六三制新青岛版四年级下册科学第14课《调查家乡植物》课件及教案.zip

14.调查家乡植物教学设计14.调查家乡植物教学设计【教材分析】【教材分析】调查家乡植物是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册植物的生长单元的第三课时。本课旨在先引导学生通过调查家乡的植物种类，了解它们与当地人们的生活的关系，知道人类活动对植物生存产生一定的影响。本课主要由三个部分构成。活动准备通过创设问题情境和任务安排，让学生通过调查、查阅资料等方法了解家乡、餐桌上的水果、蔬菜，在搜集的过程中发现问题，为课上探究做好准备。第二部分是活动过程，包括三个活动，活动一：调查家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系？教科书呈现了村子里种植的棉花和城市街道两边的“市树”玉兰，引导学生从调查身边的植物出发调查家乡的植物。通过阅读资料引导学生知道周围植物可分为观赏植物和经济植物。本环节通过设计调查计划表，引导学生知道如何进行调查。活动二：调查之后，交流我们的收获，引导学生了解不同种类的植物会给人们的生活带来不同的影响，了解家乡也分布着一些珍稀植物以及一些植物新品种。活动三：人类活动对植物生存会产生哪些影响？通过分析建立自然保护区和围湖造田等现象，引导学生知道人类的活动对植物的生存会产生一定的影响，有些活动对植物的影响是有利的，有些是有害的。第三部分是拓展活动：做一期介绍家乡植物资源的手抄报。通过制作手抄报的方式让学生对调查的收获和结果进行有效的整合，并以图文结合的方式呈现，使学生对调查研究充满兴趣，学会展示研究成果。【学生分析】【学生分析】四年级的学生好奇心强，求知欲盛，通过两年的科学学习大多已经具备了一定的科学探究的习惯，学生小组内的合作交流也有了一定的基础。但是他们还是探究能力有限，缺少持续观察的耐心，缺乏将感性认识上升到理性认知的能力，需要通过不断的引导来加以培养和完善。【教学目标】【教学目标】科学概念目标：科学概念目标：1.了解当地的植物资源及其与人们生活的关系。通过调查、分析，知道人类活动会对植物生存产生影响。科学探究目标：科学探究目标：1.在教师指导下，能制订简单的调查计划，并能根据调查计划开展调查活动。2.能在好奇心的驱使下，对当地植物资源表现出强烈的探究兴趣。科学态度目标：科学态度目标：1.培养学生耐心观察和记录的习惯。2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。3.养成爱护植物的习惯。科学、技术、社会与环境目标：科学、技术、社会与环境目标：1.具有保护环境的意识和社会责任感。2.初步了解人类活动对植物生存的影响。【器材准备】【器材准备】学生准备学生准备：调查记录、植物的照片、标本等教师准备教师准备：课件、记录表等【教学过程】【教学过程】一、导入新课一、导入新课1.PPT 3出示PPT 3出示提问：我们的家乡盛产哪些水果？2.PPT 4出示PPT 4出示讨论交流我们家中常见的蔬菜、水果的产地。引发学生探究的兴趣，引出课题。二、探究活动（一）调查：家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系？1.PPT 5出示PPT 5出示出示棉花和玉兰的照片，引导学生观察并思考：这两种植物有什么不同？2.PPT 6、7出示PPT 6、7出示交流：这两种植物与人们的生活有什么关系？PPT 8出示PPT 8出示引导学生了解植物按照与人们关系的不同，可以大致分为观赏植物和经济作物。3.PPT 9出示PPT 9出示提问：如何进行调查？学生分小组讨论。PPT 10、11出示PPT 10、11出示教师总结：调查过程中要制定好调查计划，按照计划进行调查活动。教师指导学生进行调查，完成科学学生活动手册上的表格。（二）调查之后，交流我们的收获。1.小组交流自己的调查计划。2.PPT 12 出示PPT 12 出示了解记录家乡的植物有哪些，以及它们的分布和生活习性。引导学生填写科学学习活动手册中的表格。3.