很晚了，鞋子没有买到。翠姨深上什么人都没有了，只有我们两个人，催着车夫，跑来路去。一直到天都很晚了，鞋子没有买到。翠姨深深的看到我的眼里说深的看到我的眼里说:“:“我的命，不会好的。我的命，不会好的。”我很想装出大人的样子，来安慰她，但是没有等到找出什我很想装出大人的样子，来安慰她，但是没有等到找出什么适当的话来，泪便流出来了。么适当的话来，泪便流出来了。（1）第一人称（有限视角）小说叙述者叙述时带有比较浓的抒情气息。这种小说通常侧重于叙述由生活（事件）

27、小说叙述者叙述时带有比较浓的抒情气息。这种小说通常侧重于叙述由生活（事件）所带来的感受和心理。比较典型的代表是郁达夫的作品，他的沉沦南迁银灰所带来的感受和心理。比较典型的代表是郁达夫的作品，他的沉沦南迁银灰色的死春风沉醉的晚上等浪漫抒情小说，采用的是一种自叙的方式，以色的死春风沉醉的晚上等浪漫抒情小说，采用的是一种自叙的方式，以“我我”作作为叙述人来叙述人物及事件。为叙述人来叙述人物及事件。小说要着力表现的是人物，选取的素材又比较零散，为了突出人物，将这些零散的小说要着力表现的是人物，选取的素材又比较零散，为了突出人物，将这些零散的素材集中，这种情况下，也比较适合采用第一人称进行叙述。如老舍我

28、这一辈子，素材集中，这种情况下，也比较适合采用第一人称进行叙述。如老舍我这一辈子，作者要表现的是主人公的灰色人生，主人公一辈子经历的事件多而杂，作者采用第一人作者要表现的是主人公的灰色人生，主人公一辈子经历的事件多而杂，作者采用第一人称叙述，通过称叙述，通过“我我”的口吻，叙述小说主人公一生不顺畅的经历。的口吻，叙述小说主人公一生不顺畅的经历。小说以日记、书信等形式出现。这时的叙述人一般采用第一人称，在具体叙述时，小说以日记、书信等形式出现。这时的叙述人一般采用第一人称，在具体叙述时，要兼顾日记体和书信体的特点，叙述人应该自由灵活一些。比较著名的如鲁迅的狂人要兼顾日记体和书信体的特点，叙述人应

29、该自由灵活一些。比较著名的如鲁迅的狂人日记、歌德的少年维特之烦恼等。日记、歌德的少年维特之烦恼等。（2）第三人称（全知或有限视角）第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述。由于叙述者通常是身份不第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述。由于叙述者通常是身份不确定的旁观者，因而造成这类叙述的传统特点是无视角限制。叙述者如同无所不知的确定的旁观者，因而造成这类叙述的传统特点是无视角限制。叙述者如同无所不知的上帝，可以在同一时间内出现在各个不同的地点，可以了解过去、预知未来，还可随上帝，可以在同一时间内出现在各个不同的地点，可以了解过去、预知未来，还可随意进入任何一个人物的心灵深处挖

30、掘隐私。小说采用第三人称叙述视角，由于叙述者意进入任何一个人物的心灵深处挖掘隐私。小说采用第三人称叙述视角，由于叙述者在局外，抒写很自由，不受限制，叙述者可以全方位地描写人物，叙述事件，可以多在局外，抒写很自由，不受限制，叙述者可以全方位地描写人物，叙述事件，可以多角度地反映社会生活和现实人生。第三人称叙述一般比较客观冷静。角度地反映社会生活和现实人生。第三人称叙述一般比较客观冷静。但正由于作者获得了充分的叙述自由，这种叙述方式容易产生的一种倾向便是叙述但正由于作者获得了充分的叙述自由，这种叙述方式容易产生的一种倾向便是叙述者对作品中人物及其命运、对所有事件可完全预知和任意摆布，读者在阅读过程

