（粤教）花城版二年级下册《音乐》第八课 -歌曲《欢乐颂》-ppt课件--(配套教案编号：80948).pptx

1、教唱歌曲欢乐颂 1、齐唱国歌 2、乐理知识复习 1 2 3 4 5 6 7 7个音符的高低是不同的 每个音符又有高、中、低音 3、贝多芬简介 贝多芬（1770-1827），是德国着名音乐家。 他的童年是不幸的，父亲以粗暴的态度逼迫他学习音乐，羽管键琴、提琴成了他父亲压迫他的枷锁，庆幸的是，他那一颗好学的心，竟然 没有被压灭。他十三岁入戏院乐队，当大风琴手，十七岁由于慈母去世，挑起了全家生活的重担。 不幸的事情发生了，正当他在音乐的世界里陶醉忘返的时候，他的健康被一连串的伤风、肺病、关节炎、黄热病摧折了。更为痛心的是， 二、三十岁的时候，他的耳朵变聋了。耳朵对音乐家，该是何等的重要！贝多芬痛苦万

2、分。他在一封信中说:“我过着一种悲惨的生活。两 年以来我躲避着一切交际，因为我不可能与人说话:我聋了。要是我干着别的职业，也许还可以，但我的行当里这是可怕的遭遇啊！” 大难临头，出路何在了贝多芬把音乐当作他的避难所，他勇敢地向命运挑战，不顾双耳的轰轰作响，一件又一件地完成着他的作品，有时 同时写三四件东西。贝多芬忍受着艰难的“酷刑”工作着，他坚定而乐观地说;“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服” 有一次，贝多芬指挥预奏，由于他听不见台上的歌唱，一下子乱了套。一位指挥提议暂休。之后，又重新开始。可是，这一次又同样地乱 套了，又不得不宣布第二次暂休。这时，贝多芬不安起来，他急匆匆跑回家去，一

3、头扎在床上，双手捂着脸，连晚饭也没有吃。 两年过去了，他又指挥起合唱交响曲。这一次他获得了巨大的成功！剧场里群情激昂，喝采连声。但这一切他都没有听见。直到一位 女歌唱演员牵着他的手面向观众时，他才看到人们在向他挥舞帽子，热烈鼓掌。 贝多芬就是这样一个在厄运中不届不挠斗争、学习的人。 在贝多芬逝世前一年，他这样说:“我的箴言始终是:无日不动笔。如果我有时让艺术之神磕睡，也只为要它醒后更兴奋。我还希望再留几 件大作品在世界上，然后如老小孩一般，我将在一些好人中间结束我尘世的途程。” 贝多芬勤劳了一生，他得到了幸福的安眠。 4、贝多芬像 5、歌曲欢乐颂 欢乐颂 1=G 4/4 （德国）席 勒词 中速

4、 热情地 （德国）贝多芬曲 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3 2 2 - | 欢 乐 女 神，圣 洁 美 丽， 灿 烂 光 芒 照 大 地。 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2 1 1 - | 我 们 心 中 充 满 热 情， 来 到 你 的 圣 殿 里！ ：2 2 3 1 | 2 3 4 3 1 |2 3 4 3 2 | 1 2 5 3 | 你 的 力 量 能 使 人 们消 除 一 切分 歧。在 亿 万 人 民团 结 起来，大家 相 亲又 相爱。亿 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2 1 1 - ： 你 光 辉 照 耀 下 面，人们 团 结 成 兄 弟 。 万 人 民 团 结 起 来，大家 相 亲 又 相 爱 。 6、童声合唱欢乐颂 7、学生独唱或者小合唱 你有勇气上台演唱吗？过来试试 8、课堂小结 这节课你学到了什么？ 希望同学们多唱歌，爱唱歌，让歌声丰富你生活，让歌声促进你 的学习,让歌声伴随你健康成长。同学们，再见。