部编版四年级下语文6《飞向蓝天的恐龙》第1课时优质示范公开课课件.pptx

1、 第第1 1课时课时飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙课程导入 谁来说说你对这种动物的了解？课程导入 它和小巧可爱的鸟儿有着什么样的关系呢？关系？飞向蓝天的恐龙 读了题目你有什么想问的吗？中作者简介课程导入贡献简介徐星 1969年出生于新疆伊犁，1992年毕业于北京大学。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员。长期从事中生代陆相脊椎动物化石及地层学研究。为推进恐龙古生物学发展做出了系统性和原创性的贡献，产生了广泛的国际影响。1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.思考：你从课文中获得了飞向蓝天的恐龙的哪些信息？整体感知 中自读任务说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝迟钝的马门溪龙；谈

2、起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓斑斓的孔雀。恐龙的一支经过漫长漫长的演化，最终变成了凌空翱翔翱翔的鸟儿。早在19世纪，英国学者赫胥黎赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔后裔。dn 迟钝迟钝 ln斑斓斑斓 o翱翔翱翔 mn漫长漫长h x赫胥黎赫胥黎 g骨骼骨骼 y后裔后裔中随文识字读准字音整体感知 中随文识字读准字音恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！数千万年后，它的后代繁衍繁衍成一个形态各异的庞大家族。有

3、些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描描绘绘的画卷涂上了点睛之笔。mio 描绘描绘 su隧道隧道 yn繁衍繁衍 dn数十吨数十吨整体感知 中随文识字读准字音不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟开辟了崭新崭新的生活天地。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅脑颅膨大膨大，行动敏捷敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片鳞片或鳞甲。

4、ln鳞片鳞片 p开辟开辟 zhn崭新崭新 l脑颅脑颅 png膨大膨大 ji敏捷敏捷整体感知 整体感知 中集中识字mio suyn dn lpngji p dnzhn 描衍隧吨 颅膨捷辟钝崭 钝（dn）本义是“金属不锋利”，后来引申为“笨拙”。吨（dn）是重量单位，1吨=1000千克。“钝、吨”是形近字 描（mio）隧（su）膨（png）崭（zhn）根据形声字特点识字：声旁苗：声旁遂：声旁彭：声旁斩整体感知 中集中识字 隧（su）道：意思是“在山中或地下凿成的通道”。繁衍（yn）：意思是“繁殖衍生，逐渐增多”。联系上下文理解词语 “颅”（l）是“页”字旁，说明和头有关。头颅指“人体的脑袋”。借助

5、偏旁理解生字 熟字换偏旁捷睫婕辟避癖熟字加偏旁mio suyn dn lpngji p dnzhn 描衍隧吨 颅膨捷辟钝崭你从课文中获得了飞向蓝天的恐龙的哪些信息？飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的

6、后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。提出了鸟类起源于恐龙的假说。科学家发现恐龙演化成鸟的证据。整体感知 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑

7、，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，科学家假想恐龙演化成鸟的过程。整体感知 你从课文中获得了飞向蓝天的恐龙的哪些信息？慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推

8、测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。亿万年前 一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。科学家希望能借助化石揭示这一历史进程。整体感知 你从课文中获得了飞向蓝天的恐龙的哪些信息？样子、价值（18）飞向蓝天的恐龙提出假说寻找证据演变过程研究展望科学科学严谨严谨整体感知 问题探究探究任务探究任务探究方法探究方法 全班交流不理解的问题，梳理归纳。试着运用联

9、系上下文、借助资料等方法来解决问题。品读课文1-2自然段，感受说明文语言的准确性。再读课文，写下自己不懂的问题，运用多种方法试着解决。中自主探究 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。问题探究中探究活动在刚刚的阅读过程中，你遇到了哪些不懂的问题？.我不理解这些词语的意思。早在19世纪，英国学者

10、赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。问题探究中探究活动在刚刚的阅读过程中，你遇到了哪些不懂的问题？我想知道，我国科学家们在辽宁西部发现了哪些保存有羽毛的恐龙化石？.其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨

11、骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。问题探究中探究活动在刚刚的阅读过程中，你遇到了哪些不懂的问题？科学界存在哪些解释鸟类起源的假说？作者为什么要把恐龙飞向蓝天的过程写得这

