三年级下册数学课件-7.5 统计 ︳西师大版.pptx

1、西师大版三年级数学下册西师大版三年级数学下册目标导学目标导学学习目标学习目标 1.体验统计在现实生活中的应用，培养同学们体验统计在现实生活中的应用，培养同学们的统计意识。的统计意识。2.经历数据的收集、整理、分析的过程，能对经历数据的收集、整理、分析的过程，能对简单的实际问题进行统计简单的实际问题进行统计。3.利用所学知识能解决生活中简单的统计问题。利用所学知识能解决生活中简单的统计问题。目标导学目标导学师生共学师生共学师生共学师生共学1 1师生共学师生共学1 1师生共学师生共学1 1师生共学师生共学1 1 我调查后，发现两个小组的同学喜欢的豆腐我调查后，发现两个小组的同学喜欢的豆腐干口味如下

2、：干口味如下：1、收集数据收集数据姓名姓名喜欢的口味喜欢的口味姓名姓名喜欢的口味喜欢的口味1、田一呋、田一呋麻辣味麻辣味7、尹、尹 航航麻辣味麻辣味2、刘思涵、刘思涵五香味五香味8、赵德才、赵德才烧烤味烧烤味3、李泰缘、李泰缘烧烤味烧烤味9、熊仕能、熊仕能麻辣味麻辣味4、陈、陈 妍妍五香味五香味10、邓钧俸、邓钧俸麻辣味麻辣味5、李欣烨李欣烨麻辣味麻辣味11、曾心杰、曾心杰麻辣味麻辣味6、黄维诚黄维诚麻辣味麻辣味12、古思颜、古思颜麻辣味麻辣味师生共学师生共学1 1画正字画正字2、整理数据、整理数据某两组同学喜欢的豆腐干口味如下：某两组同学喜欢的豆腐干口味如下：某两组同学喜欢的豆腐干口味情况统

3、计表某两组同学喜欢的豆腐干口味情况统计表口味口味人数（人）人数（人）姓名姓名喜欢的口味喜欢的口味姓名姓名喜欢的口味喜欢的口味1、田一呋、田一呋麻辣味麻辣味7、尹、尹 航航麻辣味麻辣味2、刘思涵、刘思涵五香味五香味8、赵德才、赵德才烧烤味烧烤味3、李泰缘、李泰缘烧烤味烧烤味9、熊仕能、熊仕能麻辣味麻辣味4、陈、陈 妍妍五香味五香味10、邓钧俸、邓钧俸麻辣味麻辣味5、李欣烨、李欣烨麻辣味麻辣味11、曾心杰、曾心杰麻辣味麻辣味6、黄维诚、黄维诚麻辣味麻辣味12、古思颜、古思颜麻辣味麻辣味师生共学师生共学1 1 我们发现：我们发现：跟统计表相跟统计表相比，条形统计比，条形统计图能更加图能更加形象、形象

4、、直观直观地表达数地表达数据结果。据结果。3、分析数据师生共学师生共学1 1人数（人）人数（人）口味口味2822、喜欢（、喜欢（）味的人最多。）味的人最多。1、喜欢五香味的有（、喜欢五香味的有（）人，喜欢麻辣味的有（）人，喜欢麻辣味的有（）人。）人。28麻辣麻辣四四(1)(1)班男同学身高记录表班男同学身高记录表从记录表从记录表中中,我们我们能获得哪能获得哪些信息些信息?这个班男同学的总人数是这个班男同学的总人数是()()人。人。最高的是最高的是()cm()cm。18152最矮最矮的是的是()cm()cm。133师生共学师生共学2 2例例2 2、四、四(1)(1)班男同学身高记录表班男同学身高

5、记录表师生共学师生共学2 2如何分如何分段整理段整理这些数这些数据呢？据呢？1653318师生共学师生共学2 253318533师生共学师生共学2 2(1)这个班男同学的这个班男同学的身高在什么范围内身高在什么范围内的最多？的最多？3(2)身高超过身高超过144cm的的男同学有多少人？男同学有多少人？回顾与小结：回顾与小结：我们经历了一个怎我们经历了一个怎样的统计过程？样的统计过程？2.整理数据整理数据3.分析数据分析数据1.收集数据收集数据师生共学师生共学当堂训练当堂训练卫生状况卫生状况优优良良中中差差合计合计数量（家）数量（家）1296330“美食街美食街”30家餐馆卫生状况统计家餐馆卫生状况统计表表 根据统计表，完成统计图。（数学书第根据统计表，完成统计图。（数学书第92页）页）根据统计结果，根据统计结果，你对改善你对改善“美美食街食街”餐馆卫餐馆卫生状况有哪些生状况有哪些建议？与同学建议？与同学们交流。们交流。12963当堂训练当堂训练1、图中的、图中的1格表示数量（格表示数量（）。）。2、从统计结果中、从统计结果中,你发现了什么？你发现了什么？1通过本节课的学习，你学到了什么？通过本节课的学习，你学到了什么？说收获说收获