部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 第二课时.pptx

1、统编统编版语文版语文三年级下册三年级下册课件课件习作我做了一项小实验 第第2 2课时课时 俗话说“文章不厌百回改”，文章写完之后要进行修改，修改也可以提高我们的写作水平。因此，本节课我们一共有两项任务。第一项任务，按要求互评作文。第二项任务，运用修改符号修改自己的作文。课堂导入，明确目标课堂导入，明确目标作文互评 修改习作点评要求：作文互评，分享交流作文互评，分享交流习作能够合理分段得一颗星；书写工整得一颗星；正确使用标点符号得一颗星；清楚地介绍了实验过程得一颗星；恰当地运用词语来表达得一颗星。做到了以上几点，即可被评为五星作文例文展示：我做了一项小实验我做了一项小实验 今天，我做了一项有趣的

2、小实验今天，我做了一项有趣的小实验“针可以浮在水面上针可以浮在水面上”。当我看到这个实验名称的时候，我就提出了个问题：针是怎么浮在水当我看到这个实验名称的时候，我就提出了个问题：针是怎么浮在水面上的呢？然后我就动手实验去找答案了。面上的呢？然后我就动手实验去找答案了。首先把杯子加满水，往上面放一个比针略宽的小纸条，再把针轻轻地首先把杯子加满水，往上面放一个比针略宽的小纸条，再把针轻轻地放在纸条上。然后用铅笔尖小心翼翼地剥开纸条，这样针就浮在水面上了。放在纸条上。然后用铅笔尖小心翼翼地剥开纸条，这样针就浮在水面上了。水面形成的薄膜叫表面张力，露珠疑结在树叶上水面形成的薄膜叫表面张力，露珠疑结在树

3、叶上.水黾行走在沼泽水黾行走在沼泽水面上，这就是水的表面张力现象。水面上，这就是水的表面张力现象。把纸条放在水面上是想让水分子互相牵引形成一层薄膜。把纸条放在水面上是想让水分子互相牵引形成一层薄膜。你们看了以后是不是也想做这个有趣，又好玩的小实验呢？你们看了以后是不是也想做这个有趣，又好玩的小实验呢？习作清楚地介绍了实验过程。习作习作能够合理分段，正确使用标点符号。习作恰当地运用词语来表达。复习学过的三种修改符号。修改习作，自我提升修改习作，自我提升改正符号增补符号删除符号学习新的修改符号。修改示例：运用修改符号，修改自己的作文。范文展示：誊写作文，进行展示誊写作文，进行展示我做了一项小实验

4、周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”。我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧紧，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了！这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又

5、再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。习作展示习作展示我做了一项小实验 我做了一项小实验，让水中的鸡蛋浮起来。我一放学回到家，就飞快地去准备材料了。我准备的材料是一个鸡蛋，一个碗，一杯水和一些盐。准备完成后，我想:鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？我将信将疑地去做实验了。做这个实验分为三部，我先把碗里倒满水，再把鸡蛋放进去，接着往里放些盐，一勺盐化了再放一勺，逐渐增加，然后我发现它不是漂浮，而是立气来，我用了两个鸡蛋来做实验，一个大的一个小的，我先把大的那一个鸡蛋的大头放入水中，那一个鸡蛋就马上倒了下来，用小头鸡蛋放入水中就会立起来，而

6、且我还发现把鸡蛋放入水中，鸡蛋皮会变深。为什么鸡蛋只能立起来不能浮起来呢？姥姥告诉我，如果可以浮起来的鸡蛋就是不好的。这个鸡蛋已经坏了。最后我得到的结果是:盐水可以让鸡蛋立起来，不能让鸡蛋浮起来。我做的一项小实验 今天，我要做的小实验就是做流星雨。首先先拿出一个大大的空玻璃杯，一只筷子，两杯装满水的杯子，一盒颜料。好了，开始准备做实验了，首先把大的空玻璃杯放到桌面上，把两杯装满水的杯子倒入爸爸的空玻璃杯里，再把自己喜欢的颜料的颜色挤入装满水的大大玻璃杯里，拿出一只筷子插入装满水的玻璃杯里。使劲搅拌，记得不要太用力哦！如果一用力水就会溺出来。你们知道为什么要用筷子搅拌吗？这种搅拌会让下面的颜料直接往上浮到水面。浮到水面时，那种颜料就会像流星一样落下来，很漂亮。如果你有时不开心，看着流星雨，你就会变得开心啦。流星雨这项小实验就完成了，我真为我做的实验而感到骄傲！畅谈收获，总结提升畅谈收获，总结提升通过本次学习，我学会了把一箱小实验的过程写清楚的方法：按照实验的步骤按照先后顺序依次来写。用上恰当的句式，使表达更清晰。准确运用词语是表达更准确。通过本次学习，你有什么收获？完成相关习题。课后作业课后作业作文互评作文互评我做了一我做了一项小实验项小实验板书设计板书设计修改习作修改习作疼写作文疼写作文展示交流展示交流