五年级下册数学教案-5.1 字母表示数 ︳西师大版.doc

1、用字母表示数（一）主备： 审核：五年级数学组 班级： 姓名： 【学习目标】1、理解用字母表示数的意义，初步掌握用符号或字母来表示数的方法。2、掌握用字母来表示运算定律和计算公式。3、学会用简便方法来表示含有字母的乘法算式。【学习重难点】理解用字母表示数的意义和作用，掌握用简便方法来表示含有字母的乘法算式。【学习过程】一、自主学习：（1）说说我们的生活中哪些地方用到了字母？（2）完成下列表格运算定律名称字母公式加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律二、合作学习：（1）合作学习探究青蛙的只数与嘴巴张数的关系，说说表格中字母表示数的意义，完成下表：青蛙的只数（只）嘴巴的张数（张）123x

2、（2）合作学习探究青蛙的只数与眼睛只数的关系，说说表格中字母表示数的意义，完成下表：青蛙的只数（只）眼睛的只数（只）123x（3）合作学习探究青蛙的只数与腿的条数的关系，说说表格中字母表示数的意义，完成下表：青蛙的只数（只）腿的条数（条）123x（4） 思考：在一个长方形中，如果a表示长方形的长，b表示长方形的宽，那么长方形的面积=（ ）（5） 小结：在含有字母的式子中，数与字母、字母与字母之间的乘号可以记作（ ），也可以（ ），数通常写在字母的前面，如： 4X记作4X或4X三、展：1、组内展示：组长负责，组员参与，积极交流。2、全班展示：教师组织，全班参与，主动上台。分组展示（小黑板）四、点：1、学生点评：组内点评，组间互评。2、教师点拨：据反馈点播，补充。五、练1、用简便写法写出下面各式：b8= m2= 1y=ax= xm= y=2、 判断：（1）a5写作a5 ( ) (2）ab c写作abc ( ) (3）5 5写作55 ( )（4）a+2写作2a ( ) (5）b 2 c写作2bc ( )3、继续努力：正确表示结果。（1） 男生12人，每人a千克梨，一共有梨（ ）千克；（2） 买了5个苹果，苹果的单价是a元，一共（ ）元；（3） 五年级有女生m人，男生是女生的,男生有（ ）人；（4） 苹果x个，梨比苹果少12个，梨有（ ）个；【课后反思】