二年级下册数学课件(数学思维)-第14讲 立体图趣|全国通用 (共20张PPT).pptx
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1、二年级二年级数学思维:立体图趣几何空间屋欢迎来到几何空间屋!知识引导 1.渗透两种数学思想:数形结合与转化。2.学习两类思维方法:空间想象与操作验证法。3.掌握两项基本技能:分层数数与不同角度观察。4.体验一种数学情感:空间想象力的创造性与挑战性。玩一玩 把积木堆成下列形状。注意隐藏的。数一数数一数每层有多少个小正方体。1356分层标数法。1+3+5+6=15(个)练一练 把相同的图形连起来。找一找 下列正方体是由多少块小正方体堆积成的?有什么规律?()()()()立方数列。182764练一练 下面的大正方体是由27个小正方体拼成的,把拼好后的大正方体表面涂上红色油漆,再数一数。(1)三面都是
2、红色的小正方体有()个。(2)两面都是红色的小正方体有()个。(3)一面都是红色的小正方体有()个。(4)没有涂色的小正方体有()个。81261补一补 要放满整个箱子还缺几个小方块?()()()先找出几层。43层 1217连一连 从不同的角度观察下面的图形,会看到什么形状?连一连。ABCB正面看(A)侧面看(B)上面看(C)练一练 摆一摆,连一连。正面侧面上面ABC正面 侧面 上面正面 侧面 上面思维小妙方点可组成线,线可构成面,多面围成体;观察物体时,角度不相同,看到面不同;小小正方体,垒成立体图,最好分层数;数字标出来,也可巧移动,简便计算快。立体图趣歌举一反三 在括号内画标记。(正面画,
3、侧面画,上面画)(1)(3)(2)()()()()()()()()()举一反三 用剪刀将下面的平面展开图剪下来,发现图()能折叠成正方形。举一反三 动手做一个长方体纸盒,图案如下图所示。的对面是什么动物?()的对面是什么动物?()的对面是什么动物?()举一反三 一个正方体的六个面上分别标有A、B、C、D、E、F六个字母。如图所示为从3个不同角度看到的情况,那么与字母A正相对的是字母(),与字母E正相对的是字母()。ADEBDACBAFB举一反三 下图是单面印有图案的纸盒的平面展开图,那么选项图形中,()是由它的折叠而成的。DABCD举一反三 右图是一个正方体的平面展开图,如果将它折为正方体,那么:(1)2号面和()号面相对(2)3号面和()号面相对(3)6号面和()号面相对第四届全国数学能力竞赛题选1 2 3 4 5 6514 一个正方形的木块,各个面上分别写有16这六个数,并且相对面上的两个数的和是7。按照下图放置,根据图中箭头所示方向翻动,则木块翻动到第5格时,木块正上方那一面的数字是()。3再 见
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