四年级下册数学教案-8.1 复式条形统计图 ︳西师大版 .doc

1、 复式条形统计图 教学内容：西南师范大学出版社出版的义务教育教科书数学四年级下册第八章条形统计图第2课时。教学目标：1.认识并能制作复式条形统计图。2.能根据复式条形统计图进行简单的数据分析。3.联系生活实际，体会复式条形统计图与相应统计表的应用价值。教学重点：认识和制作复式条形统计图。教学难点：能根据复式条形统计图进行简单的数据分析。教具准备：课件、题卡一、创设情境，引入课题师：非常高兴能有机会和同学们一起学习，老师特意把自己家乡的特产带来了，瞧！播放新闻。师：通过看新闻，了解到了什么呢？请你说生：师：你们真是一群善于观察的好孩子！师：四面山镇龙虾主要品种有：青色龙虾、褐色龙虾师：你看，小朋

2、友们在家人的陪同下，正在参加钓龙虾比赛。经过激烈的比拼，其中表现最为突出的美美钓了青虾18只，褐虾14只，龙龙钓了根据五个小朋友钓龙虾的情况，可以制作一个复式统计表。美美龙龙夏夏壮壮丽丽青虾1810301420褐虾1418121216合计师：我们一起来快速合计.师：根据复式统计表中的数据，我们可不可以制作条形统计图呢？生：师：对，同学们对前面学习还没有忘了呢！师：接下来,那我们就根据这个复式统计表中的数据，用条形统计图来表示（板书：条形统计图）二、 合作学习，探究新知教学例2师：这是老师用以前的方法制作五个小朋友钓青虾的统计图，这是钓褐虾的统计图。请同学们仔细观察想一想：1.判断青虾多还是褐虾

3、多方便吗？ 生：2.可不可以把两张表合为一张表？生： （板书：合二为一）师：好，这就是我们今天要学习复式条形统计图。师：同学们认真观察这个复式条形统计图，合在一起哪些需要修改？相邻的同学可以相互交流。生：师：接下来，我们学习如何制作复式条形统计图。（板书：复式）首先写名称。在统计图正上方写上统计图的名称。第二， 画横轴、纵轴。在横轴下方适当位置标明统计表中钓虾活动人员的名字，纵轴左上方标明表示虾的只数。第三，取单位长度。在纵轴上确定单位长度，这里的一格表示2只龙虾，其实一格还可以表示1只、4只、5只等等，总之，同学们可以根据统计表中数据，选择恰当的单位长度。 4.图例。统计图右上角标明图例。5

4、 .画线、标数、涂色。根据数量的多少画出长短不同的直条。在每个直条上，标出相应的数据。注意：先画顶线和边框线，再按图例给直条涂上不同的颜色。师：制作复试条形统计图的方法，你们明白了吗？生：这是老师制作复式条形统计图一部分，同学对制作一个完整的复式条形统计图，有信心吗？生：师：接下来，请每个小组按照作图方法，根据复式统计表的数据，共同制作一个复式条形统计图，师：请看活动要求：1. 确定一格表示几只2. 画出顶线和边框线3. 标出数据。在每个直条上标出数据4. 根据图例涂色，且涂色均匀,不涂出边框线。温馨提示：分工合作；认真思考；轻声细语。师：请小组长拿出题卡。约定:小组学习，快乐无比！师巡视、指

5、导。约定:八九十，我坐直。请小组长把你们的成果送到展示区。哪个组愿意与大家分享你们的快乐？这个小组学生评价还有哪个组愿意与大家分享你们的快乐？师：XX组炫着光彩，XX组装载着梦想，每个组都充满阳光和智慧。暂时没有分享的小组，课后继续分享，精彩不断，请同学们说一说。师：从统计图中，你获得了哪些信息？生：师：既形象又直观。（板书：形象直观）师：这种统计图有什么特点？生：（板书：便于比较）三、 巩固练习，拓展新知。师：孩子们既聪明又能干。刚才，我们是根据统计表制作统计图，老师考考你们，可不可以根据统计图，填写统计表呢？生：师：请看南城小学四年级各班男女生情况统计图议一议:从图表中，你能获得哪些信息？班级人数（人）性别1班2班3班4班5班6班男生 女生合计 四、课堂总结1.同学们，这节课你有什么收获呢？2.结束语：同学们，通过今天的学习，你们不仅从新闻上了解到我的家乡四面山镇的特产，还会作、会说复式条形统计图，亲身感受它的形象直观，（合二为一，便于比较）容易比较，作出精准的判断。只要大家用心观察，数学的魅力无处不在！