挑选观察记录具有亮点的学生进行全班展示。4.针对中的发现和问题进行讨论和分析，引导学生交流当地的珍惜植物资源和植物新品种。（三）人类活动对植物生存会产生哪些影响？1.PPT 13、14、15、16、17出示PPT 13、14、15、16、17出示播放有关人类活动对植物影响的视频资料，让学生通过视频了解人类活动对生态环境的影响，2.PPT 18出示PPT 18出示总结：人类活动对植物的影响是多样的，既可能产生有利的影响，又可能产生有害的影响。3.PPT 19出示PPT 19出示要求学生搜集相关的资料，找一找还有哪些人类的行为会对植物的生存产生影响，分别是什么样的影响。4.学生分小组交流。5.以小组为单位确定展示方式，介绍人类活动对植物的影响，并以小组互评的形式评选出最佳小组。6.PPT 20、21出示PPT 20、21出示教师总结举例。三、拓展活动1.PPT 22 出示 PPT 22 出示通过自己之前的调查，做一期介绍家乡植物的手抄报。2.教师指导学生进行制作，可以记录在科学学生活动手册中，也可以通过不同的形式和载体加以呈现。【板书设计】【板书设计】调查家乡植物调查家乡植物 观赏植物经济作物有利建立自然保护区植物有害围海造陆人类活动六三制青岛版四年级科学下册l活动准备荔枝橘子苹果梨我们的家乡盛产什么水果呢？我们的家乡盛产什么水果呢？交交 流流想一想想一想这两种植物有什么不同？这两种植物有什么不同？玉兰玉兰棉花棉花讨论讨论这两种植物与人们的生活有什这两种植物与人们的生活有什么关系？么关系？玉兰：玉兰：玉兰是早春重要的观花树木，外形极像莲花，盛开时，花瓣玉兰是早春重要的观花树木，外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，具有很高的观赏价值，同时体现许多城市都有展向四方，具有很高的观赏价值，同时体现许多城市都有“市花市花”，如上海的市花是玉兰。如上海的市花是玉兰。棉花：棉花：棉花是北方主要的农作物之一，产量大、生产成本低，棉纤棉花是北方主要的农作物之一，产量大、生产成本低，棉纤维能制成多种规格的织物，作为布料使用。维能制成多种规格的织物，作为布料使用。植物按照与人们关系的不同，可以大致分为观赏植物和植物按照与人们关系的不同，可以大致分为观赏植物和经济作物。经济作物。观赏植物观赏植物经济作物经济作物你你还知道哪些知道哪些观赏植物和植物和经济作物？作物？想一想想一想如何来调查家乡的植物？如何来调查家乡的植物？调查过程中要制定好调查计划，按照计划进行调查活动。调查过程中要制定好调查计划，按照计划进行调查活动。必须在家长陪同下进行调查必须在家长陪同下进行调查 通过实地观察、走访等方式，通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在物与人们的关系等，就是在调查调查。交流交流 家乡的植物有哪些，以及它们的家乡的植物有哪些，以及它们的分布和生活习性。分布和生活习性。人类活动对植物有怎样的影响？人类活动对植物有怎样的影响？想一想想一想建立自然保护区建立自然保护区围海造田围海造田自然保护区是在原始的自然状态下，人为划定的一片区自然保护区是在原始的自然状态下，人为划定的一片区域，对其生态系统进行保护，可以使植物在原始的状态域，对其生态系统进行保护，可以使植物在原始的状态下生长，避免人类的破坏干扰，更有利于植物的生存。下生长，避免人类的破坏干扰，更有利于植物的生存。围海造田会使海域和沿海湿地的面积减少，对海洋植物围海造田会使海域和沿海湿地的面积减少，对海洋植物和湿地植物的生存造成影响，导致生物多样性下降。和湿地植物的生存造成影响，导致生物多样性下降。人类活动对植物的影响是多样人类活动对植物的影响是多样的，既可能产生有利的影响，又可的，既可能产生有利的影响，又可能产生有害的影响。能产生有害的影响。人类活动对植物还有哪些影响？人类活动对植物还有哪些影响？是有利的还是有害的？是有利的还是有害的？讨论讨论植树造林植树造林退耕还林退耕还林乱砍滥伐乱砍滥伐排放污水排放污水通过自己之前的调查，做一期通过自己之前的调查，做一期介绍家乡植物的手抄报。介绍家乡植物的手抄报。