二年级下册数学教案-4 有趣的图形—七翘板 ︳西师大版.doc
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1、有趣的图形 -七巧板教学目标 :1 使学生进一步了解平面几何图形的特征。:经历探索七巧板的制作过程,并体验七巧板的组图功能,提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现。2 培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识,创造性思维能力,发展学生实际操作能力。在拼图活动中,让学生对所拼的图形给出自己所赋予的意义以及美好的愿望,既培养了学生的想像能力,又给了学生充分表达自己的机会。3 通过小组合作,培养学生的合作意识。4 激发学生学习数学的兴趣,体验成功的快乐。教具学具:1 教师准备:七巧板一套2 学生准备:一人一套七巧板。【教学过程】 一。激发兴趣,导入新课1.师:孩子们今天精神十足,老师非常高兴
2、,那就让老师给你们讲个故事来奖励奖励你们,想不想听(想)。(课件出示),从前呀,有个农夫每天都在田里干活,一天中午,他累了,就到田里的一颗大叔下休息。这是,一只兔子没头没脑的冲过去,一下子窜到了大树下,晕死了过去。农夫可高兴了,没费吹灰之力就捡到了一只又肥又大的兔子,可高兴了。他想:如果天天捡到一只 又大又肥的兔子,那还用干什么活呢?”于是,他每天都到树下等,再也不去干活了,一天又一天过去了,再也没有兔子自己撞上门来。他再去看田里的庄稼,也都荒废了。这个故事告诉我们,人呀遇到事情不要总想不劳而获,只有踏实的付出,才会有收获的。那谁知道,老师讲的这个故事叫什么名字呢?(守株待兔)真棒,这呀是个成
3、语故事名字叫守株待兔。那故事中出现的三个有趣的图形我是用什么拼出来的呢?(七巧板)对了,老师是用七巧板拼出了这样的图形。七巧板是古代的一种拼图游戏,用它呀可以拼出许多有趣的图形,这节课我们就动手拼一些有趣的图形,你们想拼吗?(板书有趣的图形七巧板)2.师:谁先来说一说一副七巧板有几种不同的图形?(有三种图形,有三角形、正方形和平行四边形。)师:数一数,每种图形各有几个? (三角形有5个,还有1个正方形和1个平行四边形。)师:比一比,哪些图形是完全一样的?(2个大三角形一样大,2个小三角形一样大。)二拼拼摆摆,体验探究1、组织竞赛。 师:小朋友们,你们想不想也用七巧板来拼一拼?(想)今天我们就来
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