31、中也者对作品中人物及其命运、对所有事件可完全预知和任意摆布，读者在阅读过程中也会有意无意地意识到，叙述者早已洞悉故事中还未发生的一切，而且终将讲述出读者会有意无意地意识到，叙述者早已洞悉故事中还未发生的一切，而且终将讲述出读者所需要知道的一切，因此读者在阅读中只能被动地等待叙述者将自己还未知悉的一切所需要知道的一切，因此读者在阅读中只能被动地等待叙述者将自己还未知悉的一切讲述出来。这样就剥夺了接受者的大部分探索、解释作品的权利。讲述出来。这样就剥夺了接受者的大部分探索、解释作品的权利。（2）第三人称（全知或有限视角）到了现代，这种无所不知的叙述方式受到许多小说批评家的非难。因此，很多作家到了现

32、代，这种无所不知的叙述方式受到许多小说批评家的非难。因此，很多作家放弃了第三人称可以无所不在的自由，而是故意采用有限视角放弃了第三人称可以无所不在的自由，而是故意采用有限视角叙述者只对某个人叙述者只对某个人物无所不知，而对其他人物却并不了解，如海明威桥边的老人中，尽管一开始也物无所不知，而对其他人物却并不了解，如海明威桥边的老人中，尽管一开始也运用第三人称，叙述者却对一切装作不知，这个旁观者与读者差不多，等待着小说中运用第三人称，叙述者却对一切装作不知，这个旁观者与读者差不多，等待着小说中人物的人物的“下一步下一步”。一言以蔽之。一言以蔽之:两种叙述人称可以巧妙地结合。又如伍尔夫达罗卫两种叙述

33、人称可以巧妙地结合。又如伍尔夫达罗卫夫人，用的是第三人称。故事中有好几位人物，然而叙述的焦点始终落在达罗卫夫夫人，用的是第三人称。故事中有好几位人物，然而叙述的焦点始终落在达罗卫夫人身上，除了她的所见、所为、所说之外，主要是着力描写了她的心理活动。其他人人身上，除了她的所见、所为、所说之外，主要是着力描写了她的心理活动。其他人物都是作为同达罗卫夫人有关的环境中的人物出现的。我们可以感到，叙述者实际上物都是作为同达罗卫夫人有关的环境中的人物出现的。我们可以感到，叙述者实际上完全是从达罗卫夫人的角度观察世界的。这是一种内在式视角的叙述。这种第三人称完全是从达罗卫夫人的角度观察世界的。这是一种内在式

34、视角的叙述。这种第三人称已经接近于第一人称叙述人。已经接近于第一人称叙述人。因此，第三人称叙述视角有全知视角和限制视角之分。因此，第三人称叙述视角有全知视角和限制视角之分。（3）第二人称（一般与叙述视角无关）第二人称叙述是指故事中的主人公或者某个角是以第二人称叙述是指故事中的主人公或者某个角是以“你你”的称谓出现的。这是一种很少见的叙述视的称谓出现的。这是一种很少见的叙述视角。因为这里似乎强制性地把读者拉进了故事中，尽管这只是个虚拟的读者，但总归会使现实中的读角。因为这里似乎强制性地把读者拉进了故事中，尽管这只是个虚拟的读者，但总归会使现实中的读者觉得有点奇怪。阿根廷作家博尔赫斯的短篇小说玫瑰

35、色街角的人中就有这样的叙述方式者觉得有点奇怪。阿根廷作家博尔赫斯的短篇小说玫瑰色街角的人中就有这样的叙述方式:想想看，您走过来，在所有的人中间，独独向我打听那个已故的弗兰西斯科想想看，您走过来，在所有的人中间，独独向我打听那个已故的弗兰西斯科雷亚尔的事。是的，雷亚尔的事。是的，我认识他，尽管他不是这一带的人。他的地盘是在北边我认识他，尽管他不是这一带的人。他的地盘是在北边从瓜达卢佩湖直到炮兵营的整个狭长地带。从瓜达卢佩湖直到炮兵营的整个狭长地带。我见到他的面没有超过三次，而且都是在同一个晚上。可是这种晚上永远不会使您忘记我见到他的面没有超过三次，而且都是在同一个晚上。可是这种晚上永远不会使您忘

