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类型部编版语文三年级下册13花钟 第一课时.pptx

  • 上传人(卖家):风feng866
  • 文档编号:5250089
  • 上传时间:2023-02-23
  • 格式:PPTX
  • 页数:40
  • 大小:16.43MB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、 花钟 第第1 1课时课时单元导读,激趣导入单元主题和语文要素是什么?做生活的有心人,养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。单元主题语文要素图片引人,激趣质疑图片引人,激趣质疑你看到的花是怎样的?你看到的花是怎样的?鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人花团锦簇繁花似锦娇艳欲滴读了课文题目,你有哪些疑问呢?读了课文题目,你有哪些疑问呢?花花 钟钟花钟是什么?为什么起名字叫花钟?花为什么能做钟呢?花和钟怎么联系在一起,花怎么成为花钟呢?花钟是什么样子的?这个花钟上有哪些美丽的花呢?读准字音,读通句子,标好自然段序号,圈出课文中的生字、新词。初读课文,扫清障碍初读课文,扫清障碍读了课文,你对读了课文,你

    2、对“花钟花钟”有了怎样的了解?有了怎样的了解?“花钟”就是把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。“花钟”上的花在二十四小时内依次开放,看到什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。芬芬 芳一芳一 天天 之之 内内 关关 系系 干干 燥燥适适 宜宜 淡淡 雅雅 吻吻 合组合组 成成认读生字fnfngnixzoshywnz平舌音。翘舌音,读sh,不要读成sh。识字游戏芳芳内内芬芬适适燥燥吻吻系系雅雅摘苹果组组借助形声字的构字规律进行识记,如“芬、芳、燥”。有什么好办法能帮助大家准确而又快速地记住这些字呢?换偏旁的方法记忆“燥”。“适”“吻”可以用加一加的方法来记。走之+舌=适 口+勿=吻。结合词语识

    3、记,如“淡雅”“吻合”。结合生活实际进行识记,如 内、系、组”。形容百花竞放,十分奇异艳丽。自读词语,想一想词语的意思。香。争奇斗艳芬芳艳丽欣然 苏醒 娇嫩 淡雅鲜明美丽。愉快的样子。昏迷后醒过来。自读词语,想一想词语的意思。争奇斗艳芬芳艳丽欣然 苏醒 娇嫩 淡雅柔嫩。素净雅致;素淡典雅。默读第1自然段,画出这一段的关键语句。再读课文,感知内容再读课文,感知内容鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。再读一读第一自然段的描写花的部分,你有什么发现?哪句话更能概括这一自然段的主要意思?我发现这一段话主要介绍的是不同的花在什么时间开。我觉得第

    4、二句更能概括这一自然段的意思。概括段意的语句往往要求简练,能不能将这句话的意思说的概括段意的语句往往要求简练,能不能将这句话的意思说的更简洁?更简洁?一天之内,不同的花开放的时间不同。不同的花开放的时间不同。这句话就叫做关键语句,你会发现关键语句可能在文中的不同位置,它能提示一个自然段的主要意思。但是如果关键句不够简洁,我们要对它进行修改,让它更简洁。小结:默读第2自然段,画出这一段的关键语句。不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切关系。那你能试着说一说不同的植物,为什么开花的时间不同吗?植物开花的时间,有的与温度、湿度、光照有着密切关系,有的与昆虫活

    5、动的时间有关。从我们找到的植物开花的时间为什么不同,我们可以发现文段的第二句不能全面概括段意,这一段的关键语句应该是第一句话。小结:能够揭示段落主要意思的句子叫关键语句。借助关键语句能概括自然段的大意,但有的时候需要修改、提炼或概括。如,概括第1自然段的大意时,需要对关键语句进行修改,使语言更简洁,可以去掉前面无关的内容,改为“一天之内,不同的花开放的时间是不同的”。再如,第2自然段的关键语句是个问句,它不能帮我们直接概括出这一段的大意,但是我们可以借助这句话的提示,融合、统整其他语句的意思来概括,即“植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。小结:自由读第3自然段,概括这一段的

    6、段意。第三自然段的第一句话。写一位植物学家根据花的不同开放时间修建了一座“花钟”,其做法很有趣。你能不能将这句话说的更加简练呢?你能不能将这句话说的更加简练呢?植物学家想把不同时间开的花放在一起,做成花钟。植物学家有了制作花钟的想法。根据每一自然段的段意,概括一下课文的主要内容。课文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放,这是因为植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关,一位植物学家根据花的不同开放时间修建了一座“花钟”。讨论:这三个自然段有着怎样的关系?文章在层次上有什么特点?第1自然段是作者的观察发现,第2自然段是由此产生的思考,第3自然段是一位植物学家的发明。文章在层次上体现

