甘肃省张掖市某重点校2022-2023学年高一下学期开学检测物理试题.docx

1、高一年级寒假自主学习效果检测物理试卷第I卷（选择题）一、单项选择题：（本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列说法正确的是（）A. 飞船与空间站对接时可以将飞船看成质点B. 物体的加速度越大，表示物体的速度变化量越大C. 亚里士多德的“理想斜面实验”表明力不是维持物体运动的原因D. 当时，可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法2. 如图所示，为了测量小智同学的反应时间，小张同学拿着一把长50cm的直尺，小智同学把手放在0刻度线处准备抓尺，小张同学松手后，小智同学迅速抓住直尺，其抓住直尺位置的刻度值约为20cm，重力加速

2、度g取。下列说法正确的是（）A. 小智同学的反应时间约为2sB. 小智同学的反应时间约为C. 小智同学抓住直尺前瞬间，直尺的速度约为2m/sD. 小智同学抓住直尺前瞬间，直尺的速度约为3. 关于超重和失重，下列说法中正确的是（）A. 超重就是物体受的重力增加了B. 失重就是物体受的重力减少了C. 完全失重就是物体的重力没有了D不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力都不变4. 春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人加速下陷时（）A. 人对湿地地面的压力大小小于他受到的重力B. 人对湿地地面的压力大小等于他受到的重力C. 人对湿地地面的压力大小大于湿地地面对他的支持力D. 人对

3、湿地地面压力大小小于湿地地面对他的支持力5. 如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角的光滑木板托住，小球处于静止状态，重力加速度为g，（，）则（）A. 小球可能受到两个力的作用B. 弹簧有可能拉伸，也有可能压缩C. 撤去木板的瞬间，小球的加速度大小为D. 撤去木板的瞬间，小球的加速度大小为6. 如图所示，用力F推放在光滑水平面上的物体P、Q、R，使其做匀加速运动. 若P和Q之间的相互作用力为6 N，Q和R之间的相互作用力为4 N，Q的质量是2 kg，那么R的质量是（ ）A. 2 kgB. 3 kgC. 4 kgD. 5 kg7. 汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速

4、度大小为5m/s2，那么开始刹车后2s内与开始刹车后6s内汽车通过的位移之比为（）A. 1：1B. 1：3C. 3：4D. 4：38. 如图所示，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上，质量为m的光滑小球P在水平外力F的作用下处于静止状态，P与圆心O的连线与水平面的夹角为，将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90，框架与小球始终保持静止状态，重力加速度为g，在此过程中下列说法正确的是（）A. F未转动时，地面对框架的摩擦力大小为B. F最小值为C. 框架对小球的支持力先增大后减小D. 框架对小球的支持力先减小后增大二、多项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，

5、有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）9. 一个小球从离地500m的位置开始作自由落体运动，g=10m/s2，则（）A. 经过10s落到地面B. 从开始落下的时刻起，最后1s内的位移为95mC. 下落时间为总时间一半时的位移为250mD. 从开始落下的时刻起，在第1s内的位移为5m10. 小夏同学乘坐竖直升降电梯下楼，其位移x与时间t的图像如图所示，其中到时间段图像为直线。则以下说法正确的是（）A. 时间内，小夏同学处于失重状态B. 时间内，小夏同学做加速直线运动C. 时间内，小夏同学对电梯的压力大于自身的重力D. 时间内，小夏同学对电梯的压力小于电梯对小

6、夏同学的支持力11. 如图，重力为G的木块在拉力F的作用下沿水平面做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为（）A. FcosB. FsinC. （G-Fsin）D. G12. 如图t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的图象如图所示，忽略汽车掉头所需时间，下列对汽车运动状况的描述正确的是（）A. 在第1小时末，乙车改变运动方向B. 在第2小时末，甲乙两车相距10kmC. 在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D. 在第4小时末，甲乙两车相遇第II卷（非选择题）三、实验题：本题共2小题，每空2分，共16分。13. 某同学利用如图所示装置测量弹簧的劲度系数k。他先将待测弹簧

7、的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺竖直放在弹簧的一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。(1)当弹簧自然下垂时，指针指示刻度数值为10.00cm，弹簧下端挂300g的钩码时，指针指示的刻度数值如图所示，其读数为_cm，取重力加速度，可求得该弹簧的劲度系数为_N/m；(2)该同学实验小组在实验中，分别使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力F与弹簧长度l的图像如图所示，下列选项正确的是（ ）A弹簧a的原长比b的长B弹簧a的劲度系数比b的大C弹簧a的劲度系数比b的小D弹簧的弹力与弹簧的长度成正比14. 图甲为“探究加速度与物体所受合外力、物体质量的关系”的实验装置示意图，砂和砂桶的总质量为m

8、，小车和砝码的总质量为M。(1)如图乙所示为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上O、A、B、C、D、E为六个相邻的计数点（两相邻计数点间还有4个点迹没有画出），通过测量和计算可知，x1、x2、x3、x4、x5分别为4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm。则打点计时器打下相邻计数点的时间间隔为_s，根据上述数据，可知小车拖动纸带运动的加速度的测量值为_m/s2（计算结果保留3位有效数字）。(2)实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，在探究外力不变的情况下加速度与质量之间的关系时，用到了小车的加速度a与

9、小车和砝码总质量的倒数关系的图象。以下关于该实验的说法中正确的是_。（选填选项前的字母）A需要用天平测量小车和砝码的总质量MB实验需要保证的条件是小车和砝码的总质量远大于砂和砂桶的总质量C实验前需要将固定打点计时器一侧的木板垫高一些，其目的是为了增大小车下滑的加速度D实验时如果没有将固定打点计时器一侧的木板垫高一些，将会导致a-图象不是一条直线(3)某组同学用上述实验器材在探究质量不变的情况下，加速度与外力之间的关系时，将所获得的6组数据对应地绘制在图所示的a-F图中，请你根据图中点迹，绘制一条可以反映加速度和拉力关系的图线_。(4)根据第(3)问中你所绘制的图线，可反映出该组同学在实验操作中

10、的不妥之处是_。四、计算题：（本题共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）15. 如图所示，物体A放在某一水平面上，已知物体A重60N，A与水平面之间的动摩擦因数为=0.3，A、B均处于静止状态，绳AC水平，绳CD与水平方向成37角，CD绳上的拉力为15N。sin37=0.6，cos37=0.8。求：(1)物体A受到的摩擦力为多大？(2)物体B重力为多大？16. 如图所示，木块质量为m=10.0kg，木块与地面间的动摩擦因数为=0.5，受到方向与水平方向成37角斜向右上方的恒力F50N作用，g

11、10m/s2，sin37=0.60，cos37=0.80。(1)求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度；(2)若在恒力F作用t12.0s后撤去恒力F，求：撤去恒力F后木块运动的时间；木块从静止开始运动到停止运动的总位移。17. 如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为=37（sin37=0.6；cos37=0.8）的固定且足够长的粗糙斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分vt图像如图乙所示（物体与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2）试求：（1）物体在第1s内、第2s内的加速度的大小a1和a2。（2）拉力F的大小及物体与斜面间的动摩擦因数。7