三年级下册数学教案-7.3 长方形、正方形面积的计算 ︳西师大版 .doc
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1、长方形、正方形面积的计算教学目标:1、认知目标:理解长方形、正方形面积公式的推导,并能应用长方形、正方形面积公式进行计算,能区分面积和周长。2、技能目标:经历面积公式的推导,渗透“实验发现验证”的数学学习方法,培养学生动手操作能力和解决实际问题的能力。3、情感目标:让学生在动手操作中体验学习数学的兴趣。通过“实验发现验证”培养学生观察、分析、解决问题等良好的学习习惯,渗透事物间相互迁移类推的唯物主义观念。教学重点:掌握公式,会计算长方形和正方形的面积。教学难点:长方形面积公式的发现过程。教学准备:长方形图形,面积单位若干,尺子,笔等。一、回顾导入,感受面积计算公式师:1、什么叫面积?2、常用的
2、面积单位有哪些?(平方厘米,平方分米,平方米)3、边长是1厘米是正方形面积有多大?一个正方形的面积是1平方分米,那边长是多少?师:看来同学们对面积的知识已有一定的了解,今天我们接着来学习面积的新知识长方形、正方形面积的计算。(板书课题)二、拼摆操作,探索面积计算公式1、师:这有两个1平方厘米的正方形,动手拼一拼,可以拼成什么图形?思考:拼成一个( )形,拼成的长方形的长是( ),宽是( ),拼成的长方形面积是( )把这些信息记录在表格中长/厘米宽/厘米面积/平方厘米2、如果有3个1平方厘米的正方形,又可以拼成怎样的长方形呢?动手画一画,拼一拼。拼成的长方形的长是( ),宽是( )拼成的长方形的
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