部编版七年级上册《道德与法治》必备考点复习提纲.docx
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1、部编版七年级上册道德与法治必备考点复习提纲考点1:中学时代1.如何认识中学时代?(大题)(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物?(选择题)(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。(3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断超越自我。(4)在新的环境中,重塑一个“我”:越来越有活力,能坚持有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。3.如何应对中学时代的各种可能和挑战?(怎样
2、珍惜中学时代)(大题)要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。努力学习,为国家建设做好准备;极参加公益活动,主动承担社会责任 提高创新意识和实践能力,做创新型人才考点2:梦想1.为什么说有梦就有希望?(为什么要有梦想?)(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题(2)梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就像有希望,2.少年的梦想有何特点?(为什么少年要有梦想?怎样看待少年的梦想?)(大题)(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国
3、梦密不可分。3.什么是中国梦?实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。4.中国梦的基本内涵是什么?中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。5.怎样才能实现中国梦:中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。6.如何实现梦想?努力需要怎么做?(大题)(1)努力,是梦想与现之间的桥梁。(2)努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(什么是努力?)(3)努力,需要立志。志向是人生的航标。 (4)努力,需要坚持。 (5)努力,需要付诸行动。考点3:学习1.如何理解学习?(选择题)中
4、学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。(1)学习不仅仅局限在学校,也在社会中学习。我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。(2)学会处理人际关系,掌握学习方法,养成良好的态度和习惯等。(3)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究发现体验和感悟。(4)学习需要自觉、主动的态度和行为。(5)学习伴随我们的成长,学习没有终点。2.为什么要学习?(学习的重要性意义作用)(大题)(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。3.怎样认识学习中的苦与乐?(如何体味学
5、习中的苦与乐?)(1)学习中有快乐。我们可以体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,我们可以体验到学习的美好。4.学会学习,需要从哪些方面努力?(怎样才能学会学习?)(大题)(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习探究学习等。考点4:认识自我1.正确认识自己有何意义?(大题)(1)正确认识自己,可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)正确认识
6、自己,可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会。更好地理解宽容和善待他人,与他人积极互动。2.认识自己的途径有哪些?(我们应该从哪些方面认识自己?如何正确认识自己?)(大题)(1)从生理心理社会等方面来认识自己。(2)通过自我评价来认识自己。 (3)通过他人评价来认识自己。3.怎样正确对待他人的评价?(1)我们要得视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。(2)用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。他人评价的意义他人评价是我们认识自己的一面镜子;他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们应如何正确对待他人的评态度上:我们要重视他
7、人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。方法上:掌握正确的方法。如:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。4.如何做到接纳和欣赏自己?(1)接纳自己的全部(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。(3)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点努力和为他人的奉献。(4)欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,既要展现自己的风采,也要看到他人的美丽,既要为自己鼓掌,也要为他人喝彩。5怎样做更好的自己?(大题)(1)做最好的自己,要扬长避短。(2)做最好的自己,要主动改正缺点。(3)做最好的自己,要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己,是在为他人
8、为社会带来福祉的过程中实现的。考点5:友谊1.朋友对我们有什么重要影响?(友谊有怎样的力量?)(1)朋友对我们有很大的影响力,我们的言行举止兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3)与正直诚信和见识广的人交朋友,是有益的。(4)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2友谊的特质是什么?(大题)(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。3友谊的澄清(怎样正确认识友谊)?(大题)(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。(2)竞争并
9、不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。(3)友谊不能没有原则。(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时候也会带来困扰,增添烦恼。4如何建立友谊?(如何获得真挚友谊?)(大题)(1)建立友谊,需要开发自己。(2)建立友谊,需要持续的行动。(3)建立友谊,需要掌握建立友谊的方法,5如何呵护友谊?(大题)(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。考点6:网上交友1.网上交往的特点:虚拟、平等、自主。2.如何正确认
10、识与面对网络交往的利与弊?(1)利:我们想与他人交往,互联网为我们提供了一个平台我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈(2)弊:互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(3)面对(不能沉湎于虚拟的世界的原因?):不管网络生活多么精彩,不能只停留在虚拟的世界中,要学会在现实中与同伴交往,为友谊奠定可靠的基础3.慎重结交网友,网上交友要注意哪些问题?(大题)(1)网上交友,学会理性辨别、慎重选择。(2)网上交友要有自我保护意识;(3)将网上
11、的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。4.网上交往需要我们有哪些自我保护意识:遵守法律和道德的要求,遵守网络公约;对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的信息,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。考点7:师生关系1.教师的职业特点?(教师有什么重要作用?)(1)教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业,是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。(3)教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。2.为什么要尊重老师(大题)(1)教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。(2)老师给与我们生活上的关心和情感上的关怀,我们应该主动关心
12、老师,理解老师。P69(3)尊重老师是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本修养。3、如何尊重老师(大题) (1)尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果(2)体现在我们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中4、.时代的发展对教师提出了哪些更高的要求?(4有)(大题)今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.老师风格不同的原因:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。4.对待不同风格的老师的正确态度?(1)学会承认老师的差别,接纳老师。 (2)尊重不同风格老师。(
13、3)发现不同风格老师的优点。 (4)了解老师教育行为的目的,主动交往5.如何理解新型的师生关系:教学相长的关系。(大题)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。6.怎样建立教学相长的师生关系?(大题)(1)教学过程是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)主动参与勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(3)真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源。(4)与老师分享自己的学习感受学习成果,可以促进师生共同进步。7.怎样正确对待老师的表扬和
14、批评?(1)学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。(2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好的学习和发展。(3)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(4)对待表扬,要再接再厉;对待老师的批评,对待批评,做到有则改之,无则加勉。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。8.师生交往的良好状态是什么?良好的师生关系是怎样的?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重相互关心携手共进,是师生交往的良好状态。9建立良好的师生关系有什么重要意义?(大题)良好的师生关系是学校生活的重要内容。良好的师生关系有利于提高我们的学习质量和
15、老师的教学效果,促进我们的身心健康发展。10.怎样建立良好师生关系?(怎样才能形成亦师亦友的良好状态?)(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的基础,师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严个性差异劳动成果等。(2)平等相待相互促进,和老师成为朋友。(3)在与老师日常交往中,主动关心,理解老师。11.与老师发生分歧时的处理办法:(1)自我反思,冷静客观地分析原因:反思自己在哪些方面做得不好,如何改变。如果是老师的原因,要思考怎样与老师沟通。(2)相信善意,多些宽容和理解:相信老师的善意,愿意理解老师,做到有理恰当表达,无理主动认错。(3)坦诚相待,注意沟通方式:主动找老师交换意见,清晰冷静坦诚
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