部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐 第二课时.pptx

1、统编统编版语文版语文三年级下册三年级下册课件课件 6 陶罐和铁罐 第第2 2课时课时读一读下面的词语。复习巩固，回顾课文复习巩固，回顾课文铁罐：傲慢无礼、狂妄自大。陶罐：谦虚友善、宽容大度。陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒惊讶代价故事中的主人公是谁？它们有着怎样的性格特点？通过上节课的学习，我们知道：铁罐傲慢无礼，经常奚落陶罐；陶罐谦虚友善，坦诚面对铁罐的奚落。那么，故事的结果怎样？从中我们可以知道一个怎样的道理呢？陶罐和铁罐 默读第1017自然段，思考：后来发生了什么事情？陶罐和铁罐各是什么结局？知晓结局，领会寓意知晓结局，领会寓意后来王朝覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上。许多年过去了，人们发现陶罐依

2、然是那么光洁，朴素，美观，而铁罐连影子也没见到。结合第19自然段的内容，说说陶罐和铁罐之间发生怎样的故事。陶罐和铁罐是国王橱柜里的两个用来盛东西的罐子。狂妄自大的铁罐仗着自己结实瞧不起陶罐，总是奚落它。谦虚友善的陶罐从不和铁罐计较，总想着和铁罐和睦相处。为什么人们翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到？因为铁罐容易生锈，经不起氧化，最终完全消失了。读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么长处和短处？铁罐：坚固(优点)；易生锈(缺点)。陶罐：易碎(缺点)；不生锈(优点)。从这个故事中你明白了什么道理？不要只看到自己的长处，而看不到自己的短处。每个人都有自己的优点和缺点。我们与人友好相处

3、，不要蛮不讲理。事物各有自己的长处和短处，人也同样如此，不要拿自己的长处去和别人的短处进行比较，要学会互相尊重，和睦共处。在生活中要善于看到别人的长处，正视自己的不足。我们要做一个谦虚，不骄傲，汲取别人长处的孩子。在生活中，还有哪些事物之间相比，既各有所长，又各有所短？请举例说明。用铅笔写字，有错误时能够用橡皮擦去，但是用铅笔写的笔记不能长时间地保存，钢笔字虽然不能擦去，但是笔记经过很长的时间仍然能看清楚。铅笔和钢笔、叉子和勺子、风扇和空调、小帆船和大轮船 在生活中，你有过这样的经历吗？你碰到过类似的人或事吗？请结合自己来谈，也可以谈谈周围的人。林若曦的的书写很美观，并且作业认真细心，我应该向

4、她学习。默读北风和太阳，想一想：北风和太阳之间发生了什么事？他们各用了什么方法？北风为什么悄悄溜走了？结果如何？从中你发现了什么道理？比较阅读，拓展延伸比较阅读，拓展延伸北风使了很大的劲，却在比赛中输了，所以就不好意思地溜走了。这个故事告诉我们仁慈、温和的劝说比强迫更有效；暴力是无法令人心服口服的，只有给人温暖、尊重才能让人心悦诚服。同学们，如果让陶罐和铁罐两个角色互换，变成陶罐奚落铁罐，它会怎样奚落呢？故事结局又会怎样呢？拓展练习，学以致用拓展练习，学以致用国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“你敢跟我比美吗，铁罐子！”陶罐傲慢地问。示例：“陶罐

5、兄弟，我虽然不如你长得漂亮，但是你敢和我比谁结实吗？你敢和我碰一下吗？”铁罐毫不示弱地说。陶罐听了，不服气地说：“虽然我不敢和你碰，但是你敢和我比一比谁在土里存在的更长久吗？”“有什么不敢？”铁罐说着，从橱柜里跳了下去，埋在了泥土里。陶罐挑了一个很柔软的地方跳了下去，也被土埋住了。时间不知过了多长时间，铁罐生锈了，它痛苦地大喊“救命呀！”可是没有人能够听到它的求救声。最终，铁罐消失了。陶罐依然完好无损地静静地躺在泥土里。忽然又一天，一阵隆隆的机器声，一只铁手啪的一声碰到了陶罐，瞬间漂亮的陶罐也变成了碎末，消失了。总结主题：课文讲的是国王的橱柜里的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦

6、和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐已不复存在。故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。课后课后习习题题 点拨点拨：默读，是一种重要的阅读方式。我们默读的时候要做到：默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。手到，就是在默读时，边读边动笔。划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题。

7、参考答案参考答案：国王的橱柜里，骄傲的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。面对狂妄自大的铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出了谦和、大度的态度。在一开始争辩了几句之后，就再也不理会铁罐了。随着时间的推移，发生了重大的变故，铁罐消失不见了，陶罐出土成为文物。点拨：分角色朗读时，要读出铁罐的傲慢、轻蔑、恼怒和陶罐的谦和、友善、大度。结合提示语圈画出描写铁罐和陶罐神态的词语并重读。结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，在分角色朗读课文。参考答案：铁罐：傲慢无礼、狂妄自大。陶罐：谦虚友善、宽容大度。从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？参考答案：每个人都有长处和短处，

8、要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。点拨：首先认真阅读短文，读通句子，理解短文大意，然后品读短文，理解为什么故事的最后北风悄悄溜走了。然后联系课文中铁罐在两个场景中的不同表现和结局进行对比，找出他们的相似之处。读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。参考答案：性格相似。都只看到自己的长处，认为自己最了不起。结局相似。最后都以失败告终，铁罐最终连影子也没见到，而北风最终悄悄溜走了。课堂总结 铁罐坚硬，但是容易生锈；陶罐美观漂亮，但是容易破碎。世上人和事物都有自己跌长处和短处。正如“尺有所短寸有所长”所说的道理一样，因此，我们在日常生活中要懂得看到别人的长处，正视自己的短处的道理，尊重他人，与他人和睦相处。课后作业课后作业推荐阅读推荐阅读蜻蜓与蚂蚁和蚌与珍珠铁罐铁罐陶罐陶罐陶罐和陶罐和铁罐铁罐板书设计板书设计奚落奚落傲慢傲慢轻蔑轻蔑恼怒恼怒友善友善谦虚谦虚宽容宽容要看到别人的长处，要看到别人的长处，正视自己的短处正视自己的短处