部编版语文三年级下册口语交际：趣味故事会.pptx

1、 口语交际趣味 故事会谈话导入，揭示课题谈话导入，揭示课题 同学们，在这一单元里，四个有趣的故事给我们带来同学们，在这一单元里，四个有趣的故事给我们带来了欢乐，也让我们明白了很多道理。今天我们开个故事会，了欢乐，也让我们明白了很多道理。今天我们开个故事会，讲讲自己喜欢的故事，看看谁是我们班的讲讲自己喜欢的故事，看看谁是我们班的“故事大王故事大王”。趣味故事会你最喜欢的故事是什么？谁愿意来讲讲？你最喜欢的故事是什么？谁愿意来讲讲？大家好，我要给大家讲的故大家好，我要给大家讲的故事叫事叫骄傲的大公鸡骄傲的大公鸡。大家好，我要给大家讲的故事叫大家好，我要给大家讲的故事叫骄骄傲的大公鸡傲的大公鸡。这只

2、骄傲的大公鸡总。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美，所以瞧不起人，以为自己比别人美，所以瞧不起人，最后闹出了大笑话。最后闹出了大笑话。仅仅介绍了故事的名字，不能体现故事的趣味性，我们仅仅介绍了故事的名字，不能体现故事的趣味性，我们在介绍的时候可以用一句话讲讲故事的主要内容，但是不要在介绍的时候可以用一句话讲讲故事的主要内容，但是不要把所有的具体内容都讲出来，那样就没神秘感啦。把所有的具体内容都讲出来，那样就没神秘感啦。课本插图课本插图关键词关键词借助方法，记住内容借助方法，记住内容 第八第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法，有哪单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法，有哪些方法呢

3、？你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法？些方法呢？你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法？关键句子关键句子表示时间表示时间的短语的短语我要讲的故事是我要讲的故事是胖大婶胖大婶。我选。我选择用关键词帮助记住故事，因为在择用关键词帮助记住故事，因为在胖大婶胖大婶这个故事中，地点一直这个故事中，地点一直在转换，所以我选择的关键词是：在转换，所以我选择的关键词是：家里、瓜地、菜园、妈妈家。家里、瓜地、菜园、妈妈家。交流交流典型的方法。典型的方法。恰当使用记住故事的方法，能恰当使用记住故事的方法，能帮助我们把主要内容讲清楚。帮助我们把主要内容讲清楚。更重要的是，讲故事不是背诵更重要的是，讲故事不是

4、背诵文章，而是用自己的话把故事文章，而是用自己的话把故事的内容讲出来。的内容讲出来。明确明确目的：目的：同学们同学们，今天，老师也给大家带来了一个十分有趣的，今天，老师也给大家带来了一个十分有趣的故事，请你说说看，听故事的时候，要注意什么？故事，请你说说看，听故事的时候，要注意什么？教师范讲，学生倾听教师范讲，学生倾听听故事的时候，我听故事的时候，我们要集中注意力，们要集中注意力，要认真地听。要认真地听。听故事的时候，听故事的时候，我们的眼睛要看我们的眼睛要看着讲故事的人。着讲故事的人。听故事的时候，要用心听故事的时候，要用心去记，听完了，要能说去记，听完了，要能说出故事的主要内容。出故事的主

5、要内容。老鼠嫁女老鼠嫁女 很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给

6、了光明吗？太阳听怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可敬的老人们，我不是可敬的老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。你们想像的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑老鼠夫妇哑口无言。于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：口无言。于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我我云消雾散云消雾散。”老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑道：风

7、笑道：“我可以吹散黑云，我可以吹散黑云，但是但是只要一堵墙就可以把只要一堵墙就可以把我制服！我制服！”老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭再坚在这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。”老鼠夫妇面老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠最有力量。两个老人商量着，面相觑，看来还是咱们老鼠最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁呢？对了！自古以来老鼠怕猫！于是，我们老鼠又怕谁呢？对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花

8、猫。花猫哈老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。在迎娶的那天，老鼠们用最哈大笑，满口答应了下来。在迎娶的那天，老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。故事讲完了，同学们，谁能来说说这个故事呢？故事讲完了，同学们，谁能来说说这个故事呢？很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇眼看着自己如花很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇眼看着自己如花似玉的女儿长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好似玉的女儿长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最

9、好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一开始想嫁给太阳可是被黑云老鼠夫妇出门寻亲。刚一开始想嫁给太阳可是被黑云给搅了。后来又想嫁给黑云，结果被风给搅了。接下给搅了。后来又想嫁给黑云，结果被风给搅了。接下来又想嫁给风，结果被一堵墙给破坏了。最后他们决来又想嫁给风，结果被一堵墙给破坏了。最后他们决定把女儿嫁给猫，结果老鼠新娘被猫给吃掉了。定把女儿嫁给猫，结果老鼠新娘被猫给吃掉了。怎样才能将故事讲得更吸引人呢？怎样才能将故事讲得更吸引人呢？我觉得，这个故事我觉得，这个故事里有对话，那我们里有对话，那我们讲故事的时候，可讲故事