12、么具体？1.“中生代”“后裔”“繁衍”“树栖”等词不理解。2.我国科学家们在辽宁西部发现了哪些保存有羽毛的恐龙化石？3.作者为什么要把恐龙飞向蓝天的过程写得这么具体？4.科学界存在哪些解释鸟类起源的假说？同学们提出的问题，有些是指向词语理解的，有些是指向课文内容的，还有些是指向写作方法的。问题探究中探究活动在刚刚的阅读过程中，你遇到了哪些不懂的问题？课文内容词语理解课文内容写作方法问题探究中探究活动这些问题你有没有解决？是用什么方法解决的？二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出

13、，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。.后代繁殖 显生宙的三个地质时代之一在树上休息 不熟悉的词语可以通过查字典或借助网络搜索帮助理解。还可以通过观察插图和联系后文知道词语的意思。科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴

14、利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。资料袋问题探究中探究活动这些问题你有没有解决？是用什么方法解决的？刚刚我们试着通过“联系上下文”“查找资料”“借助插图”等方法解决了一部分问题。解决问题的方法还有很多，我们在以后的学习中一定会找到更多。阅读课后的“资料袋”问题探究探究任务探究任务探究方法探究方法中合作探究 默读课文12自然段，说一说科学家提出了什么假说，找出并理解相关句子，感受说明文语言的准确性。默读课文12自然段，说一说科学家提出了什么假说，找出并理解相关句子。感受说明

15、文语言的准确性。1.自由朗读课文12自然段，四人一组探讨交流，完成飞向蓝天的恐龙研究调查表。恐龙与鸟类的相似之处飞向蓝天的恐龙根据发现提出的假说科学家找到的证据科学家得出的结论 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。问题探究中探究活动2.可以对课文做如下改动吗？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期

16、，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。一部分恐龙变成了鸟儿，而不是全部。说明恐龙演化成鸟儿的时间很长，不是突如其来的变化。“漫长”“最终”“一支”这些词不能去掉，去掉了句子表达就不够准确。问题探究中探究活动生字书写左右结构左窄右宽中书写指导钝 斑辽 描隧末访 态吨膨 捷颅避敌钝 右半部分“屯”的第二笔竖折略向上提，最后一笔竖弯钩写舒展。谈 栖揭崭描 “描”右下部分的“田”，竖和横折的竖向笔画均向里微收。吨 “吨”字右半部分“屯”竖弯钩的竖向笔画要沿着竖中线的右侧写，稍长。生字书写左右结构左窄右宽中书写指导钝 斑辽 描隧末访 态吨膨 捷颅避敌栖右半部分“西”上横宜短，框形上宽下窄。谈 栖揭崭

17、揭 “揭”的右半部分“曰”不宜太大。生字书写左右结构左右等宽中书写指导颅敌 “颅”字左半部分“卢”起笔略高，“页”末笔为点，不要写成竖弯钩。“敌”的右半部分是反文旁。钝 斑辽 描隧末访 态吨膨 捷颅避敌谈 栖 崭揭生字书写左右结构中书写指导隧 右半部分“遂”第一笔的点从竖中线开始写，走之底注意收笔。膨 右半部分“彭”第二笔竖落在竖中线上，三撇保持重心平稳，最后一撇应写长些。钝 斑辽 描隧末访 态吨膨 捷颅避敌谈 栖 崭揭生字书写上下结构中书写指导态 “态”字上半部分的“太”撇捺要写得舒展有力。崭 “崭”注意“斩”字的右部上撇宜短，横画稍长。钝 斑辽 描隧末访 态吨膨 捷颅避敌谈 栖 崭揭生字书

18、写左中右结构中书写指导斑 “斑”注意“文”宜短小，位置安放恰当。钝 斑辽 描隧末访 态吨膨 捷颅避敌谈 栖 崭揭独体字“末”字上横长，下横短，竖写在竖中线上。末生字书写半包围结构中书写指导辽 “辽”字的“了”横撇短小，竖钩直中带弯。避 “避”注意“尸”头部与“口”大小相当。钝 斑辽 描隧末访 态吨膨 捷颅避敌谈 栖 崭揭飞向蓝天的恐龙提出假说寻找证据演变过程研究展望科学科学 严谨严谨课堂小结 联系上下文 查找资料 借助插图布置作业中当堂练习抄写词语：注意书写美观。恐龙 笨重 迟钝 根据 末期 描绘 隧道 访问 形态 植物膨大 敏捷 躲避 敌害 具备 崭新 脱离 揭示布置作业中课后作业 正确、流利地朗读课文飞向蓝天的恐龙。感谢聆听感谢聆听