四年级下册数学教案-6.2《梯形》︳西师大版 .doc
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1、四年级下册第六单元(二)梯形第一课时教案版本西师版内容四年级下册第六单元(二)梯形第一课时(教材73页1,74页练习二十1、2题)执教七孔学校 曾发明教学目标知识与技能1、 认识梯形以及各部分名称2、 掌握梯形的基本特征3、 会在方格纸上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是梯形、能画出梯形的高。过程与方法1、通过观察、操作、探索和交流等活动,认识梯形以及基本特征;通过操作活动(折纸)认识并理解梯形的高。2、通过比较、操作能正确判断一个平面图形是不是梯形,学会在方格纸上画梯形、能画出梯形的高。情感、态度与价值观让学生感受图形与生活的密切联系,在探索中感受成功的乐趣,感受平面图形的学习价值,进一步
2、发展对“空间与图形”的学习兴趣。教学重点通过观察、操作等活动抽象出梯形的几何图形,掌握梯形的基本特征;认识梯形的高和底。教学难点使学生认识梯形,掌握梯形的基本特征。教学过程教师活动学生活动设计意图巧用实例激趣导入 1、出示长方形、平行四边形、正方形,说一说它们的特征。 2、认识平行四边形,我们用了哪些方法? 3、课件出示梯子、球门、大坝、 水渠等实物图,请同学们仔细观察这些图,你都发现了这些图的横截面是什么图形吗? 汇报时,老师用课件从图中抽象出梯形,并在黑板上画出图中的梯形。 教师:同学们,这些图形都是我们日常生活中常看到的一些梯形。 那么什么样的图形叫梯形呢?它都有些什么特征呢?它与平行四
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