四年级数学下册课件-7三角形、平行四边形和梯形177-苏教版(共18张PPT).ppt
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1、教学目的:教学目的:1 1、通过比较、操作使学生认识等腰三角形、通过比较、操作使学生认识等腰三角形 和等边三角形,在认识的基础上掌握等和等边三角形,在认识的基础上掌握等 腰三角形与等边三角形的特征。腰三角形与等边三角形的特征。2 2、通过学习,使学生明白等腰三角形与等、通过学习,使学生明白等腰三角形与等 边三角形的联系与区别,培养学生的理解边三角形的联系与区别,培养学生的理解 和概括能力。和概括能力。教学重点:教学重点:等腰三角形和等边三角形的特征。等腰三角形和等边三角形的特征。教学难点:教学难点:两种三角形的联系与区别。两种三角形的联系与区别。算出下面三角形中算出下面三角形中3 3的度数。的
2、度数。1 1、1=261=26,2=282=28;2 2、1=831=83,2=682=68;3 3、1=421=42,2=482=48;它们各是什么三角形?它们各是什么三角形?你能说说这三个三角形你能说说这三个三角形各是什么三角形吗?各是什么三角形吗?884696446884696446从下面每个三角形三条边的长从下面每个三角形三条边的长度中,看看这三个三角形有什度中,看看这三个三角形有什么共同的特点?么共同的特点?两条边相等的三角两条边相等的三角形是等腰三角形。形是等腰三角形。请按课本请按课本3030页的办法用长方页的办法用长方形的纸剪一个三角形,它是形的纸剪一个三角形,它是等腰三角形吗?
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