部编版四年级下册语文5《琥珀》优质示范课课件.pptx
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1、部编版四年级下册语文部编版四年级下册语文5 5第一课时第一课时第二课时第二课时你知道这是什么吗?你对它有哪些了解呢?你知道这是什么吗?你对它有哪些了解呢?第一课时第一课时自由读课文,要求:1.读准字音,读通句子。2.提出不懂的问题,记录下来。初读初读课文课文点击图标,听范读点击图标,听范读 hh pp琥琥 珀珀w wngng wngwng嗡嗡 嗡嗡松脂松脂拂拭拂拭渗出渗出zhzhshshshnshn前俯后仰前俯后仰一番一番埋在埋在澎湃澎湃fffnfnmimipng pipng pi挣扎挣扎zhzh学认字学认字识字识字方法方法琥珀琥珀珊瑚珊瑚 玻璃玻璃 珍珠珍珠 玛瑙玛瑙都都带有带有王字旁王字旁
2、大多表示有光泽、比较珍贵的东西大多表示有光泽、比较珍贵的东西 琥珀琥珀:古代松柏树脂的化石,透古代松柏树脂的化石,透明,有淡黄色、褐色或红褐色等多种美明,有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色,有的带香味。琥珀很丽的颜色,有的带香味。琥珀很“娇娇气气”,怕敲击,怕暴晒,怕高温,怕酒,怕敲击,怕暴晒,怕高温,怕酒精精包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。松脂:松脂:松树的树干上渗出来的松树的树干上渗出来的胶状液体。胶状液体。zhzh扎扎辫子辫子 想象它们想象它们当时在黏稠当时在黏稠的松脂里的松脂里怎样挣扎。怎样挣扎。zhzh扎扎zz扎针扎针 zhzhzz扎营扎营扎风筝扎风筝
3、多音字多音字勉强支持。勉强支持。刺。驻扎。刺。驻扎。捆,缠束。捆,缠束。辣辣 渗渗 挣挣 番番 埋埋 刷刷 测测 详详n n h huuz zhhs shhc cnnh huushshngngl l s shnhn z zhnghng f fnnm miis shuhuc c x xinging怒怒 吼吼 脂脂 拭拭 餐餐 划划晌晌学写字学写字拼音开关拼音开关重难点重难点字书写指导字书写指导cn上部上部“”“”“又又”部应部应缩缩小;下部小;下部“食食”的撇捺的撇捺舒舒展,起展,起到上托下覆的作用。到上托下覆的作用。竭力支撑或摆脱竭力支撑或摆脱。多指液体,向外流出来。多指液体,向外流出来。又黏
4、又稠。又黏又稠。挣扎挣扎渗出渗出黏稠黏稠词语解释词语解释形容波浪互相撞击形容波浪互相撞击。澎湃澎湃 读了课文,你有哪些不懂的问题?是怎样试着解决的?说一说吧。问题问题1 1:形成:形成这块琥珀需要具备哪些条件?这块琥珀需要具备哪些条件?问题问题2 2:开头为什么要介绍太阳暖暖地照着?:开头为什么要介绍太阳暖暖地照着?问题问题3 3:琥珀是如何被发现的?:琥珀是如何被发现的?问题问题1 1:形成:形成这块琥珀需要具备哪些条件?这块琥珀需要具备哪些条件?地壳变化。地壳变化。很很长的时间。长的时间。一只苍蝇和一只蜘蛛。一只苍蝇和一只蜘蛛。夏日夏日,太阳暖暖地照着,太阳暖暖地照着。返回返回 一个夏日一
5、个夏日,太阳暖暖地,太阳暖暖地照着,海照着,海在在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。飒飒地响。问题问题2 2:开头为什么要介绍太阳暖暖地照着?:开头为什么要介绍太阳暖暖地照着?夏日,天气炎热,松脂才可以融化。夏日,天气炎热,松脂才可以融化。返回返回问题问题3 3:琥珀是如何被发现的?:琥珀是如何被发现的?渔民父子两人渔民父子两人走在海滩上,儿子走在海滩上,儿子挖出脚下沙里的硬挖出脚下沙里的硬东西,父亲告诉孩东西,父亲告诉孩子那是琥珀。子那是琥珀。返回返回课文围绕这块琥珀,写了哪几方面的内容?琥珀的形成琥珀的形成琥珀的琥珀的发现及由发现及由此展开的推测此展开的
6、推测整体感知整体感知 课文讲述了一个关于琥珀的小故事,请你画出文中表示时间的词,然后梳理故事脉络,小组合作,完成表格。小组合作小组合作松脂球的形成松脂球的形成松脂球变成化石松脂球变成化石时间时间自然段自然段地点地点人物人物事情事情一个夏日一个夏日几十年,几十年,几百年,几百年,几千年,几千年,又是几千又是几千年年1-91-910-1210-1213-1713-17海边树海边树林里的林里的松树上松树上古老的古老的森林森林大海大海海滩海滩苍蝇、苍蝇、蜘蛛蜘蛛包裹在包裹在松脂里松脂里的苍蝇的苍蝇和蜘蛛和蜘蛛渔民渔民、儿子儿子蜘蛛扑向落在松树上的苍蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇,一大滴松脂落下来,蝇,一大滴
7、松脂落下来,把它俩包裹在一起把它俩包裹在一起陆地被海水淹没,松脂球陆地被海水淹没,松脂球被埋进了泥沙里被埋进了泥沙里发现琥珀发现琥珀 琥珀究竟是怎样形琥珀究竟是怎样形成的呢?我们下节课再成的呢?我们下节课再学习。学习。一一、给加点字选择正确的读音。、给加点字选择正确的读音。琥珀(琥珀(b pb p)挣扎挣扎(zh zhzh zh)渗透(渗透(shn cnshn cn)树脂(树脂(zh zhzh zh)课堂演练课堂演练二、按课文内容填空。二、按课文内容填空。读完课文后,我们知道琥珀的形成读完课文后,我们知道琥珀的形成包含包含 与与 两两个方面。个方面。松脂球的形成松脂球的形成松脂球变成化石松脂球
8、变成化石 上上节课,节课,我们默读课文提出了自己的疑问,我们默读课文提出了自己的疑问,并且知道了这块的琥珀的形成与被发现。这节课,并且知道了这块的琥珀的形成与被发现。这节课,让我们跟随作者让我们跟随作者的的思路,继续学习思路,继续学习琥珀琥珀。第二课时第二课时 课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”?互动课堂互动课堂根据已知的事情想象未知的事情。根据已知的事情想象未知的事情。“推测推测”是什么意思?是什么意思?从那块琥珀,我们可以推测发从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形生在几万年前的故事的详细情形 文中哪些文中哪些内容内容是是已知的?已知的?
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