10、的时候，可以注意对话中语气以注意对话中语气的变化。的变化。我觉得，我们在讲故事的时候，我觉得，我们在讲故事的时候，可以加入适当的动作。可以加入适当的动作。我觉得，表情的变化也很重我觉得，表情的变化也很重要。在讲故事的时候，应该要。在讲故事的时候，应该注意脸部表情的变化。注意脸部表情的变化。小组合作，讲述故事小组合作，讲述故事 讨论：讨论：老鼠嫁女老鼠嫁女这个故事中哪些地方可以加上合这个故事中哪些地方可以加上合适的动作、表情？说话的时候适合用什么样的语气？适的动作、表情？说话的时候适合用什么样的语气？年迈的老鼠夫妇要年迈的老鼠夫妇要给女儿找个好的婆给女儿找个好的婆家，可以焦虑地走家，可以焦虑地走

11、来走去。来走去。老鼠夫妇听见墙害老鼠夫妇听见墙害怕老鼠的时候，可怕老鼠的时候，可以得意地扬起头。以得意地扬起头。动作：动作：太阳一开始的时候是太阳一开始的时候是很骄傲的，可以趾高很骄傲的，可以趾高气扬地抬起头。听到气扬地抬起头。听到老鼠夫妇要把女儿嫁老鼠夫妇要把女儿嫁给他的时候，头可以给他的时候，头可以低下一点儿。低下一点儿。黑云、风，还有墙，黑云、风，还有墙，听到老鼠夫妇要将女听到老鼠夫妇要将女儿嫁给自己的时候，儿嫁给自己的时候，可以摆手，表示自己可以摆手，表示自己不是最强壮的。不是最强壮的。花猫听见老鼠夫花猫听见老鼠夫妇要将女儿嫁给妇要将女儿嫁给自己的时候，可自己的时候，可以双手叉腰，哈以

12、双手叉腰，哈哈大笑。哈大笑。一开始的时候，一开始的时候，老鼠夫妇是比较老鼠夫妇是比较焦虑的，脸上的焦虑的，脸上的表情可以紧张一表情可以紧张一些，紧皱眉头。些，紧皱眉头。太阳、黑云、风，还有墙，起太阳、黑云、风，还有墙，起初的时候，可以微笑着面对大初的时候，可以微笑着面对大家，但听到老鼠夫妇要将女儿家，但听到老鼠夫妇要将女儿嫁给自己的时候，面露难色，嫁给自己的时候，面露难色，表示自己不是最强壮的。表示自己不是最强壮的。表情：表情：老鼠夫妇决定将女儿老鼠夫妇决定将女儿嫁给花猫的时候，他嫁给花猫的时候，他们十分高兴。们十分高兴。花猫得知老鼠夫妇要花猫得知老鼠夫妇要将女儿嫁给自己的时将女儿嫁给自己的时

13、候，兴奋极了。候，兴奋极了。年迈的老鼠夫妇要给女年迈的老鼠夫妇要给女儿找好的婆家，心情焦儿找好的婆家，心情焦虑，语速可以稍微快一虑，语速可以稍微快一点儿，语气急促。点儿，语气急促。太阳、黑云、风，还有太阳、黑云、风，还有墙要拒绝老鼠夫妇的要墙要拒绝老鼠夫妇的要求求，语速语速可以缓慢一可以缓慢一些，语气低沉一点儿。些，语气低沉一点儿。语气：语气：老鼠夫妇发现自老鼠夫妇发现自己比墙还厉害的己比墙还厉害的时候，很骄傲，时候，很骄傲，语速可以快一点语速可以快一点儿，语调高昂。儿，语调高昂。“意想不到的事情发意想不到的事情发生了。生了。”读这一句的读这一句的时候语调可以低一点时候语调可以低一点儿，语速慢

14、一点儿，儿，语速慢一点儿，带点儿神秘感。带点儿神秘感。出示评价标准：出示评价标准：比赛交流，多元评价比赛交流，多元评价讲故事比赛。讲故事比赛。课堂小结课堂小结 同学们，今天我们一起学习了如何成为同学们，今天我们一起学习了如何成为“故事大王故事大王”。课后，请同学们选择一个自。课后，请同学们选择一个自己喜欢的故事研究研究，对着镜子，讲一讲。己喜欢的故事研究研究，对着镜子，讲一讲。在以后的学习中，我们还会开展讲故事比赛，在以后的学习中，我们还会开展讲故事比赛，期待更多的同学能上台来展示自己。还可以期待更多的同学能上台来展示自己。还可以把自己讲的故事录成视频，把讲得最好的一把自己讲的故事录成视频，把讲得最好的一次发到班级群中供大家欣赏。次发到班级群中供大家欣赏。完成练习题。课后作业课后作业讲故事：语气、表情、手势讲故事：语气、表情、手势趣味故趣味故事会事会板书设计板书设计听故事：认真听故事：认真