    7、了“观察思考创造”的过程。芬芬 芳芳 内内 醒醒u观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。提示:提示:点击生字进入详细讲解。寿寿 苏苏强强 示示 昆昆 修修 建建 组组写字指导,布置作业写字指导,布置作业结构:结构:上下上下组词:组词:芬芳芬芳 芬芳扑鼻芬芳扑鼻部首:部首:艹艹芬芬笔画:笔画:七七fnfn艹的横艹的横不宜过不宜过长。长。“分分”的撇捺的撇捺要写得要写得舒展些。舒展些。结构:结构:上下上下组词:组词:芳香芳香 流芳百世流芳百世部首:部首:艹艹芳芳笔画:笔画:七七fngfng“方方”字横字横要长,横折钩要长,横折钩的横起笔稍轻的横起笔稍轻短,折钩有力。短,折钩有力。结构:结构:

    8、半包围半包围组词:组词:内容内容 外柔内外柔内刚刚部首:部首:冂冂内内笔画:笔画:四四nini“冂冂”稍稍宽,撇从竖宽,撇从竖中线上起笔。中线上起笔。结构:左右结构:左右组词:睡醒组词:睡醒 如梦初醒如梦初醒部首:酉部首:酉醒醒笔画:十六笔画:十六xngxng“酉酉”字里边字里边是撇和是撇和竖弯。竖弯。“生生”字字稍宽,下稍宽,下横有力。横有力。结构:结构:半包围半包围组词:组词:万寿菊万寿菊 寿比南寿比南山山部首:部首:寸寿寿笔画:笔画:七七shushu“寸寸”的竖钩的竖钩起笔在起笔在横中线横中线上。上。三横间距均三横间距均匀,长短不匀,长短不等,中间的等,中间的横最短。横最短。结构:结构:

    9、上下上下组词:组词:苏醒苏醒 死而复死而复苏苏部首:部首:艹艹苏苏笔画:笔画:七七ss“艹艹”的横不的横不宜太长。宜太长。“办办”的横折的横折钩的横在横中钩的横在横中线上,撇起笔线上,撇起笔在竖中线上且在竖中线上且向左下长伸,向左下长伸,左右两点相呼左右两点相呼应。应。结构:结构:左右左右组词:组词:强烈强烈 国富民强国富民强部首:部首:弓弓强强笔画:笔画:十二十二qingqing“弓弓”字要字要窄长。窄长。“虽虽”中间中间“口口”字扁宽。字扁宽。结构:独体结构:独体组词:表示组词:表示 不甘示弱不甘示弱部首:示部首:示示示笔画:五笔画:五shsh“小小”字的竖字的竖钩在下钩在下横处起横处起笔

    10、,稍笔,稍短。短。结构:结构:上下上下组词:组词:昆虫昆虫 巍巍昆巍巍昆仑仑部首:部首:日日昆昆笔画:笔画:八八knkn上窄下宽。上窄下宽。右边是右边是短撇和短撇和竖弯钩。竖弯钩。结构:结构:左右左右组词:组词:修建修建 重修旧重修旧好好部首:部首:亻亻修修笔画:笔画:九九xixi“亻亻”撇撇短竖长。短竖长。下面下面3 3撇宜挺,撇宜挺,走向一致,走向一致,且依次渐长,且依次渐长,间距均匀,间距均匀,纵向对齐。纵向对齐。易错提示:易错提示:不要丢掉这一短竖哦!结构:结构:半包围半包围组词:组词:建筑建筑 建功立建功立业业部首:部首:廴廴建建笔画:笔画:八八jinjin中间中间一竖一竖贯穿贯穿上

    11、下。上下。右上边扁右上边扁框中间一框中间一横右边要横右边要出头。出头。结构:左右结构:左右组词:小组组词:小组 垄断组织垄断组织部首:纟部首:纟组组笔画:八笔画:八zz 易错提示:易错提示:右边是“且”哦!左稍高左稍高右稍矮,右稍矮,“纟纟”的提托的提托住上部。住上部。“且且”左竖左竖写在竖中线写在竖中线稍偏右侧,稍偏右侧,内有两横,内有两横,且间距均匀,且间距均匀,末横稍长。末横稍长。通过本节课的学习我们掌握了会认得字,学习了会写的字,了解了课文大意。第1自然段是作者的观察发现,第2自然段是由此产生的思考,第3自然段是一位植物学家的发明。课堂小结课堂小结1.继续搜集各种花在不同时间开放的资料。2.选择几个本课的词语写段话点。3.完成练习题。布置作业布置作业鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人一天之内花开放的时间不同一天之内花开放的时间不同花钟花钟板书设计板书设计植物开花的时间不同的原因植物开花的时间不同的原因植物学家有了制花钟的想法植物学家有了制花钟的想法

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