36、记当然，您当然，您不是那种认为名声有多么了不起的人不是那种认为名声有多么了不起的人这里的第二人称不过是叙述者设定的一个听众，与叙述视角毫无关系。故事本身的叙述视角仍然是这里的第二人称不过是叙述者设定的一个听众，与叙述视角毫无关系。故事本身的叙述视角仍然是第一人称。事实上，讲述第一人称。事实上，讲述“你你”的故事的叙述者只能是的故事的叙述者只能是“我我”也就是第一人称，即使故事中的叙述完也就是第一人称，即使故事中的叙述完全都是全都是“你你”的语言，那也只能是的语言，那也只能是“我我”在转述，但因为在转述，但因为“我我”不出场而使得叙述变成了旁观者的视不出场而使得叙述变成了旁观者的视角，也就是变成

37、了以角，也就是变成了以“你你”为角色称谓的一种第三人称叙述的变体。但因为叙述者把叙述的接受者作为角色称谓的一种第三人称叙述的变体。但因为叙述者把叙述的接受者作为故事中的一个角色来对待，从而使得现实的读者与虚拟的叙述接受者作为故事中的一个角色来对待，为故事中的一个角色来对待，从而使得现实的读者与虚拟的叙述接受者作为故事中的一个角色来对待，从而使得现实的读者与虚拟的叙述接受者二者之间的距离拉大，形成一种叙述者参与到故事内容中的从而使得现实的读者与虚拟的叙述接受者二者之间的距离拉大，形成一种叙述者参与到故事内容中的反常阅读经验。这是作者意制造的一种特殊效果。反常阅读经验。这是作者意制造的一种特殊效果

38、。（4）视角的转换与多视角 小说叙述视角的区分是相对的，在具体小说创作中，不少小说的叙述视角往往不是小说叙述视角的区分是相对的，在具体小说创作中，不少小说的叙述视角往往不是单一采用第一人称叙述视角或第三人称叙述视角，而是在必要时将二者结合来使用。如单一采用第一人称叙述视角或第三人称叙述视角，而是在必要时将二者结合来使用。如卡夫卡乡村婚礼的筹备，其主要叙述视角是第三人称限制视角，但在具体叙述时，卡夫卡乡村婚礼的筹备，其主要叙述视角是第三人称限制视角，但在具体叙述时，特别是涉及拉班的意识活动时，又转换成第一人称叙述视角。特别是涉及拉班的意识活动时，又转换成第一人称叙述视角。视角的转换是使小说叙述灵

39、活、不板滞的一个重要手段。红楼梦第三回视角的转换是使小说叙述灵活、不板滞的一个重要手段。红楼梦第三回“林林黛玉进贾府黛玉进贾府”就是运用视角转换非常成功的例子就是运用视角转换非常成功的例子:贾府中贾母及贾府中重要人物如王熙贾府中贾母及贾府中重要人物如王熙凤、贾宝玉等人的外貌和、性格是通过林黛玉的视角来叙述的，而有关林黛玉的形容和凤、贾宝玉等人的外貌和、性格是通过林黛玉的视角来叙述的，而有关林黛玉的形容和表现则是通过王熙凤、贾宝玉等人的视角来观察的。这种转换视角比用单一视角叙述要表现则是通过王熙凤、贾宝玉等人的视角来观察的。这种转换视角比用单一视角叙述要生动得多，而且人物性格也被刻画得鲜明有力。

40、生动得多，而且人物性格也被刻画得鲜明有力。又如水浒传中又如水浒传中“林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙”一回一回:忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。（4）视角的转换与多视角 这一段叙述显然是从李小二的视角出发的。明末小说批评家金圣叹在这一段后批道这一段叙述显然是从李小二的视角出发的。明末小说批评家金圣叹在这一段后批道:“:“看时看时二二字妙，

