二年级下册数学教案-7.7数学广场-流程图▏沪教版(7).doc
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1、教学设计方案课题:流程图(1)教时:1一、 教学目标:1.初步认识流程图,会看简单的图示,能根据流程图进行准确的操作。2.能正确进行三位数加减法计算。3.培养学生的合作能力、探究能力和分析能力。教学重点:1.初步认识流程图,能根据流程图进行操作。2.能正确进行三位数加减法计算。教学难点:根据流程图正确造数。二、教具准备:数点块(色子或骰子)、练习纸、教学课件。三、制定依据:1、内容分析: 本课内容是九年义务教育,沪教版二年级下册第七单元数学广场的内容。这是流程图的内容第一次出现在本套教材中。通过“流程图”的导入,学生将第一次面对逻辑图示。本课的流程图是关于掷数点块游戏的游戏过程,通过掷三个数点
2、块造出一个三位数再进行判断而完成三位数加减法的计算。因此三位数加减法的计算是本节课的基础。而本节课的学习又将为今后学习更复杂的流程图以及培养学生的逻辑思维打好基础。2、学生实际: 本课流程图的学习需要学生有造数和三位数加减法计算的基础。现在学生已经能够比较熟练的掌握三位数加减法的计算了。虽然对流程图方面的知识也接触少。但是学生对于这样有文字有箭头的图形是有一定的理解能力的,相信他们能够看懂流程图,理解图示的意思,这些都是学习好本课的基础。教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图2一、新课引入。出示数点块师:这是一个数点块,它的每个面上有什么?说一说数点块有什么特点?学生交流、汇报。小结:数
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