六年级下册数学教案-2.2 圆锥︳西师大版 .doc
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1、六年级下期第二单元圆锥教学教案教学目标1.正确地认识圆锥,掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系。2.学会测量圆锥的高,培养学生动手操作能力。3.培养学生有序观察、合作学习、合理猜想和科学探究的能力,培养学生的空间观念。教学重难点学习重点 认识圆锥的特征。学习难点 圆锥高的测量方法。教学工具教具准备:PPT课件;学具准备:圆锥体硬纸板教学过程一、创设情境,导入新课。(5分钟)师:前面我们学习了圆柱,如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时,圆柱将会变成怎样的呢?谁能试着描述一下吗?请一名学生回答。课件展示圆柱的变化过程。问;生活中你见这个新图形吗?今天我们一起来认识它。 学生听教师谈话,思考。教师提出
2、的问题。 二、自主探索,认识圆锥。(23分钟)1.初步感知。(1)出示教材第31页主题图,引导学生观察思考并提问:图中的各物体在形状上有什么共同点?(两名学生回答)教师结合学生回答,利用课件,闪动实物图的轮廓,抽象出圆锥的几何图形。(2)你能举出生活中有哪些物体是圆锥形的?(适当引导)教师根据学生的回答适当补充。2.认识圆锥的基本特征。(1)出示教具圆锥的实物图,让学生,看一看,摸一摸,与圆柱比一比,你看到了什么?摸到了什么?(同桌交流)(2)全班交流,指名学生上台边指边说。教师小结。(3)学生在纸上画圆锥。教师可先作示范,注意标出圆心、底面半径r、顶点。(4)认识圆锥的高。我们知道圆柱的高是
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