部编版语文三年级下册语文园地四第二课时.pptx
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1、统编版语文统编版语文三年级下册三年级下册课件课件 语文园地四 第第2 2课时课时激发趣味,导入新知激发趣味,导入新知 上节课我们通过交流学习,知道了可以借助关键语句上节课我们通过交流学习,知道了可以借助关键语句概括一段话的大意。其实,概括一段话的大意。其实,“语文园地语文园地”里有很多知识值里有很多知识值得我们去学习,比如用修改符号修改病句,仿照例句写下得我们去学习,比如用修改符号修改病句,仿照例句写下自己的观察和思考。这些知识等待着我们去探索,让我们自己的观察和思考。这些知识等待着我们去探索,让我们一起走进新的知识殿堂吧!一起走进新的知识殿堂吧!本次练习的要求是,照样子写一写自己在生活中的观
2、察和思考。学习学习“词句段运用词句段运用”第一题第一题 观察时主动思考、提出问题是个好习惯,接下来请大家观察时主动思考、提出问题是个好习惯,接下来请大家自读题干,说说本次练习的要求。自读题干,说说本次练习的要求。观察与思考观察与思考 读下面的语句,思考:这两个例子分别写了什么?怎么写的?先写情况,再写思考,可提出疑问。例一写蜜蜂在狂风中飞行的情形。例二写相距百米的两个路口的不同现象。两个例子都是先写观察到的情况,再写由此引发的思考并提出疑问。回忆相关经历,仿照例子说一说。回忆相关经历,仿照例子说一说。在生活中,天气晴好的时候,我每天都看到太阳东升西落。每到傍晚的时候,我就想,为什么太阳是从东方
3、升起,而不是从西方升起的呢?我看到妈妈在打扫厨房卫生的时候,把小苏打和白醋掺在一起做成去污剂,它的去污效果特别好,当时我就想,在用小苏打做去污剂的时候,只能放白醋吗?可以换成别的什么东西吗?学习修改符号学习修改符号说出这段话中已学的修改符号的名称。增补号。删除号。改正号。三年级上册我们除了学过删除号和增补号,还学过什么修改符号呢?看习题,哪句话用到了我们新学的修改符号?第一句用到了对调号。“螃蟹”和“一只”的位置应该对调。移动符号。同桌讨论这段话存在的其他问题,并尝试运用修改符号进行修改。“他眼睛、嘴巴都不怎么显眼”中的“他”错了,应该是“它”,要用改正号修改。“我轻轻点了它一下用一根小棍”中
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