41、是李小二眼中事。一个小二看来是军官，一个小二看来是走卒，先看他跟着，却又看他一齐坐下，字妙，是李小二眼中事。一个小二看来是军官，一个小二看来是走卒，先看他跟着，却又看他一齐坐下，写得狐疑之极，妙妙。写得狐疑之极，妙妙。”他不仅看出了视角的变换，而且注意到这种变换对故事中情绪氛围变化的影响。他不仅看出了视角的变换，而且注意到这种变换对故事中情绪氛围变化的影响。实际上中国传统的白话短篇小说是从实际上中国传统的白话短篇小说是从“说话说话”（即说书）艺术中发展起来的，说话人为了吸引听众，需（即说书）艺术中发展起来的，说话人为了吸引听众，需要绘声绘色地模拟故事情境，所以常常需要变换视角以达到那种设身处地

42、要绘声绘色地模拟故事情境，所以常常需要变换视角以达到那种设身处地“说一人，肖一人说一人，肖一人”的逼真效的逼真效果。果。不仅叙述视角可以从所叙述的内容看出变换，故事中叙述人称也可以变换。如普希金的小说驿站不仅叙述视角可以从所叙述的内容看出变换，故事中叙述人称也可以变换。如普希金的小说驿站长，从整体上来说是第一人称叙述的故事，但在讲到故事中老驿站长的女儿都妮亚的故事时是这样说长，从整体上来说是第一人称叙述的故事，但在讲到故事中老驿站长的女儿都妮亚的故事时是这样说的的于是他就把他的伤心事详详细细地讲给我听了。于是他就把他的伤心事详详细细地讲给我听了。三年前一个冬天的晚上，站长正在新登记簿三年前一个

43、冬天的晚上，站长正在新登记簿上面划线，他的女儿在壁板后面给自己缝衣服，一辆三驾马车到了上面划线，他的女儿在壁板后面给自己缝衣服，一辆三驾马车到了 这里用间接引语的方式讲述都妮亚的故事时叙述人称就从第一人称变换为第三人称了。通过这种叙这里用间接引语的方式讲述都妮亚的故事时叙述人称就从第一人称变换为第三人称了。通过这种叙述视角与人称的交替变换，故事叙述中在把握远近粗细时有了更多的自由，因而也就可以叙述得更生动。述视角与人称的交替变换，故事叙述中在把握远近粗细时有了更多的自由，因而也就可以叙述得更生动。3.叙述节奏（张弛有度，详略得当）节奏是叙事类作品产生特有的艺术魅力的重要因素，具体指的是叙述过程

44、中起节奏是叙事类作品产生特有的艺术魅力的重要因素，具体指的是叙述过程中起伏变化所产生的话语的音乐感和跌宕美。如鲁迅小说伤逝的开头，作者只用一伏变化所产生的话语的音乐感和跌宕美。如鲁迅小说伤逝的开头，作者只用一句节奏鲜明的话，就为全篇定下了感情基调句节奏鲜明的话，就为全篇定下了感情基调:“:“如果我能够，我要写下我的悔恨和悲如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。哀，为子君，为自己。”主人公涓生对往事伤感的回叙从沉痛的诉说开始。他的悔主人公涓生对往事伤感的回叙从沉痛的诉说开始。他的悔恨凝结在三字一顿的短语里，仿佛一张嘴便哽咽住了。作者这样写，就形成了小说恨凝结在三字一顿的短语里，仿佛

45、一张嘴便哽咽住了。作者这样写，就形成了小说的叙事节奏，叫人读来上口，听来悦耳，体验到一种音乐感。的叙事节奏，叫人读来上口，听来悦耳，体验到一种音乐感。节奏是一切艺术的灵魂。平铺直叙、波澜不惊的叙述是没有意味的。叙述需要详节奏是一切艺术的灵魂。平铺直叙、波澜不惊的叙述是没有意味的。叙述需要详略得当，详细的东西需要放慢节奏，而简略的东西只需一笔带过。空白点和省略可略得当，详细的东西需要放慢节奏，而简略的东西只需一笔带过。空白点和省略可以加快叙述的节奏。以加快叙述的节奏。不同的叙述节奏还表现着不同的情趣，带着不同的审美意味。不同的叙述节奏还表现着不同的情趣，带着不同的审美意味。（1）加速和减速 次要

46、情节，一笔带过。加速是次要情节，一笔带过。加速是“张张”，是跳跃，是略写，多用叙，是跳跃，是略写，多用叙述手法，读者一般用快速阅读，细细品味。述手法，读者一般用快速阅读，细细品味。关键情节、精彩之处，浓墨重彩。减速是关键情节、精彩之处，浓墨重彩。减速是“弛弛”，是慢行，是工，是慢行，是工笔细描细绘，多用描写手法，读者要用慢速阅读，细细品味。笔细描细绘，多用描写手法，读者要用慢速阅读，细细品味。小说的阅读魅力就是体现在加速与减速交织，一张一弛，跌宕起伏，小说的阅读魅力就是体现在加速与减速交织，一张一弛，跌宕起伏，一波三折。叙述与描写是控制小说速度和营造叙事波澜的法宝。一波三折。叙述与描写是控制小

47、说速度和营造叙事波澜的法宝。如红楼梦中如红楼梦中“宝黛初会宝黛初会”的速度控制的速度控制：宝玉看罢宝玉看罢,因笑道因笑道:这个妹妹我曾见过的。这个妹妹我曾见过的。贾母笑道贾母笑道:可又是胡说可又是胡说,你又何曾见过他你又何曾见过他?宝玉宝玉笑道笑道:虽然未曾见过他虽然未曾见过他,然我看着面善然我看着面善,心里就算是旧相识心里就算是旧相识,今日只作远别重逢今日只作远别重逢,亦未为不可。亦未为不可。贾贾母笑道母笑道:更好更好,更好更好,若如此若如此,更相和睦了。更相和睦了。宝玉便走近黛玉身边坐下宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番又细细打量一番,因问因问:妹妹可曾读书妹妹可曾读书?黛玉道黛玉道:

48、不曾读不曾读,只上了一年只上了一年学学,些须认得几个字。些须认得几个字。宝玉又道宝玉又道:妹妹尊名是那两个字妹妹尊名是那两个字?黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道道:无字。无字。宝玉笑道宝玉笑道:我送妹妹一妙字我送妹妹一妙字,莫若莫若颦颦颦颦二字极妙。二字极妙。探春便问何出。宝玉道探春便问何出。宝玉道:上说上说:西方有石名黛西方有石名黛,可代画眉之墨。可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字用取这两个字,岂不两岂不两妙妙!探春笑道探春笑道:只恐又是你的杜撰。只恐又是你的杜撰。宝玉笑道宝玉笑道:除除外外,杜撰的太多杜撰的太多,偏只我是杜撰不

49、偏只我是杜撰不成成?又问黛玉又问黛玉:可也有玉没有可也有玉没有?众人不解其语众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无故问我有也无,因答道因答道:我没有那个。想来那玉是一件罕物我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。岂能人人有的。宝玉听了宝玉听了,登时发作起痴狂病来登时发作起痴狂病来,摘下那玉摘下那玉,就狠命摔去就狠命摔去,骂道骂道:什么罕物什么罕物,连人之高低不择连人之高低不择,还还说说通灵通灵不不通灵通灵呢呢!我也不要这劳什子了我也不要这劳什子了!吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:孽障孽障!你生气你生气,要打骂

50、人容易要打骂人容易,何苦摔那命根子何苦摔那命根子!宝玉满面泪痕泣道宝玉满面泪痕泣道:家里姐姐妹妹都没有家里姐姐妹妹都没有,单我有单我有,我说没趣我说没趣,如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。可知这不是个好东西。贾母忙贾母忙哄他道哄他道:你这妹妹原有这个来的你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时因你姑妈去世时,舍不得你妹妹舍不得你妹妹,无法处无法处,遂将他的玉带了遂将他的玉带了去了去了:一则全殉葬之礼一则全殉葬之礼,尽你妹妹之孝心尽你妹妹之孝心,二则你姑妈之灵二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。因此他亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个只